浙江省温州市平阳中学2014届高三10月月考物理试题答案

平阳中学2014届高三10月月考物理试题

一、单项选择题(每小题3分，共24分)
1．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是        
　A．建立“点电荷”的理论            B．建立“质点”的概念
　C．建立“电场强度”的概念          D．建立“合力与分力”的概念
2．2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上。中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录。标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点(0，0)出发，沿直线运动到点(3，1)，然后又由点(3，1 )沿直线运动到点(1，4)，然后又由点(1，4)沿直线运动到点(5，5)，然后又由点(5，5)沿直线运动到点(2，2)。该个过程中机器人所用时间是s。则   
　A．机器人的运动轨迹是一条直线        B．机器人不会两次通过同一点
　C．整个过程中机器人的位移大小为m
　D．整个过程中机器人的平均速率为1m/s
3.质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、相互垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体 
　A．在F1的反方向上受到大小为的摩擦力
　B. 在F2的反方向上受到大小为的摩擦力
　C. 在F1、F2合力的反方向上受到大小为的摩擦力
　D．在F1、F2合力的反方向上受到大小为的摩擦力
4．小木块放在倾角为α的斜面上，受到一个水平力F ( F ≠0 )的作用处于静止，如图所示．则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向可能是
　A.竖直向上      B.向左上方     C.向右上方   　D.都有可能
5.如图所示，在竖直面内有一个圆轨道，圆心为O。P为轨道上与O等高的最右端位置，一小球以某一初速度从p点水平向左抛出，落在圆轨道上的某一点，忽略一切阻力和能量损耗，则下列说法正确的是
　A.小球初速度合适，可能垂直撞在圆轨道上
　B.小球初速度合适，位移大小等于直径
　C.初速度越大，落到圆轨道上的时间越长
　D.小球初速度合适，落在O点正下方的圆周上时间最长
6.如图所示，5000个质量均为M的小球，它们用长度相等的细绳依次连接，细绳的左端固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球处于静止状态。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为450，不计细绳的质量，则第2013个小球和第2014个小球之间的轻绳与水平方向夹角的正切值等于   
7.如图所示，一小球从斜轨道的某高度处由静止滑下，然后沿竖直光滑轨道的内侧运动。已知圆轨道的半径为R，忽略一切摩擦阻力。则下列说法正确的是  
　A.在轨道最低点、最高点，轨道对小球作用力的方向是相同的
　B.小球的初位置比圆轨道最低点高出2R时，小球能通过圆轨道的最高点
　C.小球的初位置比圆轨道最低点高出0.5R时，小球在运动过程中能不脱离轨道
　D.小球的初位置只有比圆轨道最低点高出2.5R时，小球在运动过程中才能不脱离轨道
8．物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就可以判断结论是否正确．如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环，两圆环上的电荷量均为q(q＞0)，而且电荷均匀分布．两圆环的圆心O1和O2相距为2a，连线的中点为O，轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r(r＜a)．试分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式(式中k为静电力常量)正确的是 
二、不定项选择题(每小题4分，半对得2分，共24分)
9．如图所示，甲、丙物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上。现增大水平外力F，三物体仍然静止，则下列说法正确的是   
　A．乙对甲的摩擦力一定增大       B．乙对甲的支持力一定增大
　C．乙对地面的压力一定不变       D．甲对丙的摩擦力可能增大
10.如图所示，如果把水星和金星绕太阳的运动视为匀速圆周运动，从水星与金星在一条直线上开始计时，若天文学家测得在相同时间内水星转过的角度为θ1，金星转过的角度为θ2(θ1、θ2均为锐角)，则由此条件可求得
　A．水星和金星绕太阳运动的周期之比   B．水星和金星的密度之比
　C．水星和金星到太阳中心的距离之比
　D．水星和金星绕太阳运动的向心加速度大小之比
11. 如图所示，倾角的传送带顺时针匀速转动，一物块从传送上端A滑上传送带，滑上时速率为v1，传送带的速率为v2，且v2>v1，不计空气阻力，动摩擦因数一定，从小物块滑上传送带开始计时，其v-t图象可能的是 
12．如图所示，将两根长度均为l的细线悬于O点，细线的另一端所拴小球质量均为m，带电量均为q（q>0）。将另一个带电量也为q（q>0）的小球从O点正下方较远处缓慢移向O点，当三个带电小球分别处在等边三角形abc的三个顶点上时，悬线的夹角恰好为120°，则此时悬线上的拉力大小等于
A．   B．    C．      D．
13.如图所示，为三个有界匀强磁场，磁感应强度大小均为B，方向分别垂直纸面向外、向里和向外，磁场宽度均为L，在磁场区域的左侧边界处，有一边长为L的正方形导体线框，总电阻为R，且线框平面与磁场方向垂直，现用外力F使线框以速度v匀速穿过磁场区域，以初始位置为计时起点，规定电流沿逆时针方向时的电动势E为正，外力F向右为正．则以下能反映感应电动势E和外力F随时间变化规律的图象是  

14．如图所示，50个大小相同、质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F作用下从静止开始一起沿斜面向上运动．已知斜面足够长，倾角为30°，各物块与斜面的动摩擦因数相同，重力加速度为g，则第3个小物块对第2个小物块的作用力大小为
　A．F　　　　　   　B．F
　C．24mg＋      　   D．因为动摩擦因数未知，所以不能确定
三、实验题(每空2分，共16分)
15.采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系， 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M．
①实验中需要平衡摩擦力，应当取下      （选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点间距相等．
②图乙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为       m/s2（结果保留三位有效数字）．