2016届山东乳山一中10月月考语文试题及答案(4)

24.这篇散文运用了以小见大的写作手法，试作具体分析。（6分）

七、作文：
25.“人的修炼和树的成长一样，必须具有三个条件，一要有知识的积累，二要有思想的照耀，三要有人格的支撑。”这是华中师范大学日前举行的2015届毕业典礼上，文学教授晓苏演讲中的一段话， 读后你有何感想？请任选一个角度写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。

高三阶段检测一   语文试题   答案
1、答案C2、B(辄：总是)3、C(C使跟从A 靠近 完成 B连接  一类人 D希望 宠幸)
4、B定语后置（A、宾语前置C、状语后置D 、宾语前置）
5、C  （A、① 趁机 ②凭借 B、① 甚至、乃至 ②才 C、①因而  ②因而D、①向  ②被）
6、答案D  7、D（A、犯而不校  钓鱼竿B、无暇顾及C、一夜蹿红  就范）
8、B（A、口诵心惟   必需品     震撼B、寥若晨星     绵里藏针    万籁俱寂    枯燥            
C、汗流浃背     油布篷   D、皇天后土     形容枯槁     纱帐）
9、B（“扶植”有培植之意，此处应用“扶持”，侧重于帮助、支持。终止：最终 的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。“急需”侧重主观上急切的需要，“亟待”客观上的需要，迫不及待。“遵守”指不违背，与标准保持一致；“遵循”强调遵守并依循着办，与“规律”搭配。）
10、答案：B、芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
11.C（A. 结构混乱。主语不一致，可在“被称为”前加“这本书”。B. “警惕防骗防盗”否定不当。D. “一年后”和“几年后”不合逻辑，“一”和“几”对调。）12、C（因为）
13、B（A项第一个“以”是介词“因为”，第二个“以”是表目的的连词“来”。B项两个“而”都是表示修饰。C项第一个“因”是介词“于是”，第二个“因”是介词“通过”。D项第一个“之”是代词“他”，第二个“之”是动词“到”）   14、 B  
15、 B（“丘和要匆忙迎战”是错误理解，文中“和欲出门迎之”，是丘和要出城门迎接宁长真，有投降之意。从高士廉的话也可推知此意。）山东中学联盟网
16、(1)不久适逢天下大乱，朝廷政令断绝。高俭长期在南方，不知道母亲的音信，对北方顾念更加深切。译出大意给2分；“寻”(不久，随即)、“问”(音信，书信)、“弥”(更加)三处，每译对一处给1分。 
(2)(高俭) 又趁着闲暇时选拔善作诗文的人，让他们举办文学聚会，同时让儒家学者讲论经史，勉励后辈年轻人学习。译出大意给2分；“因”(趁着)、“汲引”(荐举，提拔)、“兼”(同时)三处，每译对一处给1分。
17、（1）①构图上由远及近，由远处的彩虹、万山，到近处的短亭、丹枫、酒旗，层次分明。②色彩上绚烂明丽，词人选取了彩虹、紫中带翠的山岭、青旗（酒旗色青，亦称青旆）、红枫等意象，织就了一幅灿烂美丽的画面。（评分标准：共4分。一点2分。每点都要结合内容解析）
（2）①词的下阕抒写了羁旅愁思和孤独寂寞之感。（2分）②前两句，谓词人旅途奔波，一事无成，“浮生”一词意为漂泊不定的经历，表示了对羁旅漂泊的厌倦；“事逐孤鸿去”，意为往事不可追寻，不能再返。（1分）③结尾两句更透出了羁旅夜晚、黄昏来临、空屋寒灯的凄凉。一个“又”字，尤其能说明词人漂泊的漫长，尝尽了千愁万苦。（1分）
评分标准：共4分。第1条中两个情感各占1分。第2、3条的分析，意思对即得分。
18、（1）尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎？（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（4）师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
（5）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（6）舳舻千里，旌旗蔽空
19、（1）柏拉图认为现实与真理隔着一层。（2）这个观点早就引起了后现代理论家的重视。（3）现在，后现代社会的种种现象又使人们重新想起了它。
20.①情况变化快。②无线电干扰。③语言有歧义。④视觉直观。（每点1分）中学联盟网
21.⑴‘为四郎哭泣’紧扣文章内容，从老父为四郎探母哭泣之事谈起；⑵‘如果’的假设，设置悬念，既吸引读者，又引发读者对文化的重要性的思考；⑶第二人称‘你’的使用拉近了与读者的距离，显得平易亲切。（答出一点给2分，两点给4分。）
22.这段话主要采用了比喻修辞，把人比喻为‘散落的珠子’形象生动地表现了人作为个体存在的独立零散状态；把文化喻为‘柔弱’和‘强韧’的‘细丝’‘黏合剂’形象地说明了文化的重要性，文化作为一种精神现象看起来是柔弱无力的，但文化具有强大的凝聚力，能使人具有归属感。从而突出了本文的主旨∶文化重要。（答出比喻1分，具体分析2分，表达效果1分。）
23. ⑴少小离家老大失乡的父辈们被四郎自责而痛苦的孝心所感动。⑵生活在他乡已是故乡的中年儿女被父辈们发自心底的思乡之情所感动。⑶作者感动于文化的内涵与力量。（一个角度2分，答出两个角度即可得4分）
24.以小见大表现为文章要以‘小’，即‘一场戏’，阐明‘大’即‘文化为什么重要’这一抽象的命题。
‘小’表现在感悟缘于一次看戏，杨四郎的一个举动，一句深情的话语，老父亲及其泪水代表的对故园以及亲人的思念。
‘大’表现为本文主旨阐明‘文化为什么重要’即‘文化的力量’∶⑴文化艺术既能使人找到理解自己处境、发泄痛苦、表达情感的方式，抚慰受伤的心灵。⑵又能使孤独的个人找到所属的社会群体，产生归属感。⑶文化能将孤立的个体凝成精神想通的群体社会，是公民社会最重要的黏合剂。   山东中学联盟网
译文:  
高俭字士廉，是渤海人。青年时有才识度量，很广博地阅览了文史书籍。隋大业年间，当治礼郎。土廉的妹妹先前嫁给隋朝右骁卫将军长孙晟，生了儿子长孙无忌和女儿。长孙晟去世，土廉把妹妹和外甥接到家，待他们很好，很有感情。隋军攻打辽，当时的兵部尚书书斛斯政逃跑到高丽，士廉因和他交往获罪，贬官做朱鸢的主簿。他侍奉父母因孝敬闻名，岭南多有瘴气引起的瘟病，父母不能一起前去，他留下妻子鲜于氏侍养父母。供应生活的财物不够，他又想到妹妹没有居住的地方，就卖了大房子，买了小房子来让他们住，把剩下的钱财分给他们，自己轻装离开。不久赶上天下大乱，朝廷的命令阻断了，士廉长久在南方，不知道母亲的音信，对北方顾念更加深切。他曾白天小睡，梦见母亲和自己说话，好像在母亲膝下，梦醒以后涕流了很多。第二天果然得到了母亲的音讯，谈论的人认为这是他的孝心产生了感应。