2014南充高中2月考语文试题答案(3)

15．下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是(　　)(4分)
A．开头段的环境描写交代了故事发生的时间、地点及天气特征，为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。
B．小说通过略写“我”偷窃的过程以及详写每一次偷窃成功后忘乎所以的动作和极度兴奋的心理，意在表明“我”偷窃手法的高明。
C．“我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。”写出了“我”对约翰逊先生造成的伤害不仅是物质上的，更是精神上的。
D．小说写约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘，却被其母亲认为图谋不轨，既写出了种族间的歧视，也道出了人与人之间的信任危机。
E．小说采用欲扬先抑的手法，先写“我”的偷窃行为及得手后沾沾自喜的可耻，再写“我”看到约翰逊先生被杀后悔过自新的可贵。
16．小说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。(6分)
17．小说中“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用？(6分)
18．你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件？请结合实际谈谈你的看法。(6分)
                                                                                            
六、（10分）
19. 筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“变脸”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。（5分）
    变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。它已被其它兄弟剧种所采用，而且已经传到国外去了。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽而形成的。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。观众对此非常感兴趣，看过之后，无不惊叹。
答:                                                                                            
 20．学校组织“感动中国”课本历史人物评选活动，请你根据课文《苏武传》的内容，给苏武写一段推介词，要求以第二人称的角度来写，不超过70字。（5分）

七、（60分）
21．作文（60分）
根据下面的小诗，按要求作文。   
风可以吹走
一张
无助的纸片
却吹不走
一只
会飞的蝴蝶
要求：（1）认真品味诗意，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（2）除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。


南充高中2014届高三2月考语文答案
1．A  （ B错在佣金yòng,C错在殷红yān,D错在着想zhuó 供奉gòng 勾当gòu）
2．D （ A错在改弦更张，B错在计日程功，C错在严峻）
3．C （安土重迁指留恋故土，舍不得离开。是望文生义；良莠不齐指好人、坏人混杂在一起。应改为参差不齐；按图索骥本指行事机械死板，也指按线索寻找；吉光片羽指残存的珍贵文物。）
4. B （A项“使我国宽带家庭覆盖面和网络能力都有了大幅增加”，搭配不当；C项介词滥用导致无主语，去掉“由于”，对···带来局限性搭配不妥，将“对”改为“给”；D项句式杂糅，宗旨是以···为目的。）
5．B （A项缩小了崇文的内涵，C项“与产业革命和技术革命关系不大”明显有误，D项偷换概念）
6．C  （A项颠倒因果，“一座城市所特有的城市精神可以激发出这个城市的创造力”，B项过于绝对、以偏概全，文化发展与盛世互为因果，可敬老崇文只是文化发展的一个因素，D项无中生有，且只解释了敬老的目的，不全面）
7．A  （后一句不对，从全文来看，科技与人文互为因果，完全可以避免这种现象，现代科技弱化人文精神，更多是人为因素。而且呼唤敬老崇文正是解决途径）
8．B，此处为连续、接连的意思
9．C，都是连词表目的，来。A项第一个“与”是介词和，第二个“与”是动词亲附、攀附；B项前一个“而”是连词表承接或修饰，后一个“而”表并列；D项前一个“其”是代词这，后一个“其”是副词表揣测大概。
10．（1）：如果有幸把事办成了，就可以尊奉朝廷来征讨天下，如果不成功，再逃跑也不晚。   （评分标准：关键词“济”“国家”“走”，3分，大意1分。）
（2）在这之后，曹操在官渡抵御袁绍，袁绍派人招请张绣，并且给贾诩写信希望双方结盟。     （评分标准：关键词“是”“拒”“书”，3分，大意1分）
11．①机敏善变，临危不乱②料事如神，料敌机先③有谋略，攻守得法④有远见，不居功
（答对1点得1分，2点得3分，3点得4分，4点得5分。）
12．言／身 之 文 也／ 身 将 隐／ 焉 用 文 之／ 是 求 显 也／ 奚 以 此 为 哉／ 予 意 大 夫士 之 爱 公 者／ 强 为之名 耳／ 非 公 意 也。
                                           元好问：《市隐斋记》
译文：言辞，是人们外在的纹饰，人都准备隐居了，哪里还用得着纹饰呢？（如果还要纹饰）这样做就是为了求得名声显扬。为什么要这样做呢？我猜测是那些敬重娄公的士人勉强为他的书斋取的这个名吧，不应该是娄公的本意。
13．（1）三个问句，一个反问，一个设问，一个一般疑问，整齐中富于变化，表达十分灵动；运用想象、比喻（联想）等手法，让嫦娥从寂寞清冷的月宫中走出来，旧典翻新，想象奇特。（每点2分）
（2）抒发了作者身处逆境时乐观、旷达、豪迈的情怀。“共倒金荷，家万里，难得尊前相属”表明作者虽离家万里，可绝无半点悲戚，胸襟旷达；“老子平生，江南江北，最爱临风笛”直抒胸臆，表达作者豪迈之情。（感情2分，分析2分）
14．（1）山岛竦峙             (2) 砯崖转石万壑雷
 (3) 呕哑嘲哳难为听       （4）悟言一室之内
（5）薄雾浓云愁永昼       （6）入则无法家拂士
 （7）非臣陨首所能上报    （8）潮平两岸阔
15．AD
解析　B项，“意在表明……”错，这是为了表明其深陷贼道，以盗取他人钱财为快乐，为后文的悔过之切做铺垫。C项，“我”对约翰逊先生造成的伤害还有更重要的——使他陷入生命危机。E项，“欲扬先抑”错，应是“对比烘托”。