13．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。
B．苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。
C．第④段写作者年幼的时候最怕吃苦瓜，一方面写出了当年家庭的艰难，另一方面表达了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感变化。
D．作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的错误’”，在第⑩段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。
E．文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美。
14．作者在第②段采用了哪些手法来表现苦瓜之美的？请结合文本简析。(4分)
答：___________________________________________________________
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15．作者为什么在文章的最后要写看苦瓜树和买苦瓜的经历？请结合全文简要分析。(6分)
答：___________________________________________________________
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参考答案：
13．CE (5分)【解析】 C项错在“写出了当年家庭的艰难”；E项错在“告诫人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美”，犯了牵强附会的毛病。
14．(4分) ①从视觉、触觉的角度进行描写，写苦瓜白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触摸起来清凉滑润。(2分)②运用衬托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地，衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达了自己的赞美之情。(2分)
【解析】 本题考查艺术表现手法的分析，设问涉及的是一个以描写为主的语段，因此表现手法首先应考虑描写技巧，即有关动静、虚实、修辞等。回答时，除了判断艺术手法，还要结合文本，举出例子，并指出其运用的效果。
15．(6分) 作者在文章的最后通过写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情；通过对买苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点。(3分) 与第②段照应(与前文的“白玉苦瓜”相照应)，使文章结构严谨，升华了文章的主旨。(3分，答“照应”给2分；若答点明主旨或卒章显志不给分)
【解析】 本题考查文章结构思路的理解，“为什么写”的实质是考查作用，因此，答题时应从结构作用、内容作用两个角度分别组织答案。
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