长葛市第三实验高中2013届高三上学期第三次月考语文试题及答案(5)

来源:未知 发布时间:2012-12-12 08:43:43 整理:一品高考网

 太傅杨骏辅政时,备礼聘请刘殷,刘殷以母老为由坚辞。杨骏于是上表,皇帝下褒奖嘉美的诏书成全他的高志,允许他完成奉养母亲的孝道。敕令地方上供给他衣食,免除他的赋役,赐帛二百匹,谷五百斛。赵王司马伦篡位,孙秀向来看重刘殷的名望,以散骑常侍之职征召他,刘殷逃奔到雁门。到齐王司马冏辅政时,征入任大司马军谘祭酒。到任后,对刘殷说:“先王虚心地召君,君不来。现在孤征召君,君何故能屈就呢?”刘殷说:“现在殿下凭着神武聪慧,除暴复帝位,所以不敢不来。”司马囧认为他很奇特,改任他为新兴太守,刑罚明察表彰善美,很有政绩。
适逢永嘉之乱,落到刘聪手中。刘聪欣赏他的才能而提拔他,历任侍中、太保、录尚书事。最后高寿而终。                       
8.同意。“寒”意为寒冷,“碎”意为破碎(解释词1分)。表现秋寒时节,秋叶纷纷坠地的无奈(2分)。体现了自己的孤寒处境的感受,渲染出寂夜中的悲凉寂寥的心情。(2分)
9.这首词上片描写秋夜寒寂景象,下片抒写孤眠愁思的情怀,由景入情,情景交融。(2分)作者从夜静叶落写起,因夜之愈静,故越觉寒声之碎。“真珠”五句,极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”,可见作者久羁之苦。(2分)下片即从此生发,步步深入。酒未倒,已先成泪,情更凄切(2分)。“残灯”两句,写屋内暗淡情景,与上片月光呼应,倍增伤感,末三句愁更难堪,情更凄切。(1分)
【附诗歌欣赏】这是一首秋夜怀思情人的词。上片写秋夜景,或就地面刻画秋声,或就天宇描摹夜色,以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂,突出人去楼空的落寞感,并抒发了良辰美景无人与共的愁情。沈际飞《草堂诗余隽》称赏“天淡”句写景空灵。下片专就离情宣发。“愁肠”三句折进一层,言离愁之深。“残灯”二句再现实境,一盏如豆的青灯忽明忽暗,独自凭栏斜倚,尝尽这孤眠的滋味。末以离愁“眉间心上”无所不在,倍增酸楚。“都来此事”几句为李清照《一剪梅》词所袭用,化作“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,向来为词评家所赞誉。这首词虽写似水柔情,却骨力道劲,绝不流于软媚。李攀龙云:“月光如昼,泪深于酒,情景两到”,可谓佳评。 
10、略。
  

(4) 文中两次写到贝多芬。这样写的作用是通过两位艺术家的对比,更突出莫扎特的独一无二,当然也写出了贝多芬的独一无二。两者对比,互相衬托,使莫扎特的人物形象更加丰满,通过贝多芬和莫扎特的比较,两者相得益彰,互相映衬,同时也为写莫扎特的独一无二找到了有力的依据。第一次,例如:因为贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史,他的英勇与顽强对每个人都是直接的鼓励;莫扎特却是不声不响地忍受鞭挞,只凭着坚定的信仰,像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐句安慰自己,安慰别人。第二次,贝多芬给我们的是战斗的勇气,那么莫扎特给我们的是无限的信心。这两次都突出了莫扎特的独一无二。
13、A(B、“二一添作五“意为每人各分一半。C、“火中取栗”意为“为别人冒险,徒然吃苦而得不到好处”。D、“拍案而起”形容愤怒至极。)
14、D(A成分残缺,连词缺漏。在“车票”后加“和”。B成分赘余,“几乎”与“殆”重复。C语序不当,应把“中国电信”放在“给予”前面, “关于”作状语,必须放在句首,用逗号隔开。)
15、C(第一步,确定首句。比较⑥②两句,其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联,故选⑥。第二步,根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系;第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相联;而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说;第①句与第④句构成递进关系。)
16、(1)②句应改为“火车票和所有现金遭窃”。
(2)③句应改为把“母女俩”放到“正当”之后。
(3)④句应改为“使母女俩平安到达部队驻地”。
(4)⑤句应改为把句首的“对于”删掉。
(5)⑥句应改为把“敝校”改为“贵校”。
(6)⑥句应改为把“感谢”改为“敬佩”
(改对一处2分,改对任意三处即可得满分)
17、题目:月饼的作用
寓意:青少年受外来文化影响严重,对传统文化漠视。
18、作文
参考高考评分标准。



 

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