伊犁师范大学各学院专业简介(4)

就业去向：本专业毕业生就业主要集中在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，各铁路局工务维修部门，房地产公司，工程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与管理工作；或可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学等学科的硕士研究生；或按照国家相关规定考取注册结构工程师、注册建筑师、注册土木工程师、注册监理工程师和注册造价师等。

10.艺术学院

（1）音乐学专业

专业简介：本专业于2001年开始招生，师范类专业，招生以来，紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色，为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才。有着科学合理的人才培养模式和课程体系。已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学、研究、创作、交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地。

主干课程：基本乐理、视唱练耳、主科（民族器乐、声乐、钢琴、手风琴、作曲、指挥、舞蹈）中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、民族民间音乐概论、和声学、曲式与作品分析、歌曲写作、即兴伴奏、合唱与指挥基础等课程。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学等方面的基本技能和基础知识，初步对音乐进行理论分析、研究的能力。培养学生富有创新精神和实践能力，能胜任中小学音乐艺术教育以及艺术工作文化站（馆）、社会音乐团体等复合型、创新型的专门应用型人才，并为本专业的进一步深造奠定基础。

就业去向：毕业生可在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作也可以进一步攻读本专业及相关的硕士学位。

 

（2）音乐表演专业

专业简介：本专业于2012年正式开始招生，主要有3个培养方向：声乐、器乐和舞蹈。为非师范类专业，招生以来，紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色，为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才。有着科学合理的人才培养模式和课程体系。已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学、研究、创作、交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地。

主干课程：《乐理与视唱练耳》《多声部音乐分析与写作》《声乐》《钢琴》《中国音乐史与欣赏》《外国音乐史与欣赏》《合唱指挥》《中国民族音乐》《即兴伴奏》《歌曲写作》。

声乐方向：《歌唱语音》、《重唱》《声乐艺术史与作品赏析》《声乐教学法》《舞台形体训练》

器乐方向：《少数民族器乐演奏》、《民乐合奏》、《视奏》《重奏》《钢琴艺术史与作品欣赏》《钢琴、手风琴演奏》《钢琴、手风琴教学法》

舞蹈方向：《基训》《民族舞蹈》《中国古典舞身韵》《外国民族民间舞》《中国民族民间舞》《舞蹈编导》《舞蹈作品训练》《中外舞蹈史》《舞蹈概论》

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏、舞蹈）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化站（馆）、中小学以及各类文化事业单位从事音乐、教学的应用型专门人才，并为本专业的进一步深造奠定基础。

就业去向：毕业生可在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作也可以进一步攻读本专业及相关的硕士学位。

（3）美术学专业

专业简介：本专业自1998年创办并开始专科招生，2002年经教育部批准，于2003年开始美术学本科招生。现有在校学生235人。每年招生保持在60人，其中汉语言35人，民语言25人；累计毕业生600人。美术学专业现有教师13人。其中副教授4，讲师8人。

主干课程：素描、色彩、中国画技法、油画技法、艺术概论、中国美术通史、外国美术通史、中西方近现代艺术思潮、美学概论、中国画论、西方画论等。

培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论知识和基本技能，能够在中、小学校从事美术教学和教学研究的教师，教学研究人员和基础教育工作者，以及具有从事艺术创作、艺术评论、艺术鉴赏的方面的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质的应用型人才。

就业去向：就业领域在各级文化艺术团体、中小学等企事业单位，从事美术教学、创作、研究等方面工作。

（4）绘画专业

专业简介：本专业2014年申报获批成立的非师范绘画专业，2016年始本科招生。下设两个专业方向:油画专业方向和中国画专业方向。现有在校学生15人。每年计划招生15人，目前只招收汉语言。绘画专业师资13人。其中副教授4，讲师8人。

主干课程：素描、速写、解剖与透视、色彩、创作、中国美术史、西方美术史、艺术概论、所选定专业方向的绘画、色彩基础理论等。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作，教学的能力。能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。

