2014年高考语文二轮复习要点及技巧归纳(2)

　　(五)标点主要通过作文等间接考查,一般不单独设题考;修辞主要考比喻、对偶、拟人、借代、反复等常见的修辞。
　　五.作文：
　　以命题和材料作文为重点。材料作文是重中之重。
　　命题作文要抠准字眼，反复比对，准确定位，尤其组合式结构的命题一定要分清词语之间的关系，不可大意忽略某个词。
　　材料作文关键在审题，审题求准。1.以评论句为依据，把握题意。2.抓住关键词，瞄准题意。3.以材料意图为方向，分析题意，这里可以材料涉及的主要对象和材料的话题指向看意图。4.从材料的内容格局看意图。并列性的，要综合理解;选择性的，只要选择一个入题即可;关系性的，要两者兼顾;对比性的，要注意把握不同点。
　　无论材料还是命题作文，都要细心琢磨，总结规律，不可以话题作文的思维习惯来应对。
　　考场作文八点硬伤： 1. 材料、命题与话题作文三者混淆，将原材料照搬照抄逐层逐点分析，或更改命题作文的题目。话题作文的材料只是个引发，话题也只是个由头，内容只要与话题相关即可，材料无须顾及 2. 将作文变成了对原材料的扩写 3. 内容空洞 4 .文章自始至终不点题，或过于含蓄晦涩，或转移话题，改变话题，错解话题，或一文出现多话题现象 5. 矫揉造作，无真情实感，千孔一面 6. 文体不规范。不少考生的议论文中，突然窜出有着时间、地点、人物和完整的故事情节的“小说”或“记叙文”;也有的考生恰恰相反，标准的小说、记叙文中突然窜进大段而完整的“论点”“论据”和“论证”，未能真正理解夹叙夹议、哲理性散文与不规范文体的本质区别 7. 关键处缺点尽显。因时间等所囿，很多高考阅卷老师不知不觉中形成文章开头结尾侧重看点题，看语言，正文侧重看材料，看内容的潜在心态，而众多考生开篇，甚至文题便出现语病，或语言简陋、累赘、苍白，正文空洞、琐碎或材料陈旧、老套或材料和观点相悖等 8. 书写和表达的问题。不少考生卷面不整洁，或用规定以外的笔墨书写，或字体过于细长难以辨认，或书写太难看，或错别字病句多，或标点不规范、不正确，或无标题，或不足800字，或篇幅过长、且无质量等。
　　语文学科强调日积月累，坚持每日练习，确保做题感觉，坚持零余阅读，保有源头活水。在此之上，摸索题目的规律性，掌握一定的技巧和方法，就能提高学科复习的效率，为自己赢得高分。