17“这个狗熊，他可真牛啊!”他们流着眼泪说。
（《意林》2011年1期）
1.选文第⑤段画线句子运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分）
2.根据文章内容概括文中主人公的生活经历。（4分）
3.仔细揣摩加点词语在文中的作用。（3分）
村里人说狗熊真是交了狗屎运，都眼红得不行。
4.结合全文，作者在塑造“狗熊”这一形象时没有进行语言描写，这正是为了突出主人公性格的哪些特点？（3分）
5. 文中多次写到人们对主人公“熊”的评价，在文章中起什么作用？（3分）
6.试想，当首长知道是他一直认为“办不了大事”的“狗熊”为自己捐献肾脏时会怎么说？（4分）
答案：
1.运用了比喻的修辞手法，形象地表现了“他” 营养极度缺乏、瘦小不堪、骨瘦如柴的身体特征，同时也暗示了在贫困生活的巨大压力下亲情和人性都发生了残酷的扭曲，给读者以心灵的震撼。
2.出生在困难时期，少年时经常被人欺负，上学后学习成绩一直名列前茅。青年时参军入伍被首长看中成为首长的勤务兵，后随首长转业到地方，在城里娶妻生子，安家立业，一直坚持为首长服务。老年时不幸遭遇车祸，临终前捐献身体器官，奉献人间大爱。
3.表明村里人认为“狗熊”在城里工作并娶妻生子虽然运气好但是又不合常理，反映了村里人对“狗熊” 很深的误解及十分嫉妒的心理。
4.老实语拙 忍辱负重 默默奉献
5.为文章结尾处情节的发展作铺垫，同时与最后众人对主人公态度的转变形成鲜明的对比，突出表现了主人公舍己为人、默默奉献的高尚人格。
6.好人啊，谢谢你，是你让我获得了新生。过去实在对不住你。是我错了，我们大家都错了，你不是“狗熊”，你是一个老实本分、知恩图报、默默奉献的好人啊。你值得我们大家好好学习啊！
本文标签：《狗熊》阅读答案