宁夏银川一中2014届高三上学期第二次月考文科综合试题答案(2)
来源:未知 发布时间:2013-10-08 16:05:37 整理:一品高考网
③转变经营方式,完善所有制结构 ④优化资源配置,促进农业发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18. 在对外交往中,每一个中国人的言行举止不仅表达了我们的公民素质,也展示着我们的国家形象。从这个意义上说,每个人都可能是一个“外交官”。为了做好“外交官”,我们应该:
①树立国家观念,自觉维护国家的荣誉和利益
②增强公民意识,自觉遵守宪法和法律
③主动参政议政
④增强民族自信心和民族优越感
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
19.观察《政务微博》(图7),正确的说法是:
①体现了公民的监督权
②增加了公民的政治权利和自由
③创新了政府社会管理的方式
④形成了健康的网络舆论环境
A.①③ B. ②③ C.①② D. ③④
20. 有专家提出,一个和谐、宜居的城市,应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测,达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。这需要
①政府履行经济和文化职能 ②坚持依法执政的治国方略
③政协履行社会公共服务职能 ④公民坚持权利和义务相统一的原则
A.①② B.①③ C. ①④ D ②④
21. 从太空眺望地球,这个蓝色星球非常美丽。然而,地球的淡水资源却十分有限,我国淡水资源尤为短缺。针对我国这一问题,56位全国政协委员联名提出《关于恳请国家制定扶持海水淡化产业发展政策的提案》等多份提案。在政协委员推动下,2011年国家制定了《加快海水淡化产业发展的意见》和《“十二五”海水淡化产业发展规划》。政协委员的这一做法属于
①参政议政 ②依法参加国家政权
③参与国家政策法规的制定 ④围绕团结和民主两大主题行使质询权
A. ①② B. ①③ C. ①④ D.②③
22. 费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论,“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了
①中华各民族在历史上的发展是不平衡的
②民族凝聚力是国家综合国力的重要标志
③中华民族是具有历史性的多民族共同体
④我们伟大的祖国是各民族共同缔造的
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
23. 与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力,是中国外交政策的重要组成部分。下列体现中国关于建立国际新秩序的文化主张的是:
A.“攻心为上,攻城为下,心战为上,兵战为下”
B.“寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之”
C.“以势交者,势倾则绝;以利交者,利穷则散”
D. “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”
24. 《申报》是旧中国历史最长、影响最大的一份报纸,1908年11月17日记载,“光绪三十四年十月二十一日酉刻皇帝崩,翌日电传遗诏……”光绪在瀛台含元殿病逝,终年38岁,后追封为“德宗”皇帝。下列对材料中的有关知识解说不准确的是
A.1908年是戊申年 B. “德宗”是庙号
C.“光绪”是年号 D.“酉刻”是晚上十二点
25. 宋哲宗元祐元年监察御史王若叟在一道奏疏中向皇帝进言说:"富民召客为佃户,每岁未收货间,借贷赒(同"周")给,无所不至,一失抚存,明年必去而之他。"这段材料说明
A.租佃成为主要的经营方式 B.佃户彻底获得了人身自由
C.佃户的社会地位有所提高 D.地主与佃户开始相互依存
26. 下表是甲、乙、丙、丁四位同学各写的一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理,论证比较严谨的是
第一步 第二步
甲 提出雅典民主是多数人民主的观点 寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙 提出雅典民主是直接民主的观点 寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙 查阅到《十二铜表法》的具体内容 得出这是世界最早的成文法的结论
丁 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 得出当时已产生人文精神的结论
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
27. “联合舰队旗舰松岛开始发炮还击,定远主桅中弹,舰桥被突然开火的大炮震塌,丁汝昌摔伤,信旗被毁。丁汝昌拒绝随从把自己投入内舱,坚持坐在甲板上督战。可是他只能鼓一舰士气,战斗刚开始,整个舰队就失去了指挥……”针对材料所描述的战况,下列相关叙述最准确的是
A. 此次战役北洋舰队全军覆没
B. 此次战役我方主力丧失殆尽
C. 该战役结束后,日军乘机抢占了朝鲜全境
D.该战役结束后,日军乘机控制了黄海海域的制海权
28. 下列表格反映的是近代不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是
梁启超 制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。……故今日之责任,不在他人,而全在我少年。……苟有新民,何患无新制度?无新政府?无新国家?
陈独秀 吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……六、科学的而非想象的。
A.倡导军事强国,挽救民族危亡 B.进行思想启蒙,培养新的国民
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