四平职业大学2014单独招生文化基础水平测试考试大纲（高中类）(4)

④ 理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题。
⑤ 利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。
15 ．统计
（1）随机抽样
① 理解随机抽样的必要性和重要性。
② 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方
法。
（2）总体估计
① 了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折
线图、茎叶图，理解它们各自的特点。
② 理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差。
③ 能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释。
④ 会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想。
（3）变量的相关性
① 会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系。
② 了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。
英语学科
一、考试目标与要求
（一）语言知识
要求考生能掌握并运用英语语音、词汇和语法基础知识，要求词汇量为2500左右。
（二）语言运用
要求考生在掌握语言基础知识的同时，具备一定的综合运用语言的能力。能阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面的文献，以满足学生未来职业生涯发展的要求。
二、考试内容与要求
（一）语言知识
1.词汇
要求考生掌握并能运用高中教材模块一至模块六中的常用词汇、习惯用语及固定搭配的用法。
2.语法
要求考生掌握及正确运用(附录)语法项目表中的内容。
3.交际用语
要求考生掌握基本交际用语，正确运用于不同语境中。
常见交际用语有：
（1）问候与告别 （2）介绍 （3）感谢与道歉（4）约会与邀请（5）祝愿与祝贺 （6）求助与提供帮助 （7）赞同与反对 （8）接受与拒绝（9）问路（10）劝告与建议 （11) 打电话  （12）购物 （13）谈论天气 （14）就医
（二）语言运用
1.阅读理解
要求考生掌握基本阅读技巧，能读懂供高中学生阅读的关于一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。
常见的话题项目表：
（1）个人、家庭与朋友（2）兴趣与爱好 （3）学校生活（4）工作（5）日常活动 （6）饮食与健康 （7）休闲娱乐 （8）旅游（9) 人际关系 （10）环境 （11）科学技术（12）节日与习俗
2.英文写作
要求考生掌握英语基本句型，具有初步的实用写作能力。能够根据提示或图表写出一篇60个单词左右的简单的应用文。如：书信、通知、申请、请假条、留言条、广告、活动安排、简介等。
附录
语法项目表
1.名词
可数和不可数名词、名词的复数形式、名词所有格、专用名词。
2.代词
人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。
3.数词、冠词
基数词和序数词； 定冠词、不定冠词、零冠词。
4.介词和连词
基本介词、介词短语、连词 。
5.形容词和副词
形容词和副词的比较级和最高级的构成和基本用法。
6.动词
（1）动词的种类：行为动词、系动词、助动词、常见情态动词的基本用法。
（2）动词的时态、语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时主被动的构成和基本用法。
（3）非谓语动词：动词不定式、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。
7.句子
（1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
（2）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。
（3）简单句：基本句型。
（4）并列句：基本句型。
（5）复合句：主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句。
（6）倒装结构、主谓一致、强调句型：基本用法。