广东第二师范学院招生专业介绍(2)

食品质量与安全

该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。培养掌握食品质量与安全专业的基本理论、知识和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任在食品生产、加工和流通企业，食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门的食品生产技术管理、品质控制评价、分析检测检疫、安全监督管理、产品技术开发，以及教学科学研究等工作，具备初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

计算机科学与技术（师范）

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作以及企事业单位和行政管理等部门与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

网络工程

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握计算机网络的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门的网络建设与维护等工作及与本专业相关的其他工作，具有初步工程能力和良好职业道德的应用型人才。

软件工程

该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。培养掌握软件技术基本理论和基本技能，具备软件开发和项目管理能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门计算机应用软件的开发和维护等工作及与本专业相关的其他工作，具有初步工程能力和良好职业道德的应用型人才。

旅游管理与服务教育

该专业学制四年，本科，由管理学院开设。培养掌握旅游管理与服务教育专业的基础理论与基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能在各级各类旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游管理和旅游教育培训工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

酒店管理

该专业学制四年，本科，由管理学院开设。培养适应酒店业发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创业精神和社会责任，熟悉国家旅游、服务业方面的方针、政策和法规，了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势，能够在高星级酒店、行业协会、旅行社、旅游景区、会展中心、机场、高级餐饮业机构、教育科研机构等从事行业管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

体育教育（师范）

该专业学制四年，本科，由体育学院开设。培养掌握体育教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学体育教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

社会体育指导与管理

该专业学制四年，本科，由体育学院开设。培养掌握社会体育指导与管理专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任体育产业经营与管理、营销策划，健身指导与康复训练等相关工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

音乐学（师范）

该专业学制四年，本科，由音乐系开设。培养掌握音乐教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学、青少年宫、艺术教育基地等音乐教育教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的复合型、应用型人才。

美术学（师范）

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养掌握美术教育专业的基础理论和美术教学基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学美术教师工作及与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。

产品设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，能在“知识、技能、素质”方面协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高素质产品设计应用型人才。

环境设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，具有创新能力和设计实践能力，能在高等、中等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型人才。

视觉传达设计

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具有健全人格、社会责任感、国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体于一体，具备良好的职业道德、创新精神和实践能力，掌握扎实的专业设计基础理论和方法，面向企业、传播机构、专业设计部门、教学科研单位从事视觉传播方面的应用型人才。

数字媒体艺术

该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养具备数字媒体艺术专业知识和技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任在计算机艺术、广播电视、电影领域，以及影视动画、游戏设计领域等新一代的数字传播媒体领域从事数字媒体专业的设计、研究和管理工作的复合型人才。