2015北京海淀区高三期中考试语文试题及答案(3)

下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。
    ②认识汉字，不仅要清楚地了解字的膏、形，还要知道它的涵叉厦其演变。比如，
“臣”的甲骨文字形是e．古时下人臣服，低头跪于君主面前，,k侧面看下人的眼睛是竖着
的，这就是造“臣”字的依据。“臣”的意思是瞪大眼睛。从前的君主不可能一个人把所有
事都做了，要派不同的人睁大眼睛去管理不同的事情，后来“臣”就成了一种身份——一辅
佐帝王的臣僚。把“臣”的涵义厦演变了解清楚了，才算真正认识了“臣”这个字。
    ③提倡认字，是因为汉字是“有道理”的，有文化内涵的，有些汉字甚至是文化活化
石。仍以“家”字为例，远古时代的婚姻习俗是男子入赘士子家，男子到士子宰是“家”，
女子到男子家是“嫁”。“末”字就像活化石一样告诉我们，历史上曾经经历过母系制，我
们的祖先曾经以这种方式生活过，这一文化现象，通过文字保存了下来。
  ④“认字”会让我们更好地理解古人。比如，前进的“进”，繁体字是“追”，甲骨文
字形是两，上面的“隹”是一只鸟，下面的“止”是脚趾。为什么一只鸟一个脚趾就是前
进的“进”？因为垲太多数动物都能进能退，人也如此，只有鸟不能倒退，只能前进，因此
鸟的运动最能表示“进”的意思。这个字能造出来，靠的是古人细致的观察和精准的归纳。
    ⑤汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都凝聚了中华民族几千年积淀下来的
精神财富。对于中国人来说，汉字就像阳光、水、空气一样重要。“认字”是我们了解历
史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和弘扬优秀的民族文化，意义重太。
    （取材于流沙河《发现和发扬汉字之蔓》）
    链接材料：汉字的表意性有利于读者建立字的形与义之间的联系，也使汉字成为能够跨
越时空的文字。因此，今天的中国人，仍能诵读2500年前的《诗经》。而英文是表音性文
字系统，除了专术能读懂三四百年前的英文，其他人已经很难认读了。
    
15．下列对文章有关内容的理解，正确的一项是（3分）
  A汉字不是由简单的笔画随意构成的图形，而是音形义结合的符号。
  B．汉字的演变主要是字形和字义的演变，字义随字形的变化而变化。
  c古人造“进”字时以“隹”作为部首，证明古人具有进取精神。
  D古人的生存状态、思维习惯、思想情感等都可通过汉字表现出来。
16根据文章内容及链接材料，判断下列关于“认字”的说法不正确的一项是（3分）
  A借助形义关系来理解汉字的涵义，是认字的重要方法。
  B一些汉字字义的演变过程，能让我们了解民族的历史、文化。
  c．了解优秀文化传统，汲取民族智慧，是认字的重要内容。
  D汉字具有跨越时空的优越性，因此比英文容易认读。
17请根据文意在第@段横线处补写一句话，收束文段。（3分）
五、本大趣共4小题，共26分。阅读下面的作品，完成18 - 21题。
    美，看不见的竞争力
    ①台湾中部的东海大学，校园里到处都是花，每年四月花开，满眼缭乱。教室的窗户开着，学生们根本不听我讲课。我想，要讲“美是什幺”，我所有的语言加起来也比不上一桑花。于是我做了一个冼定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”
坐在花树底下，我发现每一个学生都魂不守舍，我分明感觉到他们看到了美，把心分
到美那里去了。我问：为什2.你们觉得花美？有的说形态蔓，有的说色彩美，有的说花有香味．．…
    ③我心一动，赫然发现：花是一种竞争力。
    ④植物学家告诉我，花的菱是在_L-亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。花开放的目的性非常明确，它用漂亮的颜色、独特的香气来招蜂引蝶，传播花粉。我们经常赞叹花美
花香，却忽略了它们背后其实隐藏着生存的艰难。
    ⑤我最深的感触来自梅花。有一年冬天，非常冷，天上飘着雪，我却嗅到了梅香。我和
朋友就到处找，找了好久，最后在远远的后山上，看到几株很老的梅树。花开得并不多，香气怎幺会传得那幺远呢？朋友说，因为冬天少有昆虫，所以梅花要努力使香味传到最远，否则很难完成花粉的传播。这一刻，我才理解了王冕画《南枝春早图》的用意。当蒙古人入主中原、汉人大受压抑的时候，一束灿烂开放的梅花是他内·心情绪的最好表达，虽然冰雪里开花非常困难，但一定要开花。
  ⑥我又想起小时候去隔壁村子里看昙花开放。大概夜里八九点开始，花苞绽开一点点，
然后它就徐徐地开开开，到十一二点就完全打开了，花蕊含烟送香，可是很快它就开始谢
了。那四五个小时里所有人都在赞美，叹息，最后还有一点感伤。昙花只一现，却努力活出
了生命的极限，它已经完成了自己。花是种子的延续，又是种子的起点，它是这个循环当中
最灿烂的部分。在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美，看到自己的生命——诞
生，含苞，盛开，枯萎，凋谢。这让我想到李商隐的“莺啼如有泪，为湿最高花”这句诗，
原来，生命有一天真的需要用眼泪去滋润的。
    ⑦每年四五月的时候，新竹、苗栗一带漫山遍野的油桐花开放，白色花瓣掉了一地。我
好几次带学生走过那条路，所有人都会绕开落花不肯踩，因为花掉下来也是很干净、很漂亮
的。巴厘岛的人还会将落花捡起来，夹在耳朵上，串成花串挂在胸前，或编成花篮送给朋
友。巴厘岛人捡花这个动作里面一定有惋惜、有爱、有体会到的美，这个动作也反映出人类
对生命“不忍”的态度，而能够把生命变成一种比较崇高状态的，大概就是那一朵令人不
忍踩踏的花吧。那朵花可能是任何一个在街上出现的人，你不去折损他践踏他，就是对生命
的尊重。记得《清明上河图》中有这样一个细节：一个做大官的人进城，前面有开道车，
后面有随护，城门口有一群叫花子，其中一个没有腿，做官的人回头正看着他。一个大官能
够跟乞丐对视，真了不起！
    ⑧我觉得古人是比我们更知道花的存在意义的。我曾在美索不达米亚看到八千年前的一
个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。如果秋季走过北京，如果地上有一朵落花，一
个北京的女孩子，也会把它捡起来闻吧。这是一个美的动作，它不是今天才发生的；这个无
声的动作，体现出美的竞争力。我想，这个竞争力虽然看不见，可是我相信它会使一个人、
一个族群始终以关为生命最高的追求。
18.下列对文章内容的理解不正确的两项是（4分）
  A．文章开篇描写学生们被教室外繁花吸引、无心听讲的情形，作者欲扬先抑以突显花
    强大的竞争力。
  B．第⑤段中的“内心情绪”，是指在艰苦环境里顽强生存的精神品格，面对异族入侵坚
    韧不屈的民族气节。