2015德州二模语文试题及答案

2015德州二模语文试题及答案

德州市2015年4月高三二模
语文试题
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（每小题3分，共15分）
    阅读下面文字，按要求完成1～5题。
    梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如荫，校舍十分  甲  （俭朴／简朴），但是一尘不染。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。我在这个地方不知  乙  （消磨／消耗）了多少黄昏。西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石历历可见，俯仰苍茫，别饶野趣。    这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而流连忘返的去处……
    清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是如雷贯耳，招致莘莘学子的钦羡，使人  丙  （难免／不免）心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔，沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过一段终生都值得回味的读书时光。
1．文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是
  A．绿草如荫    B．槛（jiàn）外山光    C．芦蒿    D．应和（hè）
2．依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是
  A．俭朴  消磨  难免    B．俭朴  消耗  不免
  C．简朴  消磨  不免    D．简朴  消耗  难免
3．文中加框的词语使用不正确的一项是
  A．一尘不染    B．流连忘返    C．如雷贯耳    D．莘莘学子
4．在文中第一段末句的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是
  ①土山的背后，缓缓流动着一条小河，
  ②荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，
  ③两岸微风拂柳，又是一方胜境。
  ④山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。
  A．④①③②    B．②①③④    C．④②①③    D．②④①③
5．文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。下面的对联与之意境最接近一项是
  A．天边将满一轮月    世上还钟百岁人
  B．山川佳色澄悬镜  松竹清阴静读书
  C．贵客登堂谈真道  高朋满座叙福音
  D．精神到处文章老  学问深时意气平
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
读者可以自负之处
夏丐尊
    文艺不但在创作上是人的表现，就是在鉴赏上也是人的反映。浅薄的人不能写出好的文艺，同时浅薄的人也不能了解好的文艺。创作与鉴赏，在某种意义上，是一致的事情。日本厨川白村在他的《苦闷的象征》里，曾把鉴赏称为“共鸣的创作”。真的，鉴赏也是一种创作，不过创作是作家自己表现，鉴赏却是由作家所表现的逆溯作家，顺序上有不同而已。
    真有鉴赏力的读者应该以读者的资格自负，不必惭愧自己并非作家。在艺术的各部门中，最容易使人发生创作野心的，要算文艺了。听到名曲的时候，看到好绘画、好雕刻、好戏剧的时候，普通人都只以听者、观者自居，除了鉴赏享乐以外，不会发生自己来作曲弹奏、自己来执笔运凿、自己来现身舞台的野心。对于文艺可不然。普通人只要读过几册文艺书，往往就想自己试作，不肯安居于读者的地位。因为文艺所用的材料是我们日常习用的语言，表面上看来，不像别种艺术那样对于材料须有练习功夫与专门知识。可是要知道，鉴赏是共鸣的创作，这是就心情上说的。实际的文艺创作到底要靠天才，不是普通人所能胜任。文艺所用的材料虽是日常语言，似乎不如别种艺术那样需要特别素养，但是，语言文字的驱遣究竟要有过人的敏感和熟练才行，这也不比别种艺术来得容易。再说，文艺是作者的自己表现，作者自身如果没有特出的人格（这并非仅指道德而言），即使对于语言文字有了特出的技巧，也还是没有用的。
    文艺鉴赏本身自有价值，不必定以创作为目的。这情形恰和受教育不必定以做教师为目的一样。不消说，要做教师，先得受教育；要创作文艺，先得鉴赏文艺。可是创作完竟不能单从鉴赏而成功。不信，但看事实。每年从各国大学文学科毕业的，合计起来总该有几万人吧，他们当然是研完了文艺上的法则，熟谙了语言文字的技巧的了，当然是读破名著，富有鉴赏力的了。然而他们大多数没有成为作家！全世界成功的作家还是寥寥可数。并且，成功的作家之中，有些人竟没有入过大学。俄国的当代名小说家高尔基是面包工人出身。有些人虽曾入过大学，却不是文科出身。俄国的契诃夫是医科出身，日本的有岛武郎是学农业的。
    鉴赏文艺未必就能成为创作家，这个话似乎会使诸君灰心。其实只要能鉴赏，不能创作也没有什么惭愧，因为我们由于作品的鉴赏，已经与作家作精神上的共鸣了，已经把自己提高到和作家相近的地位了。真有听音乐的耳朵的，听了某名曲所兴起的情绪，照理该和作曲者制曲时的情绪一样。所以就某名曲说，在技巧上，听者固然不及作者；可是在享受上，听者和作者是相等的，只要他善于听。
    作家原值得崇拜。自己果真有创作的天才，不消说，自然应该把它发挥出来。但是，接近文艺的人个个要想成为作家，那究竟是不可能的事。与其做一个无聊的创作者，宁可做一个好的读者欣赏者。我们不必为不能创作自惭，还该以好的读者、欣赏者自负。
（选自《开明新编国文读本》）
6．下面对文章主旨的概括，最准确的一项是
  A．文艺在创作和鉴赏方面都是人的反映，浅薄的人既不能写出也不能了解好的文艺。
  B．在众多艺术门类中，文艺最能引起欣赏者创作的欲望，因为它的材料是日常语言。
  C．成功的作家首先必须是好的鉴赏家，然而，懂得鉴赏文艺却未必就能成为创作家。
  D．作为普通人，不必惭愧自己不能创作，应该为自己能成为真有鉴赏力的读者骄傲。
7．根据文意，以下对“文艺鉴赏”的理解不正确的一项是
  A．文艺鉴赏也是一种创作，但它与作家创作的顺序是有所不同的。
  B．文艺鉴赏是由作家所表现的逆溯作家，进而与作家产生精神上的共鸣。
  C．文艺鉴赏是创作成功的基本保障，因为它能够为创作提供丰富的素材。
  D．文艺鉴赏本身自有价值，甚至可以把读者提高到和作家相近的地位。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
  A．对于绘画、雕刻、戏剧等艺术门类，普通人只以听者、观者自居，因为这些艺术需要特别的素养，不是普通人所能胜任。
  B．要想创作出好的文艺作品，作者不仅要对语言文字的运用有过人的敏感和熟练，还需要具有特出的人格。
  C．全世界成功的作家寥寥可数，并且与他们是否上大学、是否学文科没有直接关系，可见，天赋是文学创作的重要因素。
  D．对于一种艺术而言，创作者在技巧上会高于鉴赏者，可是鉴赏者只要有足够的鉴赏力，就可能获得与创作者相等的享受。
三、（每小题3分，共12分）