2015山东滕州一中1月通练语文试题试卷及答案(2)

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．中国画注重运用笔法捕捉物的骨气以表现生命动向，其注重趋向抽象笔墨，因此“色彩的音乐”在中国画中久已衰落。 
B．虽然在中国画中很难找到画家的立场，但笔墨点线的姿态意趣里面隐藏着画家的人格、个性，由此可见，中国画与画家是物我融合一体的。   
C．近代以来，除了极少数画家外，诸多画家一味模仿传统的形式，致使中国画外失自然真感，内乏性灵生气，无法与西画抗衡。
D．中国画今后的发展，不但应该继承发扬传统笔法的长处，更应致力于创造浓丽清新的色相世界，表达时代精神，所以中国画的发展任重而道远。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。山东省中学联盟
   司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽①，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。
　穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶，饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
  未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。
　已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。
《史记•司马穰苴列传第四》
①庶孽：妾生的孩子，身份低微就像树的孽生一样。② 表，是阳光下竖起的木杆，用来计算时间；漏是用来记时的铜壶，壶中蓄水，壶底穿一小孔，壶中立箭，箭杆上有刻度                                                         
9、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）
A．将兵扞燕晋之师。                   扞： 抵御
B. 已而大夫鲍氏、高、国之属害之       害：谋害
C. 援枹鼓之急则忘其身。               援： 操起，拿起
D. 士卒次舍井灶饮食问疾医药，         次： 停留  驻扎
 
10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A景公召穰苴，与语兵事             上官大夫见而欲夺之，屈平不与
B景公退穰苴，苴发疾而死           君子博学而日参省乎己
C久之，景公遣使者持节赦贾         后秦击赵者再，李牧连却之
D以监军，乃可                     设九宾于廷，臣乃敢上璧

11、下列句子中，全都表明司马穰苴“文能附众，武能威敌”的一组是（    ）
①景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，  ② 穰苴则扑表决漏，入
③病者皆求行，争奋出为之赴战。  ④愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
⑤晋师闻之，为罢去。            ⑥燕师闻之，度水而解
A．① ②     B. ② ④    C. ③ ⑤    D. ④ ⑥

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．穰苴出身平民，地位卑微，但他足智多谋，文武双全，在齐国遭到晋燕两国入侵，而齐军又惨遭失败时，因晏婴的推荐，受命出征的。
 B. 穰苴的地位卑贱，没有威望，人微权轻，他为树立威信诛杀国君宠臣庄贾，整饬军队，斩了皇帝说情使者的仆从，砍断了使者车子左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，收到了很好的效果。
C. 穰苴整饬军队，和士卒同甘共苦的，收到战士争相为之奋勇作战，使晋、燕之师不战而屈，收复失地的功效，他们家族也因此在齐国的地位一天天地显贵起来。
D. 本文塑造了一位身负重任，治军严谨，与战士同甘苦的将领形象，穰苴在与庄贾的比照中，其形象就更显得鲜明生动了。

 第Ⅱ卷 （共114分）  
四、（24分）
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (10分) 
（1）穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。（5分）
译文：                                                           
（2）士卒次舍井灶，饮食问疾医药，身自拊循之。（5分） 
译文：