2015年湖北艺术专业统考音乐学类考试大纲(2)

　　（二）器乐演奏
　　1．考试目的
　　考查考生的演奏能力和基本条件。
　　2．考试内容
　　器乐演奏科目须在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。除钢琴外，其他乐器自备。
　　考生从湖北省教育考试院网站和武汉音乐学院网站上公布的曲目范围内选取两首乐曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。
　　3．考试形式
　　面试，现场演奏。
　　4．考试要求
　　①演奏流畅、音乐风格把握准确；
　　②器乐演奏实行无伴奏演奏；
　　③要求背谱演奏。
　　5．评分标准

等级	评分标准
优秀	演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方
优良	演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达
良好	演奏较完整，演奏方法正确，音准、音质较好，层次较清楚，基本达到作品规定速度，有较好的音乐表现力和技术能力，作品风格基本把握恰当
中等	演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳
及格	演奏基本完整，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，但基本能够胜任并完成曲目的演奏，作品风格把握不恰当
不及格	演奏不完整，基础差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格掌握不准确

　　注：不同专业器乐演奏科目的评分依据该科目的总分值按此标准折算。
　　（三）舞蹈表演
　　1．考试目的
　　考查考生身体协调性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表现力。
　　2．考试内容
　　舞蹈剧目片段或组合，考试时间为3分钟以内。考生现场表演自选舞蹈片断或组合一个。舞蹈种类可包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞等。
　　3．考试形式
　　面试，现场表演。
　　4．考试要求
　　①能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点，具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象表现力。
　　②考生自备伴奏CD；
　　5．评分标准

等级	评分标准
优秀	舞蹈动作流畅协调，舞姿优美敏捷。情绪饱满自然，表现力强，舞蹈与音乐和谐一致，节奏感强，风格把握正确。有很好的从事舞蹈专业的发展潜力
优良	舞蹈动作娴熟协调，舞姿优美。情绪饱满，节奏感好，风格把握较好，有从事舞蹈的基本潜力
良好	舞蹈动作协调，舞蹈风格把握较好，情感真挚，有一定的表现力，节奏感较好，有一定的舞蹈发展潜力
中等	基本能把握舞蹈的风格特点，有一定的表现力，音乐与舞蹈基本一致，节奏正确
及格	了解一些舞蹈的风格特点，音乐与舞蹈配合基本一致
不及格	舞蹈动作呆板、僵硬，节奏感差，不能完成舞蹈动作

　（四）朗诵
　　1．考试目的
　　考查考生的语言表达能力。
　　2．考试内容
　　朗诵篇目以散文、诗歌为主，时间控制在3分钟以内。考生自备两首篇目填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首朗诵。
　　3．考试形式
　　面试，现场朗诵。
　　4．考试要求
　　①普通话标准，能准确把握作品内涵；
　　②朗诵实行无伴奏朗诵；
　　③要求背诵。
　　5．评分标准

等级	评分标准
优秀	感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清晰，声音宏亮,正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，[color=#000000]声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣[/color]
优良	感情真挚，表达流畅,能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清楚，声音宏亮,正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，朗诵具有韵味和表现力
良好	感情较真挚，表达流畅；吐字清楚，较好地把握朗诵节奏；能较好把握朗诵内容，朗诵具有表现力
中等	内容完整，吐字较为清楚，基本掌握朗诵节奏
及格	内容基本完整，朗诵过快或过慢，吐字不够清楚，基本能够把握朗诵节奏
不及格	朗诵不完整或不能朗诵，吐字不清楚

　　（五）基本乐理
　　1．考试目的
　　考查考生基本乐理知识。
　　2．考试内容
　　①音及音高：高音、低音谱号和谱表；音名；音的分组；变音记号；等音。
　　②音符、休止符及附点音符、附点休止符的时值；时值的基本划分。
　　③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子）的识别；切分音；弱起小节；节拍划分。
　　④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程；调式中的音程及不协和音程的解决。
　　⑤和弦：各种原位三和弦以及大小七、小小七、减小七、减七和弦，调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）。
　　⑥调号、音阶：大小调式；自然大小调、和声大小调音阶的辨认和构成。
　　⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记和音乐术语。