浙江省湖州市八校2014届高三上学期期中联考语文试题答案

湖州市八校2014届高三上学期期中联考语文

                         
一、语言文字运用（本大题共6小题，其中选择题每小题3分，共20分。）
 
2、下列句子中没有错别字的一组是（     ）
A、最近，深圳试行住房公基金提取新规，九大类重大疾病或重大手术可申请提取本人账户余额。这引来了山西太原市民的关注。
B、从2007年至今，每年茶叶出口数量以及创汇规模均创新高，湖州茶叶出口在国际贸易的影响与日剧增，湖州是国际茶商越来越看好的地方。
C、台风“菲特”带来的雨水，致使多条高速瘫痪，事故频发，很多长假返程的旅客被滞留。虽然国庆假期已经结束，但是他们不能及时到岗消假。
D、领略艺术与看山景一样，只要你地位站得适当，你这一望一眼便吸收了全景的精神。所以分析地看艺术，多少是杀风景的，综合的看法才对。
3．下列各句中，加点熟语使用正确的一项是（     ）
A．最近到内陆地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。
B．事故责任认定书下发后，剧组方面总以拍片忙为由拒绝与伤者方面沟通，对保证金一事更是只字不提，看来剧组是在与伤者磨洋工了。
C．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑，这种态度让他有了很好的人脉资源。
D．开放性题目给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和答题要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。
4.下列各句中，没有语病的一项是（     ）
A.秋裤因穿着后显笨拙而被大部分时尚年轻人鄙弃，但是由于其实用性、保暖性又被一些人坚持穿着，即被称为“秋裤党”。
B. 近日，英国物理学家斯蒂芬•霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里·米尔纳设立的基础物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得300万美元的奖金。
C.新落成的湖州高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。
D.几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。
5. 将下列语句依次填入下面一段文字的横线处。(只填序号)（3分）
    狂妄自大的民族不喜欢聆听，            ，                ；闭关自守的民族不喜欢聆听，            ，                ；急功近利的民族不喜欢聆听            ，
                。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
    ①他们只会坐井观天     ②浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
③他们只会浅尝辄止     ④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线
⑤他们只会穷兵黩武     ⑥浮躁和短视制约了他们的识见
                                                                               
6．国庆期间，马鞍山市一场豪华婚宴上，丈母娘当场宣布赠送给女婿一辆价值400万元左右的宾利牌轿车。新郎在搞清楚特别嫁妆为何物后，扑通一声当众跪下，向丈母娘保证一辈子不辜负她女儿。请就以上新闻作评论，要求观点鲜明，至少使用一种修辞手法，不得超过60字。（5分）
二．现代文阅读（本大题共7题，其中选择题每小题3分，共26分。）
（一）阅读下文，完成7——9题。（9分）
科技考古热凸现人才瓶颈
据第三次文物普查统计，我国现有不可移动文物766722处，文物藏品量3018.54万件，未知的遗迹和文物数量不可预计。而与之形成鲜明反差的是，目前我国科技考古专业人员只有300人左右，其中硕士生占三分之一，博士生占十分之一，仅以每年约30人的数量增长。
科技考古，在西方始于20世纪60年代，至今已有三代学者专注于此，学术体系相对完整。我国科技考古的研究与教学兴起于上世纪90年代，在考古勘探、年代测定、动植物及人骨分析、陶瓷与金属器物研究等方面有所尝试，现在正处于方兴未艾的阶段。
作为科技考古的代表性项目，夏商周断代工程和中华文明探源工程汇聚了众多学科的专家学者。前者集中了考古、历史、天文、物理等学科专家，利用碳14测年等科技手段为远古的王朝编写大事记；后者则吸引了更广泛领域内的研究者，共同探究中华文明在礼制、历法、技术等各个层面上文化的来源。
近年来，科技考古在信息技术、生物工程、对地观测等学科的帮助下，取得了诸多成果。例如在近日召开的“文物保护与科技融合战略研讨会”上，来自深圳华大基因研究院的杨焕明教授介绍了DNA在考古研究中的新应用——为一位4000年前的格陵兰人找到了故乡。通过保存于永久冰层中的头发，专家们提取出DNA序列，并将其与现代人类各人种的DNA序列相比较，最终推测出这位早期格陵兰人来自西伯利亚。
科技考古作为一门交叉学科，要求从业者具有文理兼修的知识背景，不但了解文化遗存的发掘整理工作及相关历史文献，还要能够熟练运用科技手段分析考古现象。但我国现阶段从学科划分到教育体制都很难满足这一点，对综合能力的要求与文理分科的现实之间的矛盾造成了科技考古人才产量低的现状。
另一方面，学科设置还造成了人才来源单一的问题。现阶段考古本科生均来自文科，自然科学基础薄弱，在学习科技研究方法时存在很多困难。比如科技考古中的植物研究，在分析植物遗存的种属、年代、生长条件等因素时，就可能涉及到生物、化学、气候等多重自然科学，非文科生所擅长。研究生阶段虽不做生源限制，但理科院系毕业生进入考古领域深造的人数仍不多，直接进入考古院所工作的情况更为少见。除观念问题外，研究机构的用人机制也存在弊端，以“考古学或历史学出身”作为录取条件，往往会将有志于考古研究的理科人才拒之门外。
（选自《 光明日报》，有删改）