2015广州番禺中学高三第二次段考语文试题及答案(4)

2、C、（惮——殚，焕——涣，复——覆）
3、A（“淮剧”后应为逗号，“黄梅戏”也应为逗号。）
4、C（“拔出萝卜带出泥”比喻一个犯罪分子落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。A、“附议”改为“复议”B“责无旁贷”与“职责”重复。D“感同身受”多用来代替别人表示感谢。）
5、D（A语序不当，将“我省”移到“应届”前。B重复，“过分”和“苛”重复。C成分残缺，“谈心”后加“的制度”。）
二、6、D（最后一段“即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。”A在第一段；B在第二段；C在第四段）7、A（这是艾布拉姆的观点） 8、B（A珊瑚礁只是使海底世界五彩缤纷的一部分，故说“才会”不对；C以部分代整体的错误，第六段中说赤潮杀死大量鱼类。D见第六段是“在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及管理的资金和政策没有任何变化”。）
9. B  困：使……窘迫、困窘
10.. C连词，均表转折关系，相当于“可是”、“却”。（A．连词，来；介词，凭借。B．副词，于是；动词，趁着。D．介词，到；介词，比。）
11. C①“蔡泽路上被抢劫”不属于表现他智慧与谋略的句子。③是范雎的行为。
12.A蔡泽的到来在当时对范雎并不构成威胁。
【参考译文】
蔡泽是燕国人。游学四方，向各国诸侯求取官位，（都没有获得机会。）到了赵国，蔡泽被驱逐。又前往韩、魏，在路上，所带行厨炊具又都给别人抢去了，于是蔡泽只好向西进入秦国。蔡泽准备去见秦昭王，就（用计）先派人扬言，用以激怒秦国宰相范雎，说：“燕人蔡泽，是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而（蔡泽）就会夺取你的相位。”范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只行长揖之礼而不下拜，（惹得）范雎本来就不高兴。等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆，范雎于是责备他说：“你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有这回事吗？请让我听听你的说法！”蔡泽说：“假使像商君、吴起、大夫种那样的结局，也可以作为祈求的愿望吗？”范雎料想蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴。于是就诡辩地回答说：“为什么不可以！像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，只要仁义所在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！”蔡泽说：“商君、吴起、大夫种作为人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功却不得好报，难道羡慕他们那样不得好报而白死么！人们建功立业，难道不期望成全吗！性命和功名都得成全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最下的一等了。”听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是请他入座，待为上宾。过后几天，范雎上朝，把蔡泽的情况向秦昭王作了禀报。秦昭王召见蔡泽，同他谈话，大为喜悦，拜他为客卿。范雎于是托言有病请昭王允许他归还相印。秦昭王新宠蔡泽，于是授予蔡泽宰相之职，并在他的辅佐下灭了东周。蔡泽做秦相几个月后，有人说他的坏话，中伤他，蔡泽害怕被杀，于是就托言有病归还相印，秦昭王封他为纲成君。在秦国十多年，奉事昭王、孝文王、庄襄王，最后奉事秦始皇。蔡泽作为秦国使者出使燕国，在燕国三年，燕王就把太子丹送到秦国当了人质。
太史公评论说：韩非子认为“长袖善舞，多钱善贾”，这句话很可信啊。范雎、蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但（大都是）到了头白也没有入仕的机会。这并非他们的计策拙劣，而是因为游说的力度不大。等到入秦作客，相继取得卿相之位，功垂到天下的原因，是（游说力度）强弱形势本来就不一样，凭借不同罢了。辩士也有偶然遇到好机会的；天下有很多象蔡泽二人一样的贤能之人，却没有遇到好机会，所以就不能尽展他们的才能，（这样的事）又哪能一一数得尽呢！然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，又哪能激励自奋呢！


13．（1）你曾经扬言要代替我作秦国宰相，难道有件事吗？（3分）（“宣言”、“相秦”、“宁……乎”各1分，句子不通顺、连贯的酌情扣分。）
（2）然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，又哪能激励自奋呢！（2分）（“困厄”、“恶”各1分，句子不通顺、连贯的酌情扣分。）
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
派遣将士把守边关的原因，是防备其他的盗贼进入与意外的变故。（“所以”——……的原因；“出入”偏义用法，偏“入”，“非常”古今异义“意外的变故”。）
14.答案：（1）初唐四杰。（2）紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。（3）同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。
这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。
15.（1）复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
16．因为李白醉酒落水抱月长眠的生命终结方式具有浪漫主义色彩。（4分，死的方式2分，浪漫主义色彩2分）
17．前者：伟大的漂泊者被孕育出来之时。后者：饱含异质的李白与开朗雍容的大唐的相遇。（意思对即可，各2分）
18．“根”指的是故乡。因为他认为天地间只有逆旅和过客，他把生命看作一场纯粹的漂泊。  （3分，解释“根”1分，原因2分） 
19．①重侠轻儒；②轻财重义(或重视友情)；③蔑视权贵。（6分，每条2分）
20．这些形象都具有西域的特征，描绘这些形象是为了引出李白诗歌中“骠悍与纯粹”的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。（“引出”一词用“烘托”亦可）（4分，引出李白诗风2分，这一诗风对大唐的影响2分）
21答案：．（1）②
（2）④⑤句之间；  写作也是这样。
22答案：人们上网聊天讲真话的愿望和实际情况不符。
（愿望、认识2分，实际情形2分。超字扣分，1字1分，3字2分，5字3分，5字以上0分。结论意思正确即可）
23.答案： （改对一处一分）    
序号 ② 中的  书名号      改成     双引号   
          序号 ③ 中的  句末        改成    加上“的出版工作”  
序号 ④ 中的 “‘新世纪中国’与我”  改成  “‘新世纪中国’与我”前加“以”