2013年江西音乐类专业统一考试大纲(2)

　　D。节奏听写：a。2/4、3/4拍；b。常用节奏，局部可涉及较复杂节奏；c。长度为四到十小节之间；d。简谱、五线谱记写均可。
　　E。旋律听写：a。音域a-c3；b。2/4、3/4拍；c。常用调性中的大、小调及民族调式旋律；d。常用节奏；e。长度为四到十小节之间；f。简谱、五线谱记写均可。
　　②模唱部分(采用面试形式)
　　A。单音及音组模唱：a。音域a-g2；b。音组不超过五个音。
　　B。和声音程模唱：a。音域a-g2；b。音程性质为单音程。
　　C。柱式和弦模唱：a。音域a-g2；b。和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
　　D。节奏模唱：a。常用节奏；b。长度为3-7小节。
　　E。旋律模唱：a。音域a-g2；b。常用节奏；c。长度为3-8小节。
　　(2)视唱部分(《视唱、模唱》)
　　①五线谱视唱：
　　A。高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；B。一升、一降以内大、小调及民族调式；C。一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可；D。常用节奏；E。音域a-g2；F。所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；G。谱面所用速度、力度等标记为常用标记。
　　②简谱视唱：
　　A。2/4、3/4、4/4拍；B。常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；C。音域a-g2；D。所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；E。谱面所用速度、力度等标记为常用标记。
　　3。考试形式：视唱练耳考试采用听写(在笔试中进行)与面试两种方式进行。
　　4。参考书目：
　　①《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著
　　②《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组
　　③《简谱视唱》赵方幸编著
　　④《视唱教程》1A、1B，H?雷蒙恩、C?卡卢利编著
　　⑤《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
　　⑥有关视唱练耳的各类教材
　　(三)《声乐》考试大纲
　　1。考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
　　2。考试范围及内容：
　　(1)自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。
　　(2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限)，必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词，钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。
　　3。考试形式：现场面试和现场演唱。
　　4。评分标准：
　　(1)嗓音条件40%：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
　　(2)演唱方法30%：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。
　　(3)音乐表现20%：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。
　　(4)形象10%：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。
　　根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。
　　172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。
　　160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。
　　140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。
　　120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。
　　120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。
　　(四)《器乐》考试大纲
　　1。考试目的：器乐在音乐专业中占有重要位置，为报考音乐学专业和音乐表演专业器乐方向的考生的必考科目，把器乐列为主考项目在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。
　　2。考试内容与范围：
　　(1)乐器种类：中西乐队中常规的管弦乐器、弹拨乐器及钢琴、手风琴，考生不能选考两件同族乐器。
　　(2)演奏乐曲两首，其中包括练习一首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。
　　3。考试形式
　　现场面试和现场演奏乐器(除钢琴外，其它乐器自备)，一律不带伴奏。
　　4。评分标准：
　　(1)具有学习所选乐器的生理条件。
　　(2)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
　　(3)乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
　　(4)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
　　根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分，分为五个档次：
　　172-182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。
　　160-171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。
　　140-159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
　　120-139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。
　　120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。
　　(五)《舞蹈》考试大纲
　　1。考试目的：选拔热爱舞蹈、热爱舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生，进入高等院校接受专业培养。
　　2。考试科目及内容：
　　自选两段不同类型的不超过3分钟的独舞、形象身高、基本功测试、动作模仿。
　　①舞蹈表演：两首不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选)，或一首独舞片断和一个舞蹈组合(任选表演组合、训练组合)。每段限时3分钟。
　　测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。
　　注：⑴所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。
　　⑵每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。
　　②形象身高
　　含身高、体重、身材比例、五官形象、外形气质等方面基本条件。
　　测试考生所具备的五官、身高、身材、气质等方面所具备舞蹈基本条件。
　　③基本功测试
　　腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。
　　技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提。
　　测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度。
　　④动作模仿
　　模仿8小节中国当代舞或民间舞动作。
　　测试考生的反应能力、记忆能力和身体表现能力。
　　3。考试形式：现场面试
　　舞蹈专业考试成绩计算：舞蹈表演(60%)+形象身高(10%)+基本功测试(25%)+模仿(5%)
　　4。评分标准：
　　(1)舞蹈表演60%
　　104-120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。