就业去向：就业领域在各级文化艺术团体、各类专业院校以及中小学校从事绘画创作或教学研究等应用型人才。

（5）视觉传达设计专业

专业简介：视觉传达设计专业培养具备艺术设计专业的基本理论、基本知识、基本技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力和市场反应能力的高级专门人才。通过学习，学生具备艺术设计专业理论与专业技能，具有广告策划、广告创意设计与制作、商用展示环境设计与布置等视觉传达设计的专业技术能力，成为能够独立从事广告业务、商业美术、展示空间设计、网页制作和多媒体技术的高等技术应用型专门人才。

主干课程：中国设计简史、外国设计简史、设计素描、设计色彩、视觉传达设计基础、摄影、版式设计、字体形态设计、装饰图案（写生课）、插图、图形语言与创意、标志设计与创意、网站界面设计、艺术考察。教育学、心理学、教育技术、美术教学论。

培养目标：本专业培养能熟练掌握现代信息技术，具体艺术设计与创作，科研能力的知识和能力，能从事广告招贴设计、CI设计、包装设计、室内设计、环境艺术设计以及艺术创作、研究、管理等方面的富有创新精神和实践、创业能力的、适应新疆经济社会发展需要的应用型高专门人才。

就业去向：经过专业培养，学生毕业就业形式多样，涉及面广。如文化艺术团体、各类专业院校以及中小学校、设计公司、策划公司、出版集团等企事业单位。

（6）环境艺术专业

专业简介：环境艺术设计以培养环境艺术设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才为目标。

主干课程：设计素描、设计色彩、建筑装饰基础、艺术设计导论、空间透视学、室内设计原理、景观设计原理、公共装饰艺术、环境实体写生、手绘效果图表现技法、环境设计工程制图（CAD）、计算机辅助设计Ⅰ（草图大师）、计算机辅助设计Ⅱ（3DMAX）、中外美术史、中外建筑史、建筑设计基础、建筑模型制作与工艺、住宅设计、展示设计、办公空间设计、酒店设计、景观与园林设计Ⅰ、建筑与环境模型制作、综合环境设计等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的专业基础理论知识，具备较强实践技能和良好职业道德，并有一定的创新能力，系统掌握环境艺术设计知识的、主要从事：办公、公益、商场、家具、建筑外观、景观、规划等室内外、装饰装潢设计的中高级应用型技术人才。

就业去向：环境艺术设计专业的学生毕业以后，可从事的工作行业非常广泛，最具代表性的是装饰设计公司、建筑设计公司、家居公司、厨房设备公司、设计咨询公司、电子科技公司（电子产品设计）、珠宝设计公司、模具设计公司等。

11.体育学院

（1）体育教育专业

专业简介：创办于1980年，本专业培养的德、智、体全面发展，掌握现代体育教育基本理论和基本技能，能胜任中等学校体育教学，体育研究和其他教育与管理工作的高素质人才。

主干课程：体育学概论、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、学校体育学、体育保健学、田径、体操、篮球、排球、跆拳道、健美操、足球、武术、体育教育研究方法等。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面的复合型人才。

就业去向：各类学校从事学校体育的教学工作，以及体育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

（2）社会体育指导与管理专业

专业简介：创办于2003年，本专业培养的德、智、体、全面发展，系统掌握社会体育工作的基本理论与技能，掌握社会体育工作规律，能够胜任机关和企事业单位、社区等部门群众性体育活动组织、管理、训练、体育康复、健美健身、研究等工作的高素质人才。

主干课程：体育概论、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、学校体育学、体育保健学、体育管理学、运动营养学、全民健身导论、休闲体育、跆拳道、健美操、足球、排球、乒乓球、体育史等。

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

就业去向：社会体育领域中从事全民健身体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及到各类学校承担体育教学科研等方面的工作。

12.电子与信息工程学院

（1）电气工程及其自动化专业

专业简介：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于工科电气类，是新疆维吾尔自治区重点产业紧缺人才专业，有“天山学者”团队，学制四年，可授予工学学士学位。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、工程电磁场、数据结构、数据库原理与技术、电力电子技术、电机学、电力系统分析、自动控制原理、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质符合社会需求，能够在电力、能源与资源开发等部门和企业从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”工程技术人才。

