山西省重点中学协作体2017届高三上学期期中质检语文试题及答案(2)

C．既而/大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与/则请除之无生民心
D．既而大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与则/请除之/无生民心
6.下列对于文中有关词语和内容的解释，不正确的一项是（     ）
A．郑武公是郑桓公的儿子，武姜是郑武公之妻,“姜”是她娘家的姓,“武”是她丈夫武公的谥号。
B．本文塑造人物个性鲜明。郑庄公老谋深算，阴险狡猾。主要表现在对自己的同胞兄弟“纵其欲而使之放，养其恶而使其成”，充分暴露共叔段的“不义”。 
C．作者紧紧抓住以郑庄公为一方，以姜氏、共叔段为另一方的矛盾冲突这一线索，围绕争夺权利这一焦点安排叙事线索。第一部分（第一、二段）交代人物和矛盾的起因。
D．“伐”指的是公开宣战，有时还有伴有礼乐，古汉语表示“宣战”的字词还有“侵”“征”“袭”，“征”是天子随从作战，一般指的是正义的战争。
7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”
（2）段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。

（三）古诗词阅读
阅读下面这首唐诗，完成小题。 
春 尽  
韩偓
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
【注】①韩偓官至翰林学士承旨，但后遭排挤，被贬淮州，后因避难投靠节度使王审知。当时朱全忠弑帝，建立梁期，王审知接受梁的封号，韩偓离开王审知定居于闽南泉州。诗作于此时。②招魂，语出《楚辞•招魂》，原指祈祷死者复生的一种宗教仪式，这里只是一般地用作招致魂魄。 
8．有人评价本诗颔联所用意象“兴寄深微”，请谈谈你的理解。（5分）
9．这首诗的后两联表达了作者什么样的情感？请简要分析。（6分）

（四）默写
10.名句名篇补全。（每空1分，6分）
（1）小明想对妈妈说她天生就美丽，没法掩饰自己的漂亮。这时小明可以引用《长恨歌》中的“______________ ”来表达自己内心的想法。
（2）《长恨歌》中用来形容杨贵妃（原名：杨玉环）的端庄美丽，沉鱼落雁闭月羞花的句子是：“________________,______________”。
（3）铁是经过千锤万打才成钢。人生在面对挫折时也应该有着钢铁一般的坚韧。这句话和《竹石·郑燮》中的“______ ____,______________”有着异曲同工之处。
（4）王籍踏访若耶溪时，感受山中噪与静、鸣与幽的对立统一之神出妙语。其《入若耶溪》诗中有名句“蝉噪林逾静，__________”被后世传为绝唱。

乙  选考题（25分）
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成文后小题。 
火烧云
粱爽
我喜欢过一个女孩。
她名字叫夏梦，读中学时在我隔壁班级。
如果我说我喜欢夏梦，于小毛一定会把牙笑掉。因为我和她完全就是两类人。整个中学时代，她一直是我们年级的第一名，而我一直是我们年级的倒数第一名。
第一次看到夏梦，我便喜欢上了她。那天，我正在语文老师的办公室里被罚站，她进来送作业，穿着白衬衫牛仔裤，梳着蓬松的短发，英气逼人。她经过我身边的时候，我连忙低下头，直到用余光看不到她了，才敢再抬起头。人生第一次，我感觉自己的样子很糗。
从此，我便像间谍一样挖空心思打探她的一切。他们说，她很高傲，是班长，还是语文课代表。他们还说，她父母都是教师，对她管教很严，她每天放学就回家，从来不在外面玩儿。知道这一切，我有点儿同情她，总想有一天能带着她到处逛逛。一想到这儿，我就豪情万丈。可想归想，我知道这个心愿很难实现。
自从喜欢上了夏梦，不管于小毛怎么挪揄，我都不愿意再逃学。我喜欢趴在窗台上等夏梦的出现。如果我看到了她，我会像过节一样开心。如果她恰好也看到了我，我就比过年还快乐：特别是窗外有丁香花开的时候，晚上的梦里都是丁香花醉人的香味儿。
上课的时候，无论是哪个老师讲课，于我来说都是在听“天书”。我只干一件事一一练字。“字帖是夏梦的作文，是学校举行作文展览的时候，我在操场后面的橱窗里偷偷撕下来的。有一天，我觉得自己的字简直跟夏梦的字没什么区别，就用彩色的信纸抄了一首汪国真的诗，通过邮局寄给了她。 
后来，我又听说她喜欢歌手郑智化。只要遇到她，我就用口哨吹一句郑智化的歌。我注意到，每次她的嘴角都会微微上扬。可始终，我们没有说过一句话。
我美好的中学时代很快就结束了。她考入我们那里唯一的一所重点高中，而我去了一家技校学电器修理。重点高中在小城的最东边，技校在小城的最西边。每天晚上，我会沿着201国道，先是骑上一段长长的上坡再是一段长长的下坡，准时到达重点高中的门口，等待夏梦下晚自习，然后骑着车子默默地跟在她身后，保持着不远不近大概20 米的距离。这样的日子整整持续了三年。我曾希望老天能给我一次英雄救美的机会，但这个念头一产生我就给了自己一耳光，我更希望她永远都是平安的、宁静的、快乐的。
高考前的一个晚上，不知为什么，每天跟夏梦一路回家的女孩儿没有出现。我明显感觉到，有几次她放慢了速度。她只要放慢速度，我便放慢速度。我知道，她一直都知道我在她身后，否则她不会有那么多夸张的笑声。我有很多话想对她说，可是我的理智提醒我不能，因为马上就要高考了，我不允许自己打扰她。
终于等到了放榜的那一天，我在重点高中的门口等到了夏梦。她穿着一件碎花蓝连衣裙，蓬松的短发已变成高高的马尾，如同清水荚蓉一般清纯美丽。
“你喜欢我？”这是她对我说的第一句话。
我一愣，不知该怎么回答。
“我知道你喜欢我，我也喜欢你。”没等我回答，她便挽起我的手。我们手牵着手走遍了学校周围所有的马路，说了很多很多的话。后来，送夏梦回家的时候，路过一个铁路桥，我们坐在桥旁边的水泥台阶上，看天边的火烧云，又红又美。
“我知道那首诗是你寄给我的，没想到你的字和我的那么像。”我的脸一下予变成了火烧云。 “你为我做的一切我都知道，可我们两个是不会有未来的，我父母一定不会接受你。
我想说点安慰她的话，喉咙里却像哽住了什么东西，一句话也说不出来，只好紧紧握了握她的手。她一下子趴在我的肩头嘤嘤地哭了起来，但哭声很快就被火车的汽笛声给淹没了。
夏梦考上了南方一所很有名的大学，我再也没有见过她。有时候，我会一个人坐在铁路桥旁边的水泥台上发呆，听着火车的汽笛声，想着夏梦那张梨花带雨的脸。
多年以后，我意外地收到一本不知从哪儿寄来的诗刊，里面有一首署名夏梦的诗。那首诗，我反复读了很多遍，还抄下来想读给于小毛听。于小毛被我吓跑了，其实我也不懂诗。只记得她在诗里说，她喜欢火烧云……
11．下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ）（5分）
A．小说运用第一人称的手法叙述了我的情感历程，真实细腻，可亲可感。说明这是一个真实的故事，带给我们很多感动。
B．本文没有尖锐的对立冲突，只是和风细雨，慢慢叙述一件生活中很平常的的事件，于琐碎中窥视人生。