2013绵阳三诊试题答案(3)

    ③回想走过的这一路，我实在太累，实在希望静止，我羨慕那些树。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一头等我。走走走，还不是看冬换了动物，夏换了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，听最后的雁最先的纺织娘。四十年可以将人变鬼、将河变路、将芙蓉花变断肠草。四十年一阵风过，断钱的风筝沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼红肿。水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋，千帆驶过。我实在太累、太累。
    ④说到树，那天在公园里我心中一动。蟒蛇一样的根，铁柱石雕一样的根，占领土地，竖立旗帜。树不用寻根，它的根下入泉壤，上见青云，树即根、根即是树。除非政伐肢解，花果飘零，躯干进锯木厂，残枝堆在灶石。那时根又从何寻起，即使寻到了根，根也难救。
    ⑤我坐对那些树，欣赏他们的自尊自信，很想问他们：车在这里有抱怨没有？想生在山顶和明月握手？想生在水边l自己轮回？讨厌、还是喜欢树上那一群麻雀？讨厌、还是喜欢树下那盏灯？如何在此成苗> 如何从牛蹄的甲缝里活过来？何时学会垄断阳光杀死闲草？何时学会高举双臂贿赂上帝？谁是你的祖先？谁是你的子孙？
    ⑥湖边还参差着老柳。这些柳，春天用它的嫩黄感动我，夏天用它的_娜感动我，秋天用它的萧条感动着我。它们和当年那些令我想起你的发丝来的垂柳同一族类。它们在这里以足够的时间完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如伞如盖，如泉如瀑，如须如髯，如烟如雨。老家的那些柳树却全变成一个个坑洞。它们只不过是柳树罢了，树中最柔和的，只不过藏几只乌鸦泼一片浓荫罢了！
    ⑦中国一直在我的墙上，可你很难领会我的意思。我们都是人海的潜泳者，隔了一大段时间才冒出水面，谁也不知道对方在水底干些什么。在人们的猜疑编造声中，我们都想凭一张药方治对方的百病。我怎能为了到蛾眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治疗怀乡?假洋鬼子只称道长城和故宫，一个真正的中国人，他的梦里到底有些什么?我哪有心情去看十三陵?
    ⑧你曾说中幽不能只是在我的墙上。可“还乡”对我能有什么意义呢….…对我来说，那还不是由达一个异乡到另一个异乡?还不是由二个业已被人接受的异乡到一个不熟悉不适应的异乡？我离乡已经44年，世上有什么东西，在你放弃了他失落了他44年之后还能真正再属于你?回去，还不是一个仓皇失措张口结舌的异乡人？中国，只是在我的墙上。
 【注】王鼎钓，旅美华人，散文家。
15. 下列关于文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）(   )(   )
A.“地图是一种缩地术，也是一种障眼法” 一句，道出了作^*的无奈慨叹r面对地图似乎能“2瞥看清”自a故乡，但现实中却难觅故园。
B.第⑥段中，作者把眼前所见的稠边柳与故乡柳进行对比，表达了对亭亭拂拂眼前柳的热爱之情，对变成琥洞的故乡柳的厌弃之感。
C.“泰山日出怎能治疗怀乡” 一句通过反问形式，强调了文章的主旨，即“近乡情怯” 的担忧，不愿回故乡是怕惹出更浓的乡思的心结。
D.文章抒写了缠绵又复杂的乡愁,揭示出内心渴望追根溯源和这种渴望难以实现的矛盾,这与作者游子的生活经历是分不开的。
E.作者在文章中综合运用了第一人称和第二人称,既使自己的情感表达更加直接、真实, 同时又使文章具有对话感,亲切而又自然。
16. 作者为什么“羡慕那些树”?请结合全文,分条概括。(6分）
17. 本文的语言颇具有特色,请以第②、③段为例，任选两个方面简要分析。(6分）
18. “中国在我墙上”作为文章的标题看何妙处？请结合全文，谈谈你的理解。(6分）
六、(1O分)
19. 近曰，一条事关文物保护的微博引起围观，有批评者认为微博语言有些“暴力”。请你重写一条。（要求：观点鲜明，语言得体,40字左右)(5分）
    一名游客在北京游故宫时，竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后，一气之下便将照片发到微博上，并写道： “逮到你都得剁你的手!”
20. 在第15届全国推广普通话宣传周洁动中，新闻《四川话是全国最大方言》中有下面这样一段话，阅读后写一段文字,说说你对方言的看法。(40字左右）（5分）
    有一种精神叫“雄起' 有一种遗憾叫“哦豁”，有一种随和叫“将就”，有一种失败叫“洗白”，有一种憨厚叫“闷墩儿”，有一种指路叫“抵拢倒拐”，有一种不靠谱叫“扯 把子” ……看到这些四川方言，有人说倍感亲切，有人说不便交流……
七、(60分)
21. 阅读下面的材料,按照要海柞文。(60分)
    明代思想家吕坤说:“心乎气和，而有强毅不可夺之力。”
    请以“和气”为话题写^篇不少于8OO字的作文。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范爾之内。不得套作，不得抄袭。


绵阳市高中2010级第三次诊断性考试
语文参考答案及评分标准
 
第Ⅰ卷（选择题  共27分）
 
 
一、（12分，每小题3分）
1．D (A. 卡壳qiǎ；B.奇葩 pā  有恃无恐 shì；C．秸秆jiē)
2．A (B．档——挡 篷——棚；C．直——执；D. 震——阵  灼——卓 )
3．C (坐冷板凳：①比喻长期受冷遇或因不受重视而担任清闲的职务；②比喻长期做寂寞清苦的工作。A.对象有误。“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。B.褒贬色彩有误。“心劳日拙”指做坏事的人费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。D.望文生义。“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。)
4．C (A.不合逻辑。应为“展出羌雕、羌绣等极具地方色彩的民间艺术作品”。 B.结构混乱。应为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为原则”。D.语序不当。应为“防止核扩散，维护世界和平，促进共同发展”。)
二、（9分，每小题3分）
5. B（“吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系”；镇痛之“痛”与辣椒无关，辣椒降血压等作用，不属于文中“快乐”的内容。）
6. B（“喜爱辣椒既没什么深层的含义，也没多少进化价值，喜爱就是喜爱”）
7. D（A. 辣度1600万单位的是纯辣椒素；人最喜欢的是能承受的最高辣度的辣椒。B.“与盆地自古盛产辣椒有关”错。C. 能否吃辣椒不是人与动物的本质区别；“人类对辣椒的喜爱纯属‘意外事件’”。）
三、（6分，每小题3分）
8．A（监查、处理）
9．B（介词，引出行为服务的对象。A．介词，凭借/连词，来。C.副词，于是/介词，趁着。D．连词，表并列，又/副词，表时间，将要。）