《画山绣水》 作者：
1． 文中哪一个词语概括了桂林山水的特点？
2． 品味课文第2段第2—4句，分析这3句话分别用了什么修辞方法？各有什么表达效果？
3． 课文第3段第2句中“有点东西”指的是什么？
4． 联系全文，体会课文第3段在全文结构上起了什么样的作用？
5、课文第5段“这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的”，在文中有何作用？
6、这4、5两段文字描绘了两幅优美的画面，请你各用5个字加以概括。
7、本文在写景的同时还借助船家之口讲传说，而且很多故事还带有阶级斗争的色彩，这种写法你如何评价？这样写作者有何用意？ 明确：这种写法不错①既紧扣了桂林山水的总特征“凝结劳动人民的生活情感和想象”②让人在赏景中受到教育。作者这样写，意在让读者牢记旧社会的苦难，从而珍惜现在，创造美好未来。
8．写出含有“山”或“水”的古诗文名句，不少于2条。
本文标签：画山绣水 课文阅读复习答案