福建省安溪第八中学2013届高三上学期期中考试语文试题答案(5)

你对上述现象有何看法？请简要阐述。（7 分）
五.写作（70分）
19.歌德说：“谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”请你思考话中含义，写一篇不少于800字的议论文。明确立意，不要套作，不得抄袭。


安溪八中2012-2013学年高三年第一学段质量检测
语文参考答案
一.古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.(1) 而闻者彰  （2) 似诉平生不得志  (3)夫庸知其年之先后生于吾乎 
(4) 沧海月明珠有泪  (5)佛狸祠下  (6) 长余佩之陆离
(二)文言文阅读(15分)
2.D.（爽：错）（3分）
3.C.（②说的是于公的生死观，④与任侠勇武无关，⑥是说的卜人。）（3分）
4.C.（“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不妥，假如他不相信，就不会给仆人占卜了。）（3分）
5. （1）（于公）急忙往那儿一看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高。（关键词：荷，及，则）（3分）
（2）（于公）才醒悟过来，那些鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。（关键词：方，遣，神）（3分）
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。(3分)
（2）采菊东篱下  率性自然  超凡脱俗(3分)
二.文学名著、文化经典阅读(16分）
(一)文学名著阅读(10分)
7.（5分）C（①探春向宝玉建议②宝钗给宝玉取号）E（“致使荆州失守”有误，应是“致使街亭失守”；是先帝的临危叮嘱。）
8. (5分) (1)①宝玉定亲，（1分）②林黛玉想早点死了算了，每日水米不进，直到奄奄一息的地步。（2分）③林黛玉精神顿时清爽了许多，寻死之意渐消，病也奇迹般地好了起来。（2分）
(2) 刘备攻打东吴失败后，便在白帝城驻扎下来。（1分）他日益病重，自知活日不多，派人去请孔明到此。（1分）刘虽将死，却看出马谡言过其实，提醒孔明；（1分）他也深知刘禅无能，以汉朝基业托付孔明。（1分）一一吩咐众官，言辞甚是悲戚。（1分）
(二)文化经典阅读(6分)
9.(1) “三”指的是：得知学《诗》的重要性，得知学《礼》的重要性，得知孔子对自己的儿子无所偏爱。(3分)
(2) 有教无类。   人有差别，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏之类。就教育来说，应该进行平等的、一视同仁的教育。(3分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10. （3分）D（“网络文化构建了我们的生活方式”之前有表示限制的短语“在一定程度上”）
11. （3分）①独特、开放、共享；②多元性、可塑性以及与其他文化的共融性；③在内容的真实性、教育性方面不如传统媒体；④一定的复杂性；⑤影响力大。（写到任意3点即可得满分）
12. （3分）①提高网民素质，改变“扭曲传播”现象，杜绝网络空间乱象的滋生。②加强立法，保护网民的个人隐私不被侵犯。③提升技术，使信息传送更迅速，创建让网民满意的网络秩序。
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
（甲）13．CE (5分)【解析】 C项错在“写出了当年家庭的艰难”；E项错在“告诫人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美”，犯了牵强附会的毛病。
14．(4分) ①从视觉、触觉的角度进行描写，写苦瓜白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触摸起来清凉滑润。(2分)②运用衬托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地，衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达了自己的赞美之情。(2分)
【解析】 本题考查艺术表现手法的分析，设问涉及的是一个以描写为主的语段，因此表现手法首先应考虑描写技巧，即有关动静、虚实、修辞等。回答时，除了判断艺术手法，还要结合文本，举出例子，并指出其运用的效果。
15．(6分) 作者在文章的最后通过写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情；通过对买苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点。(3分) 与第②段照应(与前文的“白玉苦瓜”相照应)，使文章结构严谨，升华了文章的主旨。(3分，答“照应”给2分；若答点明主旨或卒章显志不给分)
【解析】 本题考查文章结构思路的理解，“为什么写”的实质是考查作用，因此，答题时应从结构作用、内容作用两个角度分别组织答案。
（乙）13．(5分)AB（A项中，“浓郁悲剧色彩”和“苍凉感”表达过当，本文的感情色彩是悲壮而不悲凉；“对当今两岸关系有暗示作用”在文中无依据。B项中，“只有天在上”句表现的是郑成功的才能和“大志”）
14．(4分)①内容：展现郑成功的军事才能和政治才能，突出他的智勇忠义，为塑造人物服务；②结构：为下文写郑成功的“超越”（收复台湾）作铺垫。
15（6分)①具体含义：郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极其不利的情形下，战略转移，跨海东征，收复了被荷兰人强占的台湾②象征意义：郑成功以悲壮的战略超越了单一民族狭隘的视野，在华夏民族大一统的版图上，留下了永久性造型。
四、语言文字运用(13分)
16. （1）A．矛盾双方在一定的情况下可以互相转化；B．要尊重客观规律；
C．好心也会办坏事。
（2）A．欲速则不达；B．揠苗助长；C．凤凰涅槃。（意思对即可）
17. ( 2 分）①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕   ② 书香何需烟草香。
18.（7 分）
示例一：中学生在升旗仪式上秀演的做法值得肯定。学校在爱国主义主题群体教育的同时，也重视学生个性发展，这是一种好策略。素质教育需要尊重学生个性和多样性，升旗仪式上进行才艺主题"秀"，直接反应了学校对学生个性才艺发展的重视。同时升旗活动的浩大场面，更能激发学生的自信心和积极性，对他们的才艺发展有极大的促进作用。
示例二：中学生在升旗仪式上秀演做法欠妥。升旗仪式是进行爱国主义、革命传统教育的重要载体，它的教育作用是其它活动所不能替代的。长此以往，将会使升旗的主题变味。并且，升旗活动强调庄严性，要表情崇敬、严肃。升旗仪式上的娱乐行为是极不严肃的表现。学校重视素质教育，发展学生个性才艺，应该注意场合，不应在升旗仪式上展"秀"。
五.19.写作（70分）
立意：掌握命运、主宰人生；改变自己、自立自强；自律
作文论据参考
（1）理论材料　 
路要靠自己走，才能越走越宽。——居里夫人
我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑
能者非他，能自树立，不因循者是也。——韩愈
天行健，君子以自强不息。——《易经》
不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特
没自立性的态度和意志，只靠别人的力量或金钱买来的，都只是力量微弱的东西。——松下幸之助
只有自己才是自己的主宰。——维尼