长江大学文理学院本科专业介绍（2019年）(3)

专业优势：2018年获批教育部产学合作协同育人项目主持单位、全国跨境电子商务人才培养基地。

外国语系与广东、江浙近800家外贸企业开展校企深度协同，与深圳网贸会、广东新航线跨境电子商务服务有限公司、他拍档电子商务有限公司、东莞工贸促进会等开展合作办学，优势互补，创新“侵入式”人才培养模式，为学生开通顶岗实习和就业的直通车平台。

历年就业率达到100%，毕业生供不应求、深受欢迎。

 

专业名称：物理学（师范类）

培养目标：本专业培养掌握物理学科的基本理论、专业知识、实验技能，具有较强的实践能力和创新意识，具备现代教育技术组织教学的高素质的中学物理教师,以及在物理学相关科学技术领域中从事技术、管理工作应用型人才。

核心课程：力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、理论力学、现代教育技术学、近代物理学、电工学、中学物理教学论。

就业情景：可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作。主要从事中学物理、小学科学教师， 也可以到电子信息、材料、计算机、电机电器等行业成为研发工程师。

专业优势：学院秉承了长江大学师范类专业优势，拥有学历、年龄、职称、学缘结构合理的师资队伍，教师在力学、电学、信息类专业上具有突出优势，此外，充足的图书资料和齐备的设施设备，都为本专业积累了丰富的办学经验和教育资源。学院开办专业涉及大学物理、理论力学等物理类课程的专业中，学生每年获电子设计大赛等国家级奖项多项，基础教学功底扎实，学科竞赛氛围浓厚。

 

专业名称：机械设计制造及其自动化

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械设计、机械制造及其自动化方面的基础知识和基本技能，具备较强的工程技术能力，能在机械行业从事机械产品设计、产品制造、技术改造、运行管理的高素质应用型人才。

核心课程：机械制图、大学物理、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、工程材料与成型技术、互换性与技术测量、液压与气动、机电传动与控制、数控机床及编程。

就业情景：可从事机械产品的设计和制造工作；制图员和三维机械设计工程师；工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作；工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理工作；数控机床加工和机电设备的技术工作。

专业优势：2013年1月该专业被列为院级重点建设专业，2014年被批准为“湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目试点专业”,2017年6月通过了院级重点专业的建设规划评审。

学生参加本专业学科竞赛氛围浓厚、成绩突出。主要学科竞赛有全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力大赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国三维数字化创新设计大赛等。

 

专业名称：电子信息工程

培养目标：本专业培养掌握电子技术和信息系统等方面的基础知识，具有分析和设计电子设备的基本能力、具有电子信息系统硬件和软件设计与维护的初步技能，具备较强的应用能力，能在电子信息行业从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作的高素质应用型专业人才。

核心课程：电路分析基础、面向对象程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机原理与应用、数字信号处理、计算机网络、通信原理。

就业情景：可在电信、计算机、电子技术等相关行业从事各类电子设备和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发等工作。 本专业就业形势好，一次性就业率达 98% 以上，大多就业于长三角、珠三角地区，受到社会一致好评。

专业优势：以应用型人才培养为目标，以电子信息、通信技术人才培养为特色，注重学生个性、分类培养，突出应用能力培养。本专业被列入“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”和“湖北省普通高等学校综合改革试点专业”，同时，也是学院重点改革建设专业。学生在全国大学生嵌入式物联网设计大赛、全国大学生电子设计竞赛等多项赛事中屡获国家级和省级奖励。

 

专业名称：计算机科学与技术专业（移动软件开发）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具备应用软件开发、硬件维护的专业技能，具有较强的移动软件开发能力，能从事计算机科学与技术方面开发与应用工作的高素质应用型高级专门人才。

核心课程：面向对象程序设计（Java）、算法与数据结构(Java）、数据库原理及应用、Web编程技术(JSP)、计算机组成原理、移动软件编程基础、计算机网络、操作系统原理、移动软件高级应用开发、

软件工程。

就业情景：毕业后可在互联网公司、软件公司、移动终端设计公司、企事业单位信息管理部门等单位从事系统分析、程序设计、 产品测试、系统维护等工作。主要工作岗位包括程序员、测试员、软件工程师、测试工程师、系统设计师等。

专业优势：本专业现有计算机软件实验室、数字电子技术实验室、单片机原理实验室、嵌入式实验室、网络实验室、物联网实验室、计算机组成原理实验室等7个教学实验室，总面积达1000㎡，实验仪器设备达2000台套。仪器设备完全满足本专业学生从基础到专业课程的全部实验、实训、实习和课外科技创新活动的需求。本专业拥有多名“双师型”教师，具有较强应用开发和科研实力，主持和参与各级科研项目14项，公开出版各类教材8部，发表重要科研论文100余篇，其中11篇被EI或SCI收录。学生在全国各大竞赛中获奖135项。

 

专业名称：物联网工程

培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术、物联网工程方面的基本理论、基本知识和实践技能，具有感知技术、信息传输和处理技术的综合应用能力，能够从事智能交通、智能医疗、智能农业、智能家居、智能物流、智能电力等行业的系统集成与物联网协议开发与研究工作，具有较强实践动手能力的高素质应用型人才。

核心课程：面向对象程序设计（Java）、算法与数据结构、移动软件编程基础、RFID技术与无线通信、数据库原理与应用、操作系统原理、计算机网络、传感器原理及应用、无线传感器网络原理与应用。

就业情景：物联网属于教育部首批新兴产业专业，是继互联网后全球信息行业的第二个万亿元级产业，响应全世界智慧生活、 绿色生活的生活理念。毕业生能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、网传感器、智慧终端、网络、可穿戴设备、 物联网工程公司、物联网系统使用单位从事物联网相关设备的研究、设计、安装、管理、运营、维护等相关工作。

专业优势：依托计算机科学与技术、物联网技术专业优势，学科交叉融合，课程体系独具一格，“基本素质+专业技能”双轮驱动的教学特色，实验室与实训基地配套强力支撑，注重学生个性、专长，突出实用型、应用型、创新型人才培养。物联网工程专业学生在“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、“蓝桥杯”大赛等竞赛中屡获国家级、省级奖项。