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1.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。
2.老师当时说的一句话震撼了陈小卫，但老师的哪里行为感动他？请简要例举三件事。
3.结合具体语境，揣摩下面句子加点语句的妙处：
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
······
4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？
5.读完全文，你可以感受到学生对老师的（ ）之情，同时，也体会到老师对学生的（ ）之心。
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1. 写陈小卫为了让老师记起自己，讲述的十年前，老师用不同的方式教育自己的事情。
2. 1.老师不像别的老师一样，一叫到办公室就痛骂他，而是带他去医务室。还关心他，问他疼不疼 2.老师不像别的老师一样板着个脸，而是笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对? 3.老师没有叫他赔偿玻璃，而是自己掏钱买了一块安上了。
3. 加点的句子起到了承上启下的作用，为下面丁老师会有这样的做法做了铺垫，在老师的眼里，这些孩子正如阳光下的葵，他们正朝着阳光开放着，老师不忍在他们阳光的童年里，给他们留下阴影，而更愿意多给予他们一点阳光。
4. 最后一段起到总结全文，强调主题的作用，写出了这篇文章的真正用意，具有很深刻的教育意义!
5. 感激 爱护
本文标签：你并不是个坏孩子 阅读答案