宿州学院教务处,教务管理系统

来源:未知 发布时间:2019-07-12 10:36:42 整理:一品高考网

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1,教务处简介


教学工作是学校的中心工作,教务处(创新创业教育学院)是教学管理的职能部门,在学校的统一领导下,负责全校教学工作的规划和实施,对全校教学进行组织管理,保障教学运行规范有序,促进教学质量稳步提升。下设综合科、教务科、教材与学籍管理科、实践教学管理科、教学质量管理科、教学研究科、考试考证中心、创新创业教育办公室等8个科室。在2010年、2012年连续两次被评为“安徽省高校教学管理工作先进集体”。

其主要工作职责如下:

1.根据党的教育方针、政策和学校工作部署,负责拟定全校教学工作计划;制定教学方面的有关规章制度;总结教学方面各种经验;研究并提出有关教育事业发展规划,教学建设、教学改革和教学管理等方面的意见并组织贯彻实施;

2.负责组织各教学单位制定、实施本科人才培养方案、各课程教学大纲、实验教学大纲、考试大纲、实习(实训)大纲及有关教学基本文件,并编制各项教学计划;

3.负责制定学校专业建设规划,拟定专业设置与调整意见,组织专业建设、检查和评估工作;

4.负责制定学校课程建设规划,组织精品课程、网络课程等课程建设、检查和评估工作;

5.负责制定全校教材建设规划,组织自编教材及教学参考书的审定、优秀教材的评估等工作;

6.组织全校性教学改革研究工作,制定教学改革研究计划,负责教学研究项目的立项、中期检查、结题验收工作,组织全校开展示范性教学、教学经验交流和教学方法研究活动,推广先进的教学方法和手段及成功的教学经验;

7.统筹全校创新创业教学工作,实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革;围绕学科竞赛为主线开展大学生创新创业竞赛的组织、培训、竞赛和创新项目培育等工作;

8.负责全校实践教学工作,组织制定实践教学规划、实验室建设规划、各专业的实习计划,安排和检查实验、实习、毕业论文(设计)以及学生课外实践活动等工作,统筹实习基地建设;

9.负责教师能力发展中心日常事务工作。做好学校教学信息化建设,组织对全校教师、教学管理人员进行信息技术培训;做好举办各级各类教师教学类比赛组织工作;

10.负责组织实施各项常规及专项教学检查,规范教师教学工作行为;

11.负责教师教学质量考核工作,教学工作量统计,建立教师工作量数据库,协助人事处做好每年一次的教师年终教学津贴核算工作、教师职称评审工作;

12.负责编制教学行事历、教学任务、编排学期课程表和考试安排表;负责学生学籍管理,做好学生成绩考核、升留级、转专业、转学、休(停)学、退学、复学等工作;负责学生选课管理、成绩管理、重修或补考安排、考试管理和考务等工作;

13.负责全校学生的学籍管理,做好学生成绩考核、升留级、转专业、转学、休(停)学、退学、复学等工作;

14.负责全校学生毕业资格和学位授予资格审核以及毕业证和学位证的发放工作,辅修专业(学位)管理工作,协助校学位委员会开展学位授予工作;

15.负责教务处网站、高水平应用型大学网站的建设、管理工作,教务管理系统、质量工程申报系统、网络教学平台、精品课程建设平台、虚拟仿真实验教学平台、视频公选课、普通话学习与模拟测试系统等平台的建设、管理工作;

16.配合招生就业处做好招生计划的制定、实施工作;

17.协助国资处做好全校教材订购工作并做好教材发放结算等工作;

18.做好校领导交办的其他工作。

宿州学院教务处,教务管理系统

 

2,教务入口


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3,学校相关简介

宿州学院是安徽省属综合性普通本科高校。前身是创办于1949年的皖北宿县区师范学校,1983年升格更名为宿州师范专科学校,2004年升格更名为宿州学院,2014年通过教育部本科教学工作合格评估。

学校坐落在皖北历史文化名城——宿州市,有教育园区校区、汴河路校区两个校区。学校占地1146亩,建筑面积46.47万平方米,教学科研仪器设备总值2.07亿元,馆藏纸质图书123万册,电子图书512.60万册。设有15个二级学院,61个本科专业,涵盖工学、管理学、理学、文学、经济学、艺术学、教育学、医学等八大学科门类。拥有国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级重点学科1个,省级特色专业9个、省级综合改革试点专业12个。现有教职工1052人,其中正高级专业技术职务79人、副高级专业技术职务224人、硕士及以上学位 782人(含博士82人);有全国五一劳动奖章获得者1人、全国优秀教师1人、全国模范教师1人,省学术和技术带头人2人、省学术和技术带头人后备人选1人,省优秀教师10人、省教学名师13人、省教坛新秀16人。全日制在校本科生17498人,成人教育在籍生1002人。

学校围绕“地方性、应用型”办学定位,以地方经济社会发展需求为导向,大力调整学科专业结构,构建以工学、管理学为主,多学科协调发展的学科专业体系,形成了六大类应用专业群。“新建地方本科高校学科专业调整、改造、建设研究与实践”研究成果获安徽省教学成果一等奖。深入推进实践教育、创新创业教育和社会责任教育“三位一体”的教学改革,人才培养质量不断提高。近三年,学生在各类赛事中获得省级以上奖项1124项,本科毕业生就业率保持在94%以上。

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