张舜民
木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。
醉袖抚危阑，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。
【注】元丰中张舜民从高遵裕征西夏，无功而返。他当时掌机密文字，作诗讥议边事，于元丰五年冬十月，因遭转运判官李察劾奏，谪监郴州茶盐酒税，南行途经湖南岳阳，赋《卖花声》二首。本词是其中之一。
8.词的一二句描写了什么样的景色？有何作用？有结合内容分析。（5分）
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌景物形象的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：词的一、二句写洞庭湖，秋水与长天一色，茫茫无际；秋风里，万木凋零，树叶在君山之上纷纷飘落（1分），勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的萧疏景象（1 分），渲染了凄凉的气氛（1分），烘托了作者当时的悲凉心境（1分），奠定了全词悲痛的感情基调（1分）。
解析：这是一种最常见的题型。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
【思路点拨】提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象的内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。
9.这首词表现了词人哪些情感？是如何表现的？请简要阐述。（6分）
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：（1）流落江湖凄凉、愁苦的心境（1分）；起首二句景中含情（1分）。（2）遭贬的怨愤（1分）：四、五两句，将自我解嘲的辛酸和久抑的悲慨融为一炉，凄怆之情，溢于言；“何人此路得生还”句，概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，负载着遭贬的无尽悲哀与痛楚（分析其中一点即可得1分）。（3）结尾两句回首长安写出了词人对故乡的眷恋（1分），对君王的期待（1分）。
解析：解答本题一定要找出含蓄却富有深意的关键词来推断，想象作者的情感。
【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。
相关阅读练习
⑴ “木叶下君山，空水漫漫。”描绘了怎样的景象？有何作用？（3分）
⑵ 结合词句，简析这首词中表达的多种思想感情。（4分）
（3）此词开头结尾运用了什么表现手法？任选一处试作赏析。
答案：
⑴ 起首二句勾画出一幅洞庭叶落、水空迷濛的秋天景象，渲染了一种浩淼但又凄迷的意境，烘托了作者被贬的悲凉心境。（3分；景象1分，意境1分，作用1分）
⑵ 这首诗表达了词人对故乡的眷恋，对遭贬的怨愤，对君王的期待。“不是渭城西去客，休唱《阳关》”表达了词人对故乡的眷恋，“何人此路得生还？”表达了词人对被贬的怨愤（悲痛），“回首夕阳红尽处，应是长安”表达了对君王的期待（回朝廷效力的愿望）。（在三种情感中写出一种并有分析得2分，能写出两种并分析即可得4分）
（3）均运用了借景抒情的手法。开头呈现的是一幅萧疏的景象：秋风里，万木凋零，树叶在君山之上纷纷飘落：洞虞湖，水天一色，烟波浩渺，茫茫无际。写出了词人失意惆怅的心情。结尾处作者回首远望，夕阳西下，天边一片残红。这既有难言的愤懑，也有无限的眷恋。（意对即可）
阅读练习二：
1.上阕“不是渭城西去客，休唱《阳关》。”化用了什么典故？有何深意？（5分）
2.下阕“回首夕阳红尽处，应是长安。”历来为人称道。请结合全词说说它的妙处。（6分）
参考答案：
1．王维在渭城送别受朝廷派遣出使安西的元二，作《渭城曲》即本词中所提的《阳关》曲。（《阳关》本为王维的诗1分，送别友人之作1分。）词人此时是遭贬南行的迁客，不是奉命出使的使臣，化用此典，说请不要唱《阳关三叠》这样的送别曲了。在劝止中包含着悲苦和哀怨。作者怕听了这首送别曲，会加深已经难忍的迁愁谪恨，情辞恳切而沉痛。（每句一层，每层1分。）
2．这首词表达的是作者无端遭贬的愁恨以及思君、忧国、怀乡等复杂的感情。（2分）而这两句因夕阳而念及国君和故乡，不仅借景抒情含义蕴藉、耐人寻味，而且也给全词的意境增添了悲壮的色彩，很有感染力。（4分）
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