明史 廖永忠传 阅读答案附翻译(2)

阅读【答案】
1.D
2.A
3.C
4.D
5.（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。
[3分。事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。]
（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。
[4分。谕：告知；1分。晓譬：开导；1分。奉：献上，呈上。1分。全句大意翻译正确，1分。]
（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。
[3分。补充出“死”的主语；1分。咎：责备；1分。全句大意翻译正确，1分。]
【解析】
1.试题分析：D项，比：亲近。
2.试题分析：在，介词。B．用，介词/凭借……身份，介词。C．表修饰，连词/表转折（一说并列），连词。D．替、给，介词/做，动词。
3.试题分析：①写廖永忠作战勇敢；④写廖永忠的战功；⑥写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。
4.试题分析：A．廖永忠是因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞，当时还没有建立很大的功勋。B．廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接见。C．廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。
5.试题分析：除了理解句子的大意外，还应重点抓住几个关键词语。（1）事：侍奉；垂：流传；（2）句，谕：告知；晓譬：开导；奉：献上，呈上。（3）句，咎：责备。另外本句还是省略句，需把省略的主语补充上来。
考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义、解常见文言虚词在文中的意义和用法、信息筛选、内容分析概括和翻译文中句子的能力，能力层级为B级。
点评：本题对学生阅读文言文的能力的考查，比较全面，几个考点都有所涉及。相对来说，以选择题的形式来考查，难度降低了不少。但学生仍然在虚词的意义和用法、理解并翻译文中的句子方面感觉有难度，考试的时候失分较多。而虚词的学习强调基础性、系统性，这就要求学生将零碎杂乱的虚词知识分类梳理，在头脑中形成一个科学合理而全面的知识网络。可利用资料进行梳理，也可让学生自己动手，制作一个“常用文言虚词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，对照课文和单元知识整合认真填写，使知识系统化，提高复习效率。文言文的翻译也要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下的文的含义。审视句子的特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词的翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点，一定不能大意。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词的翻译。复杂的句子要作句子成分分析，抓住句子的主干，注意句子间的关系。
【参考译文】
廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。
陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。