北京101中学2014届高三上学期第三次月考语文试题答案(7)
来源:未知 发布时间:2013-11-09 07:45:17 整理:一品高考网
17.答案
(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中,有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。
(2)示例一:赞同这种做法,因为鲁迅的作品确实晦涩难懂,选入教材,反而增加了学生的畏难情绪,将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可,等中学生阅历增加之后,再来一段鲁迅的作品,这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
示例二:不赞同这种做法,因为可鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义,他的作品意义深刻,是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来,这在中国近现代文人当中无人可及。
(观点2分,理由阐述3分,言之成理即)
18.作文
写作提示
材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考:
(一)要以积极乐观的态度生活。
消极悲观和积极乐观只是一念之差,但它们会改变一个人的生活,甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意处,但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活,我们会找到自己的优势,看到前方的希望。
(二)观察事物的角度和广度不同,所得出的结论也会不同。
材料中年轻人只看到自己的不足,对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物,他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物,学会认知自己、认知社会,能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。
(三)理性看待人生的意义和价值。
纠结于人生价值的大小,这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同,而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值,农民能管理好自己的土地、家庭,教育好孩子,他的人生价值就达到了最大化,我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位,理性看待人生价值,我们生活的目标会更明确,生活会更充实、更快乐。
参考立意角度:乐观面对生活,追求人生价值;认知事物(或人)避免片面性;做最好的自己,实现自我人生价值等。
最佳立意角度:乐观面对生活,追求人生价值。
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