东北师范大学2014年自主招生（含保送生）招生简章

东北师范大学2014年自主招生（含保送生）招生简章

一、选拔对象
符合2014年普通高校招生统一考试报名条件，思想品德优良、身心健康的高中毕业生。
二、选拔类别
2014年我校自主选拔类别分两类：
1．师范类：以培养和造就未来的卓越教师和教育家为目标，选拔学科特长突出、具有创新潜质，热爱并有志于长期从事教育事业，具有从教潜能和培养前途的优秀高中毕业生进入我校师范专业就读。
2．普通类：以培养和造就具有创新能力的各学科领域的卓越人才为目标，选拔学科特长突出、具有创新潜质，在科技创新活动、实践活动等方面成绩优异，具有创新潜能和培养前途的优秀高中毕业生进入我校非师范专业就读。
三、招生计划
2014年我校自主选拔录取人数不超过学校本年度本科招生计划总数的5%。师范类和普通类招生专业分别列于表1和表2中（实际招生专业以各省份招生办公室公布为准）。
表1：师范类

专业名称	招生科类
汉语言文学（公费、非公费）	限招文科
历史学（公费、非公费）	限招文科
思想政治教育（公费）	限招文科
化学（公费、非公费）	限招理科
教育技术学（公费、非公费）	限招理科
生物科学（公费）	限招理科
数学与应用数学（公费、非公费）	限招理科
物理学（公费、非公费）	限招理科
地理科学（公费、非公费）	文理兼招
小学教育（公费、非公费）	文理兼招
英语（公费）	文理兼招

（一）报名条件
1．中学推荐
我校将根据近年来各中学被我校录取的学生数量和质量等情况，有选择地向我校“优质生源基地”省份（吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古）的部分重点中学和我校“教师教育创新东北实验区”的部分中学投放相应的推荐名额（校荐码将以公函形式发至相关中学，对于各中学的分校将不予认可）。各中学按名额向我校推荐具有创新潜质和学科特长，且高中阶段学习成绩一贯优异，综合成绩排名在年级同科类前30%的优秀高中毕业生。
2．学生自荐
我校将面向除吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古4个省份之外的全国其它省份的中学，择优选择具有创新潜质和学科特长、综合成绩排名在年级同科类前10%，并且符合以下条件之一的优秀高中毕业生进行自荐：
（1）高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛（全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级一等奖及以上者。
（2）高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。
（3）高中阶段以第一作者正式出版专著，或者高中阶段在全国性作文比赛（“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）中获得二等奖及以上者。
申请保送的考生须为符合教育部保送生资格要求的应届普通高中毕业生，其中外语类保送生限报外国语言文学类（英语、日语、俄语）专业。
（二）报名方式
1．中学推荐的考生使用我校发放的校荐码直接登陆东北师范大学本科招生信息网（http://zsb.nenu.edu.cn）进行网上报名、打印报名表。
自荐的考生须先登陆东北师范大学本科招生信息网（http://zsb.nenu.edu.cn）进行注册、网上报名、打印报名表。
网上报名时间为2014年2月28日－2014年3月14日。
2．报名表经本人签名确认后，须报中学审核同意、盖章，并且于2014年3月14日前将以下报名材料用EMS特快专递寄达我校招生办公室（吉林省长春市人民大街5268号，邮编130024）（逾期寄达视为无效）。
（1）报名表原件（本人签名确认、中学盖章）；
（2）相关有效获奖证书和学业水平考试成绩单的原件、复印件，或其他特长及能力证明材料。
3．中学推荐的考生以及初审合格的自荐考生须持第二代居民身份证原件，于2014年3月21日（13：00－16：00）到东北师范大学（吉林省长春市人民大街5268号）进行现场确认（信息核对、照相等，不可由他人代办），缴纳报考费200元，领取准考证。
保送生除按上述方式报名外，还须在2014年3月14日前将《2014普通高等学校保送生招生登记表》（各省份招生办公室印制）寄达我校招生办公室（逾期寄达视为无效）。
4．中学在推荐考生时，应事先制订并公开推荐工作方案，尊重申请考生的自主选择，择优推荐，在校内公示推荐名单。
五、选拔程序
自主选拔录取（含保送生）的选拔程序分初审、笔试、面试3个环节。
（一）初审
学校将组织专家对申请材料进行初审，初审合格考生可参加考试。初审结果将于2014年3月17日18：00以后在我校本科招生信息网发布。
（二）笔试
科目：语文、数学。
时间：2014年3月22日。
地点：东北师范大学（吉林省长春市人民大街5268号）。
（三）面试
面试环节主要考察学生的学科特长、创新潜质，以及运用基础知识和基本技能解决问题的能力。申请师范类专业者还须参加教师基本技能测试。