章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战 阅读答案翻译(2)

【解析】
1.试题分析：竟，最终。
考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。
点评：理解常见文言实词在文中的含义，关键是联系上下文。这里面包含两层意思，一是看其在句中的位置，确定其词性。二是看上下文确定其含义。
2.试题分析：C此项说的是有功将领的结局，与章邯无关。
考点：本题考查学生筛选文中信息的能力，能力层次为C级。
点评：解答这类题时，考生要按照“题文对应，由文及题”的原则，分析题干中的语句与文章有关内容的对应关系，从文章内容出发来判断选项的正误，并且要注意以下几个方面：关注筛选标准，要明确题干要求的筛选标准，依据标准进行分析；明确陈述对象，要辨析选项中所列举的语句是否符合题干要求，不能把文章中其他人的事情、品格等归到题干所考查的人物身上；把握整体含义，要全面理解题干中的语句的意思以及语句出现的环境，不能孤立地理解题干中的语句。
3.试题分析：C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”。
考点：本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层次为C级。
点评：依据文意，在把握要点和中心的基础上，分析判断提供选项的正误，特别要注意细微枝节上的毛病，一些设题上常见错项类型必须心中有数，例如人物的张冠李戴、前后颠倒，事件的无中生有、错位杂糅，细节的强拉硬连、添枝加叶，内容的疏漏片面、强加因果，评价的任意拔高、颠倒是非等等。这种分析比较往往能把选项看得清清楚楚，明明白白，知晓错在何处，对在哪里。
4.试题分析：（1）句的关键是固定句式和古今异义词的把握：孰与，与……相比，哪一个（哪种）更好；妻子，妻子儿女。（2）句要抓住句中的几个关键词：使，让；将，率领，带领；前行，名词，先行部队。
考点：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为Ｃ级。
点评：“理解和翻译文中的句子”这个考点年年必考，是文言文阅读的基本能力考查。要做好这道题，就必须养成良好的文言文阅读习惯，如“单音词”意识，利用古代文化常识理解内容的意识，自觉运用“实、虚词知识，句式知识、史传文知识”的意识，文言文与现代文相沟通的意识，古今生活沟通的意识。尤为重要的是整体阅读理解的意识，不注重整体理解，就可能从开始就错了。