发展。
B．钱均夫很注意培养儿子对大自然的感情，经常带他去远足，引导他读
大自然这本宝书，以增强儿子对大自然的兴趣，珍惜人与大自然的缘
分。
C．年幼的钱学森对庄周的幻想非常赞赏，认识到蝉、小鸠、麻雀以及它
们所栖居的灌木、蓬蒿等象征着胸无大志、安于享乐的人，这种人是
可耻的。
D．本文题目“向往太空”有双关之妙，一是指钱学森幼年时就树立了大
鹏展翅般的凌云壮志，二是暗指钱学森日后为了航天科研事业而奋斗。
E．本文以平实而生动的语言，记叙了钱学森的父亲钱均夫教子有方的感
人事例，再现了一代科学巨擘——我国“航天之父”钱学森的成长历
程。
（2）结合全文，概括钱均夫教育儿子的三条成功经验。（6分）
（3）钱均夫给儿子讲的故事肯定很多，但文中只记叙了《逍遥游》的故事，作者这样安排材料有何用意?请加以分析。（6分）
（4）钱学森说过：“我的第一位老师是我的父亲。”有人认为，钱学森取得
的成就归功于他有一个懂教育的父亲。你赞同这种观点吗?请结合生活实
际谈谈你的看法和理由。（8分）
参考答案：
12、（1）选B得3分，选D 得2分，选E得1分；选A和C不得分。
【解析】A．“不仅要帮孩子学习，还要帮孩子立志”不合文意，原文说的是“帮其学，莫如立其志”；C．灌木、蓬蒿象征的不是胸无大志、安于享乐的人；E．“成长历程”不妥，把“历程”改为“童年生活片段”。
（2）①教育儿子热爱大自然，并身体力行，经常带儿子远足。②不失时机地引导
儿子，启发他树立远大抱负。 ③以平等的态度和儿子交流，两人既是父子，又是
朋友。④给儿子讲有教育意义的故事，深入浅出，便于孩子接受。⑤对儿子的正
确想法给予充分肯定，热情鼓励。（答出任意三点即可，每点2分）
【解析】 本题考查筛选信息的能力，答案主要应从钱均夫教育儿子的实例中筛选整合，着重分析第一、二、三段及钱均夫所讲的寓言故事。
（3）①突出表现钱均夫善于因势利导，不失时机地引导儿子树立远大志向。②用
大鹏遨游太空暗指钱学森日后为航天科研事业而奋斗。（每点3分）
【解析】 本题考查对文中内容的理解能力。作答时可紧扣故事中的“太空”一词，也可结合第(1)题的D项作答。
（4）示例1：我赞同这种观点。钱学森之所以能够取得那么大的成就，是因为他
父亲从小教育他，使他立下了远大志向，而且他的父亲善于开发孩子多方面的才
智，并使其得到发展。现实生活中，许多家长不善于教育孩子，溺爱孩子，使孩
子娇生惯养，只会享受，没有远大的志向，这样孩子自然不会取得大的成就。
示例2：我不完全赞同这种观点。孩子的教育固然重要，但如果自身不努力，照样不会取得大的成就。现实中，许多父母一心一意教育孩子，但孩子自身不上进、不努力，怕苦怕累，满足现状，乐于享受，这样照样不可能取得成就，相反有些从小缺少家庭教育的孩子，通过自身努力，同样取得了非凡的成就。
【解析】 本题考查探究能力。本题要求探究“成功”与“家庭教育”的关系，作答时注意题干中“结合生活实际”的要求，观点必须鲜明，分析必须围绕观点。
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