廊坊师范学院各二级学院简介及专业介绍(3)

本科生授予学位：理学学士 

通信工程专业

培养目标：本专业培养服务于社会现代化建设需要，德智体全面发展的建设者和接班人，掌握扎实的通信工程专业基础理论知识和专业技能，具有从事通信系统、通信网络和信息系统的应用设计开发能力，能够适应通信工程专业及相关专业领域的研究、设计、开发、制造、运营和技术管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、汇编语言、信号与系统、数字信号处理、数字通信、嵌入式系统、光纤通信、DSP技术。

本科生授予学位：工学学士 

信息工程专业

培养目标：培养学生具有扎实的信息技术理论基础，掌握信息的采集、传递、信号的分析处理以及基本应用等方面的基础理论和专业技术，同时具有初步的实践操作技能，毕业生能够在现代电子信息系统的设计、分析、调试及应用等领域从事相关工作。

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、信号与系统、数字信号处理、计算机网络、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、通信原理、模式识别等。

本科生授予学位：工学学士 

软件工程专业

培养目标：培养具有软件工程专业理论知识与技能，具有良好的综合素质和职业道德、良好的团队协作能力，职业技能能够应对软件领域的应用型人才。毕业生应具有运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件行业相关工作的能力。毕业后能够从事软件系统分析、软件开发、软件测试等工作。

主要课程：程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、软件工程概论、软件质量保证与测试。

本科生授予学位：工学学士 

计算机科学与技术专业

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，培养思想政治素质良好、师德高尚、教育情怀深厚、学科基础理论和专业知识扎实、教育教学能力和分析问题、解决问题能力突出，具有国际视野、创新意识以及可持续的自我专业发展能力，能够在各级各类教育、教学单位从事信息技术、人工智能、编程技术相关课程教学的卓越中学教师，以及能够从事计算机软硬件开发测试、网络技术、数据库技术、物联网技术、数据挖掘的应用、研究与管理等相关工作的高素质复合型人才。

主要课程：高等数学、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、计算机网络、数据库原理及应用、计算机组成与结构。

本科生授予学位：理学学士 

电气工程及其自动化专业

培养目标：本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基础训练；本专业培养的学生能够具备较宽广领域的工程技术基础和坚实的电气工程专业知识。本专业学生毕业后可在工业过程控制、电力电子技术、电力系统运行控制、电子与计算机技术、信息处理、人工智能等领域从事研究、设计、运行、实验、管理及开发等工作。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、自动控制原理、微机原理、C语言等专业基础课程，以及电气控制、电机学、电力电子技术、电机与拖动技术、微机控制技术、工厂供电、电力系统继电保护等。

本科生授予学位：工学学士 

电子信息工程技术专业

培养目标：培养厚基础、宽口径、重实践、精术业、素质高、能力强，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型技能人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、单片机技术、汇编语言、高级语言程序设计、电气控制、电子产品设计、移动通信、数字通信、自动检测技术、电子测量、电子产品制作综合实践。 

电气自动化技术专业

培养目标：电气自动化技术专业主要培养掌握电子、电气、电力、自动控制等方面的基本技术，能够从事供配电、电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用性专门人才。本专业主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合，学生在校期间将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术，数控技术、微机原理、单片机原理、自动控制原理、过程控制、自动检测技术、工厂供电等课程。 

化学与材料科学学院是学校首批硕士学位授予立项建设二级单位，下设化学系（师范类）、应用化学系、材料化学系，有材料化学、新能源技术和理论计算共三个研究所。拥有省级“专业综合改革试点”、“综合人才培养创新高地”、“有机化学重点发展学科”及“精品课程”，市级“应用化学和材料物理与化学重点实验室”，校级“应用型重点建设专业、重点学科和创新团队”等系列质量工程建设项目。

学院有一支精良的师资队伍，博硕士学历教师占75%，高级职称教师占45%，河北省“三三三人才工程”三层次人选2人，河北省教育厅青年拔尖人才2人，廊坊师范学院教学名师1人。

化学实验教学中心是省级示范中心，承担着国家级、省级及厅、局级等各级各类多项课题的研究任务。建有基础实验室、综合实验室、开放和设计实验室、精密仪器室及研究室，拥有核磁共振波谱仪、圆二色光谱仪、扫描电镜等大型精密仪器，硬件条件在全国同类院校中居领先水平。

学院实行“三证一升”（即毕业证、学位证、职业资格证及研究生升学）的人才培养模式。10多年来毕业生考取研究生占毕业生总数的40%以上，学生考研率、就业率在全校始终名列前茅。 

化学专业

培养目标：培养具备化学专业基础知识和化学教育专业技能，有良好的科学素养、创新意识和教育技术能力，适应基础教育及中等教育，从事化学教师行业及科学管理各行业发展需要的应用型高级人才。学生毕业后可以到中学及各类与化学专业相关的教育机构、科技机构及企事业单位和行政部门，从事研究、管理、技术工作和教学工作；可以升入硕博士阶段继续深造学习。

专业方向：设“化学教育”和“科学教育”两个学科研修方向。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学教学论、教育学、心理学、中学新课程标准、化学课堂教学设计、中学教师的专业化发展等。

本科生授予学位：理学学士