四川省双流中学2017届高三10月月考语文试题及答案(5)

来源:未知 发布时间:2016-10-12 08:16:41 整理:一品高考网

②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富 
⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾 
⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原 
④⑥②③①⑤           B.⑤③⑥②①④      
C.⑥②③⑤④①           D.⑥②④①⑤③
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(5分)
阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为, ① ,我们的思想只能是一种个人化的沉思默想。     ②  ,不同的阅读方式也左右着不同时代的人的思维方式。在书籍和印刷术普及之前的年代,“锄带经、牧编简”都是带有贵族色彩的行为; ③  ,是阅读普及的前提;19世纪20年代到80年代,随着照相技术、电影技术、网络文化等的普及,历史进入“观看猎奇时代”,人们开始了“微时代”阅读。
17.下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)

答:                                                                                    
六、写作(60分)
18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一:傅园慧在2016年里约奥运会女子100米仰泳半决赛中名列小组第三名,虽未获第一名,但她因表示自己“已经用了洪荒之力”而获追捧。而后在女子游泳4×100米接力赛上因身体原因虽未能为中国队赢得奖牌,但得到了国人的宽容和体谅。
材料二:美国黑人姑娘道格拉斯是2016年里约奥运会女子体操团体赛金牌得主之一,但是,因为她在升国旗奏国歌的时候忘了把手放在胸口,遭到美国一些“爱国”网友的攻击,说她胆大包天,无视祖国等。最终,她不得不出来道歉,说实在无意伤害任何人,也绝无不尊重祖国的意思。事后显然情绪大受影响,在单项比赛中再无优异表现。
    要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

双流中学高2014级高三10月月考考试参考答案
语  文

―、现代文阅读(9分,每小题3分)
1.C【解析】C项强调“文”“质”辩证统一的仅仅是儒家的审美观,“道家审美观超越了功利性的羁绊,而儒家审美观则强调了文(饰)与质的辩证统一关系。”本项以偏概全。
2.B【解析】B项“楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神 ”错。原文表述是“楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后,并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统”。
3.D【解析】D项表述“成为当时人人必须掌握的一种字体”属无中生有。原文只是提到了“篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面”。
二、(一)文言文阅读(19分)
4.D,试题分析:本题考查文言断句的能力。“不若赦江”是说不如赦免宋江,因此“江”后面应断开,排除A项;根据“今青溪盗起”的主谓搭配,可排除C项;而“横行”后应接名词性谓语“齐魏”,排除B项。【技巧点拨】文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。我们碰到断句篇段,不要急于答题,应当先通读全文,了解文意,分析情节。后根据内容或层次,能断开的先断开,注意句首、句末虚词——“之”、“也”、“则”,再集中精力分析难断处,可根据上下文给以推断。要遵循先易后难的原则。正确地给文言断句不是十分容易的事,除了遵循文言断句的基本要求,运用适当的方法外,还必须具备比较丰富的古汉语知识,同时还应多读古书,经常实践,这样才能逐步做到标点正确。该题解题时应根据内容“其才必过人”来分析前后句的断句。
5.B,试题分析:本题考查识记古代文化常识的能力。古代男子20岁成年,行加冠礼,又称“弱冠”,而非18岁。应对此题要多积累。比如古代各年龄的称呼:男子20岁称弱冠,30岁称而立之年,40岁称不惑之年,50岁称知命之年,60岁称花甲或耳顺之年,70岁称古稀之年,80岁称杖朝之年,80至90岁称合鲐背之年,耄耄之年,100岁乐期颐。另外,还有称童年为总角或垂髫,称青少年为束发,女子待嫁称待年或待字,称老年为皓首或白首,称长寿老人为黄发等等 。
6.C,6.试题分析:本题考查理解文言文内容的能力。C 项,侯蒙没有建议改革币值,他是确实不知情,才斥责主管官吏。
【技巧点拨】"归纳内容要点,概括中心思想",要求学生全面把握文章内容,并对文章谈及的事件或论述的道理进行综合性的分析、判断、进而推理概括。干扰项的类型(特别要注意其中的细微末节的毛病):①人物张冠李戴;②归纳以偏盖全;③时序人事错位;④概括无中生有;⑤评价任意拔高;⑥妄加推断,夸大事实。此种类型的干扰项就是把本没关联的事件用看似很正常的手段联系在一起,这类错误的设置往往很巧妙,一定要多加留心。 正是因为试题干扰项的这种设置,考生在分析概括时要注意: ①应该尊重原文,不能把自己的想法强加到文中作者身上随意拔高或贬低作者的观点。②如果作者的观点态度不够明显或分散在文章各处,应当仔细阅读并进行综合概括,概括时不可夸大事实或片面地对观点态度加以评价。该题中C项,为“概括无中生有”。概括时应仔细对照原文分析判断。
7.(1) 黄浞很生气,过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪。(得分点:“行、阅理、翻”各1分,句意2分)
  (2) 府库主管官吏报告说:“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物,都疑心货币制度要变更。”(得分点:“辇、肆、变”各1分,句意2分)
试题分析:本题考查理解并翻译文中句子的能力。第一句关键词:“行” —来到;“阅理” —审阅;“翻”— 推翻。第二句关键词: “辇” — 用车装载;“肆” —店铺;“变” —变更。
【参考译文】
  侯蒙,字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情急于奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气,过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;查了一会儿,竟没有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说:“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。

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