2015菏泽一模语文试题及答案(4)

七、（60分）
23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
时间是什么模样？大自然的时间宪章，万余年来，一直镌刻在锄把上、犁刃上、镰柄上。立春、谷雨、小满、芒种、寒露、冬至……农夫是最谙天时、最解物语之人。错过了节气，即意味着饥荒，颗粒无收。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。


高三语文试题答案

一、（15分）
1．A（B.“载”读zài；C.“糙”读cāo；D.“踽”读jǔ）
2．D（A.额手称庆  B.三脚架  C.坐镇）
3．D（“趋向”指 朝某个方向发展，“取向”指选择确定事物的某个部分或方面、方向；句子意在表现“核心价值”的内涵，即所做出的取舍，故应使用“取向”。“纵然”的意思是“即使”，表假设关系；“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。“违反”指不遵守、不符合，多与法则、规程、制度、政策等搭配；“违犯”指违背触犯，多与法规、法令等搭配。）
4．B（“暴殄天物”指任意糟蹋东西，不知爱惜。A.“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈；用以表现微信发展迅猛不合语境，可使用“如日中天”。C.“曲尽其妙”是指把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来，形容表达能力很强；在句中不能用来陈述“歌曲”，属望文生义。D.“势如破竹”比喻节节胜利，毫无阻碍；属对象误用。）
5．C（A.成分残缺，应删除“随着”。B.句式杂糅，应在“建议”后加逗号断开，并在“很快被中央采纳”前加“这一建议”；或者在“联合提出”后加“的”字。D.搭配不当，应将“问题”改为“局面、困境”等，或者将“大大缓解”改为“解决”。）
二、（9分）
6．B（文章首段提出文化高度的问题，第二段论述满足于“传统文化”的表现及危害，第三段论述弘扬传统文化的原则和方法，第四段论述如何让传统文化“粗壮高大起来”，得出结论。全文以破促立，多方举例，首尾呼应，通过对传统文化长度与高度的辩证分析，表明了作者对提升民族文化高度问题的鲜明态度，故B项符合题意。）
7．B（夸大范围，“非常可怕”的不是“用传统文化影响和浸润国民的精神世界”，而是不加辨别的弘扬活动。从第二段来看，作者的表述是“所谓”的“传统文化”。）
8．C（A.因果失当，文化的“高度和宽度”并非因其“国史较短”，“产品和技术”的发达只能是文化高度的结果而非原因。B.夸大范围，作者反对的是“只要是‘传统’都在大力弘扬之列”的做法。D.违背原意，文中说“中华民族”“1840年才真正见到‘海’”，意为已经认识到了外部的世界。）
三、（12分）
9．A（致：送达）
10．D（均为代词，可译为“他们的”“自己的”。A.副词，却、竟然。 ∕ 副词，于是、就。B.连词，表修饰 ∕ 介词，用。C.动词，成为 ∕ 介词，给，替）
11．B.（①说的是“中贵人”，③说的是“先夫人”，④说的是乌氏先祖。）
12．C（“左武卫大将军”是乌氏先祖唐初的乌察，从下文看，其父生前曾还被授予“右威卫将军”等职。）
四、（24分）
13．（1）他们的后代有去江南的，在鄱阳安家；居住在北方的，在张掖安家；有的进入夷狄之国，成为君长。
（2）史思明又反叛了（唐朝），乌承玼与其兄乌承恩谋划杀死史思明。事情败露，被灭族，尚书乌承玼独自逃出得以免死。
14．（1）凋，凋零。长安城已是寒秋季节，青青柳枝枯萎凋零，描写出生活环境之清冷，烘托出作者的落寞忧伤之情。（2分）
空，徒然地，白白地。薇蕨在家乡白白地生长，自己却无法看到，表现有家不能归的苦闷无奈之情。（2分）
（2）①孤独失落之情。卧床无眠，在凌晨的寂静中听到马蹄声、佩玉声，官员们上朝，而自己却不在其列，只能独自叹息。（2分）
②思乡之情。想回家乡却不能回，只能在梦中回乡；想给家人写信，又无法送给家人，只好把乡思托与南飞的大雁。（2分）
15．（1）可以横绝峨眉颠       
（2）暮霭沉沉楚天阔  
（3）莫道不销（或“消”）魂
（4）齐彭殇为妄作
（5）夫庸知其年之先后生于吾乎   
（6）己欲立而立人
五、（12分）
16．（3）（7）（5）（1）（2）（4）（6）
（文段从“人类”的大背景入手，指出世界科技发展的状态，然后提出我国科技知识与信息生产传播能力建设的意义。）
17．（1）“公告”改为“讣告”，“死” 改为“病逝”。（每个词语1分，共2分） 
（2）姚贝娜追悼会将于20日在深圳举行（2分）
18．答案示例：学生就像关在笼子里的鸟儿，当老师打开笼门时，放假的学生扔下书包轻松地飞出笼子。不料，他飞进了一个更大的笼子——各种补习班。父母正站在一边盯着他呢。（4分）
六、（18分）
19．（1）引出 “食人风”，从侧面写出“食人风”的可怕。（2分）
（2）他们与“我”形成对比，凸显“我”对孤寂的体验与追求。（2分）
20．（1）最具打动人心力量的是美，美的震慑力让人的心灵拜服，宇宙间的一切都是为美而存在。（2分）
（2）心灵已经与那片红枫林融为一体，但我毕竟只能生活在人世间，离开枫林让我心痛，让我无奈。（2分）
21．运用比喻、拟人、想象等手法，写出山上树木丰富多样的形态，表现出鬼风的凌厉和肃杀，突出了“我” 处境的艰难；这段文字既是对上文“鬼风”一说的具体说明，也与下文发现绝美风景的欣喜形成对比。（4分）
22.（1）“我”在追求美的过程中是孤寂的。
（2）渴望与绝美风景时时为伴却终要离开，离开后的感受是孤寂的。
（3）山谷中的枫林虽然美丽，却不能被多数人欣赏，这种绝美是孤寂的。
（每个要点2分，共6分）
七、（60分）
23．参照高考评分标准。
附：文言文译文
元和五年，皇帝说：“卢从史当初建议用兵讨伐恒州，但却暗中与贼寇勾结，骄横凶悍，出言不逊，给我把他捉拿来！”当年四月，宦官吐突承璀就诱捕了卢从史。卢从史的部下都披甲而出，拿着兵器追赶喧闹，他的牙门都将乌重胤堵住军门大声呵斥道：“天子有命令，遵从者有赏，敢于违抗者杀头！”于是士兵们都收起武器回到营中，最终将卢从史押送到京城。壬辰，皇帝下诏授予乌重胤银青光禄大夫、河阳军节度使兼御史大夫，封张掖郡开国公。居位三年，河阳郡治理得很好，皇帝下诏追封其父为工部尚书，并且说：“可以建家庙祭祀。”于是当年就在京城的崇化里营建家庙。军中僚属私下议论说：“先公既然位至朝廷亲近大臣，而先夫人没有加封，称号名分等级低下，相配不大适宜。”这些话传到皇帝那里，就降诏追封先夫人刘氏为沛国太夫人。元和八年八月，家庙落成，三个祭室同在一个家庙中，祭祀是从左领军大将军乌令望以下三代，先在家中做好牌位。乙巳，敬升于家庙中。