植物也讲方言 阅读答案(2)

3.第一自然段中有两处加线的词，任选一处，具体说明它的作用。
4.选择正确的一项填在横线上。
本文是        （A. 说明事物 B.阐明事理）的说明文，其说明顺序是     
（ A.时间顺序        B.空间顺序       C. 逻辑顺序）
5.说说我国南方引进的脐橙与美国的脐橙有什么不同？为什么？

阅读【答案】
1.标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有
趣味。
2.作比较。鲜明地突出了桉树的高大。
3.十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。
4.BC
5.不同点：我国南方某地的脐橙“脐部”的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。 原因：我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度的脐橙果园有显著的差异性。（也可用自己的话概括）
【解析】
试题分析：
1.此题考查说明文题目的作用。结合文章内容可知，这个题目从形式上看，运用了拟人的修辞，对读者具有吸引力。从内容上看，概括了文章的主要内容。
2.读画线句，它把桉树的树高与楼房进行了比较，更形象地突出了桉树的高大。
3.哪一处领会深刻，觉得易于分析就选择哪一处。如选“十分”可指出这个词准确地说明了铜草花颜色罕见的程度，非常少见，极其少见。体现了说明文语言的准确性。
4.整体感知文章，它介绍事物内在的规律，属事理说明文，事理说明文一般运用逻辑顺序，本文亦不例外。
5.审题后找准答题范围，应到第四段寻找答案，第四段有明显的语句标志，即“两种脐橙的外观差别明显”“林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现”，根据这些语句，可直接提取出答案。当然，用自己的话概括作答亦可，不过不如提取更省时更精准。
考点：考查学生对说明文的理解情况。
点评：在平时的学习中，要积累一定的说明文常识，如说明文的分类，说明方法，说明顺序，说明文结构特点，语言特点等。做题时，结合具体文章及题目要求，做出具体的分析，得出切题的答案。