2016咸阳市兴平第一次质检语文试题及答案(6)

②从主旨上看：删去后使小说的讽刺意味更加明显。
③从人物形象的塑造上看：没有这三段的动作语言描写，人物形象已经很丰满，讽刺性也已经达到了。
12.(1)答B给3分，答D给2分，答A给1分 (A“封建教育不让人从事农业生产”不准确；C项强加因果；E项到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育。)
 (2)①创办了川沙小学、浦东中学；②拟出《江苏今后五年间教育计划书》使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；③成立了中华职业教育社； ④培养了大批人才。
(每点2分，答出任意3点即可。)
(3)①实用主义。提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；②大职业教育主义。办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；③平民化。黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。(每点2分，意思对即可。)
（4）①爱国主义。办职业教育的出发点就是拯救国家。②生活简朴。从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。③淡泊名利。北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就。④利居众后，责在人先。在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。亲自上讲台讲课；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。（每点2分，意思对即可）
13.B(毁于一旦：于，在；一旦，一天。在一天的工夫全被毁掉。多指长期劳动的成果一下子被毁掉。适合空；功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。适合空；前功尽弃：功，功劳；尽，完全；弃，丢失。以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。适合空。
14.D（A成分残缺，介词淹没主语，删去“通过”或“使”。B句式杂糅，删去“根据”或“显示”。C 语序不当，把“可能”移到“在几十年”前面）
15.D【解析】从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一致性，也用肯定语气的表述，A、C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因，从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。
16.①回望历史②当初他们并没有想到留名③深深地印在人民心上
17.要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环（2分）
寓意：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力。（2分）②“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。（2分）③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。（2分）（答出两点即可）
【解析】试题分析：此题是图文转换题。本题第一问是考查学生的描述能力。解答此类题目首先要仔细观察图的构成，然后再看组成部分之间的关系。本幅图除了字母之外，还有“冬”“滑道和人物形态”“2022”“奥运五环”，描述的顺序是由上到下。第二小问要关注形态变化上的特点。依然是按照由上到下的顺序展开说明。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
18.【写作提示］
本题为寓意型新材料作文。材料为一个寓言故事，记叙一个乞丐和一颗露珠的一段对话，揭示出人应该乐观，自信，乐于奉献的道理。审题立意可从乞丐与露珠两个角度出发。 
从乞丐的角度：
①命运掌握在自己手中，不要对未来悲观失望；
②困境中对未来要充满信心，要积极争取。
从露珠的角度：
①生命的意义、人生真正的快乐和幸福在于心甘情愿的奉献；
②乐观面对暂时的困境乃至绝境，放大眼界，放宽胸襟。
审题立意或行文中可能出现的偏差：
①从小小的露珠救人一命出发，谈小与大的关系；
②从露珠救乞丐一命出发，谈珍爱生命；
③从乞丐准备吞下露珠出发，以自私自利为话题；
④从乞丐可怜露珠出发，谈慈悲为怀、为他人着想；
⑤脱离材料，泛泛地谈快乐与幸福。