2015天津河东区一模语文试题及答案(2)

    天才的诞生总伴随着遗憾，而且这些病症目前是较难治愈的。尽管如此，也有不少人对其灿烂人生心生羡慕。其实普通人也能拥有闪耀的人生，如果你对某个事物很感兴趣，不妨疯狂地投入尝试，忘我地努力付出，定会有所收获。
6. 下列对那些造就天才的疾病，表述正确的一项是
  A.后天性学者症候群就是大脑的代偿性机制在运作——当右脑受损后，左脑负责弥补右脑所有的功能，从而激发了大脑的潜能的一种症状。
  B.艾斯伯格综合征被定义为“没有智能障碍的自闭症”，它与自闭症在社交和沟通上存在障碍方面有点相似，但并不完全相同。
  C.威廉斯氏综合征盛产音乐天才，是一种先天性疾病，由基因排列失常造成，基本源自遗传。
  D.马凡氏综合征是一种常染色体显性遗传疾病，马凡氏综合征的患者有手指和脚趾较长，手臂平伸时长过身高等特征，患者最大的生命威胁来自血管病变，寿命一般不超过30岁。
7. 下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是
  A.美国男子贾森·帕吉特12年前遇袭，脑后挨了一闷棍，那一闷棍好像改变了他的脑部结构，使他变成了数学达人，但他的性格和生活习惯随后也发生了一些改变。
  B.艾斯伯格综合征患者存在社交和沟通上的障碍，他们无法理解常人言语、字面意思以外的如使眼色、做鬼脸等表达形式的含义，且自我情绪控制能力较差。
  C.自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而导致的终身发展障碍，在自闭症患者中，约有一半人是遗传因素致病，另一半人是环境因素致病。 
  D.威廉斯氏综合征患者和艾斯伯格综合征患者的某些症状相反，他们半数以上有学习障碍，却是“社交达人”，独处反而会不安。
8. 下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是
  A.据悉，截至2014年，全世界约有40名后天性学者症候群患者。他们在成为天才的同时，或许会失去一些东西，如健康，沟通能力，或是拥有许多怪癖。
  B.因为艾斯伯格综合征和自闭症的致病原因中都有遗传因素，所以造成艾斯伯格综合征患者和自闭症患者的症状有相似之处。
  C.马凡氏综合征也是容易产生天才的一种病症，从病症上来看，双手过膝的刘备、小手指特长的著名意大利小提琴家帕格尼尼、美国女排著名主攻手海曼、美国游泳健将菲尔普斯都疑似患有此病。
  D.具有文中所列病征者不一定都有天才的表现，所谓“天才”，更不都是具有上述病征者。普通人如果对某一感兴趣的事物疯狂地投入，说不定也能成为某一领域的“天才”。
三、（12分）
 阅读下面的文言文，完成9－12题。（每小题3分）
里妇寓言  ［明］马中锡
    汉武帝时，汲黯使河南，矫制发粟；归恐见诛，未见上，先过东郭先生求策。
    先生曰：“吾草野鄙人，不知制为何物，亦不知矫制何罪，无可以语子者。无已，敢以吾里中事以告。吾里有妇，未笄②时，佐诸母治内事，暇则窃听诸母谈，闻男女居室事甚悉，心亦畅然以悦；及闻产育之艰，则怃然而退，私语女隶曰：‘诸母知我窃听，诳我耳，世宁有是理耶？’既而适里之孱子，身不能胜衣，力不能举羽，气奄奄仅相属，虽与之居数年，弗克孕。妇亦未谙产育之艰，益以前诸母言为谬。孱子死，妇入通都，再适美少年，意甚惬，不逾岁而妊。将娩之前期，腹隐隐然痛，妇心悸，忽忆当年事，走市廛，遍叩市媪之尝诞子者，而求免焉。市媪知其愚也，欺侮之曰：‘医可投，彼有剂可以夺胎也。’或曰：‘巫可礼，彼有术可以逭③死也。’或曰：‘南山有穴，其深叵测，暮夜潜遁其中，可避也。’或曰：‘东海有药，其名长生，服之不食不遗，可免也。’妇不知其绐也，迎医，而医见拒；求巫，而巫不答；趋南山，则藜藿拒于虎豹；投东海，则蓬莱阻于蛟龙。顾有居于窨室④焉，遂窜入不复出。居三日，而痛愈剧，若将遂娩者，且计穷矣，乃复出。偶邻妇生子，发未燥，母子俱无恙。妇欣然往问之。邻妇曰：‘汝竟痴耶！古称：未有学养子，而后嫁者。汝嫁矣，乃不闲⑤养子之道而云云乎？世之人不死于产者亦多矣，产而死则司命攸存，又可免乎？汝畏死，何莫寡居以毕世，而乃忍辱再醮⑥也？汝休矣，汝休矣！世岂有既妊而畏产者耶？’里妇乃赧然而归，生子亦无恙。”
    词未毕，黯出户，不俟驾而朝。 
　　                                      ——选自《马东田文集》卷五
【注释】①汲黯：汉武帝时为东海郡太守。 ②未笄（jī）：没有到出嫁的年龄。
③逭(huàn)：逃避。 ④窨（yìn）室：地窖。⑤闲：通“娴”，熟知。⑥再醮：再嫁。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
　A．汲黯使河南，矫制发粟。　     矫制：假托君命行事。                              
　B．未见上，先过东郭先生求策。   过：拜访。
  C．妇入通都，再适美少年。       适：适逢。  
　D．黯出户，不俟驾而朝。         俟：等待。                
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
　A．益以前诸母言为谬　　         至于幽暗昏惑而无物以相之
　B．及闻产育之艰，则怃然而退     蟹六跪而二螯　
  C．南山有穴，其深叵测　　       其孰能讥之乎          
　D．投东海，则蓬莱阻于蛟龙     此非孟德之困于周郎者乎             

1. 11．下列句子分别编为四组，全都表现妇人“愚”的特点的一组句子是

① 诸母治内事，暇则窃听诸母谈，闻男女居室事甚悉，心亦畅然以悦。
② 妇亦未谙产育之艰，益以前诸母言为谬。
③ 妇心悸，忽忆当年事，走市廛，遍叩市媪之尝诞子者，而求免焉。
④ 顾有居于窨室焉，遂窜入不复出。
⑤ 偶邻妇生子，发未燥，母子俱无恙。妇欣然往问之。　
⑥ 汝畏死，何莫寡居以毕世，而乃忍辱再醮也？
　A．①②④        B．②③④       C．②④⑥        D．①③⑤
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
　A. 汲黯向东郭先生求策，东郭先生自谦为草野鄙人，不懂得朝廷之事，只是给汲黯讲个寓言故事，汲黯没等听完就明白了东郭先生的意思了。
　B．故事中的妇人一开始嫁给一个身体极度衰弱的年轻人，虽然嫁了好几年，但是一直没有生育。
　C．妇人为了能顺利生小孩，到处去请教生过孩子的妇女们，没想到她们看她傻，都欺骗她。
　D．刚刚产子的邻妇几句话就点醒了妇人，她红着脸回到家，终于顺利生子，母子平安。
第Ⅱ卷
四、（21分）
13. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）汉武帝时，汲黯使河南，矫制发粟；归恐见诛，未见上。（3分）