（2）电子信息工程专业

专业简介：本专业于2013年首次设立。本专业师资力量雄厚，多数教师拥有博士及以上学历和丰富的工程实践经验。有多位教师曾获得自治区级教学成果奖和讲课比赛奖励。几年来，学生多次获得电子设计大赛、挑战杯等各类比赛的奖励。首届毕业生中有多名学生考取硕士研究生。电子信息工程专业实验条件成熟，拥有电路分析、电子线路、嵌入式系统、信号处理、微波技术与天线等实验室。实验室基本涵盖了通信、信息处理所涉及的各个环节，能保障学生完成各种工程实践训练。

主干课程：高等数学、电路分析、微机原理与单片机、模拟电子线路、数字电子线路、射频电子线路、信号与系统、通信原理、微波技术与天线、移动通信等。

培养目标：电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统基本知识，能从事电子信息领域的科学研究工作和电子信息产品的研制、开发工作的应用型专门人才。该专业主要学习与电子电路、信号与信息处理、计算机技术等相关的基础专业知识和基本技能，使学生具有信息获取、传输、处理及应用等方面的能力。

就业去向：工矿企业、政府部门中与信息应用相关的维护和管理工作，广播电视、移动通信等行业的施工、维护工作，高新技术企业中的电子产品的设计、开发，科学研究部门及高等学校中的研究和教学工作。

（3）电子信息科学与技术专业

专业简介：本专业主要学习电子信息科学与技术的基础理论与基本技能，熟悉现代电子技术、现代通信与控制技术、计算机技术及网络技术，学生能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电路、通信原理、C语言、数据结构、数据库原理与技术、单片机原理与应用、可编程控制。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握电子信息科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能够在企事业单位及行政部门从事电子信息科学与技术和相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、产品营销、生产技术改进和教学等工作的应用型专门人才。

就业去向：电子信息与通信技术企业、行政管理部门、边境贸易口岸和职业院校等。

（4）计算机科学与技术专业（非师范）专业

专业简介：本专业于2001年9月首次招生。目前已培养毕业生两千余人，为新疆计算机行业发展提供了高素质人才队伍。本专业目前专职教师中教授4人，副教授10人，高级实验室2人，学科带头人3人，硕士生导师5人。博士（含在读）学位人数23人。本专业现有5个基础实验室和20个专业实验室。

主干课程：高等数学、大学物理、离散数学、概率与数理统计、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字电路技术、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理与应用、计算机网络原理、软件工程、微机原理及接口技术和组网技术等。

培养目标：计算机科学与技术专业（非师范）主要培养适应社会经济快速发展的需要，具有计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能从事计算机应用技术开发、管理、系统维护和计算机教学等方面的应用型人才。

就业去向：企业、事业、行政管理、服务行业和教育等单位。

（5）计算机科学与技术专业（师范）专业

专业简介：本专业于2001年9月首次招生。目前已培养毕业生两千余人，为新疆计算机行业发展提供了高素质人才队伍。本专业目前专职教师中教授4人，副教授10人，高级实验室2人，学科带头人3人，硕士生导师5人。博士（含在读）学位人数23人。本专业现有5个基础实验室和20个专业实验室。

主干课程：高等数学、大学物理、离散数学、概率与数理统计、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字电路技术、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理与应用、计算机网络原理、软件工程、微机原理及接口技术、教育学、心理学、现代教育技术和计算机学科课程与教学论等。

培养目标：计算机科学与技术专业（师范）主要培养具备现代教育理论和技术，具有计算机软、硬件系统及应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，有一定的课件制作经验，能从事计算机教学、计算机应用技术开发、管理和系统维护等方面的应用型人才。

就业去向：中小学、企业、事业、行政管理和服务行业等单位。

（6）物联网工程专业

专业简介：物联网专业是依靠计算机专业和电子专业的基础核心课程和技术进行进一步开发应用，提高智能化的应用。2012年开始，国家首次批准十所大学开设了物联网工程本科专业，本专业的发展前景非常广大。本专业学制四年，可授予工学学士学位。本专业我校于2015年9月首次招生，目前专职教师中教授4人，副教授10人，高级实验师2人，学科带头人3人，硕士导师5人，博士含在读共有23人。近五年，主持和承担国家自然科学基金项目、国家863项目、省部级项目、企业委托项目20项；累计发表论文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录38篇。现有5个基础实验室和20个专业实验室。