2016年汕头二模语文试题及答案(4)

A.黄昆评价自己的研究有两个高峰，一个是提出了“黄散射”理论，另一个是提出了“黄里斯” 
B.黄昆觉得自己选择回国这条路并没走错，他认为为我国建立物理学教学体系，培养大批人才，这比个人取得学术上的成就更有意义，展现出一代宗师心系国家，傲视功名的风范。 
C.黄昆认为建立中国物理研究中心比获得诺贝尔奖的重要性还高，这种思想源于导师莫特对他的影响。 
D.黄昆在英国读博士后时，有些同事的研究并不如他，后来这些人却获得了诺贝尔奖，意味着黄昆如果把精力放在科学研究上，也极有可能获诺贝尔奖。 
E.黄昆自称自己的境界不高，才华有限，他认为国家授予的最高科学技术奖他承受不起，拒绝领奖。 
（2）黄昆被称为“低调的大师”，他的“低调”在文中有哪些具体体现？（6分） 
（3）朱邦芬作为黄昆的学生和同事，由他口述的这篇传记有什么特点？（6分） 
（4）文章以“一代宗师黄昆”为题，请结合黄昆的生平经历，谈谈你对“宗师”一词的理解。 
（8分） 
第Ⅱ卷 表达题 
五、语言文字运用（20分） 
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 
①他所写的小说，内容大都相当平实甚至普通，但遣词造句，布局结构等却十分讲究，称得上 。 
②北宋四大家之一的黄庭坚不但诗词出名，其书法在宋代也算是 的。 
③一个作者如果不能 ，积极创新，而只会拾人牙慧，怎么能够写出精彩的文章呢？ 
A.独辟蹊径 匠心独运 独树一帜 
B.匠心独运 独辟蹊径 独树一帜 
C.匠心独运 独树一帜 独辟蹊径 
D.独树一帜 匠心独运 独辟蹊径 
14.下列各项中，选出没有语病的一项 
A.电视剧《虎妈猫爸》播出后，诸多观众引发了对教育子女问题的思考：究竟是给孩子一个欢乐的童年好还是给孩子一个长学识的童年更好？大家围绕这个教育话题展开了热议。 
B.“一带一路”不是实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，借助既有的、行之有效的区域合作平台，借用古代“丝绸之路”的历史符号，倡导和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。 
C.在男子4×100米接力决赛中，美国队因犯规而被取消成绩，原本排名第三的中国队更进了一位，获得银牌，这是中国男子接力的第一枚世锦赛奖牌，与刘翔当年夺冠一样，被称为“第九道奇迹”。 
D.被誉为“盖茨第二”的美国小伙子扎克伯格作为社区网站“脸书”（Facebook）的掌门人，身价据说已经超过30亿美元，被人称赞为继Google之后出现的最伟大创意。 
15.下面句子排列顺序最恰当的一项是 
①任何一种文明的复兴，都以自我确认为前提，而广泛的自我确认，又以沟通和普及为前提。 
②中华文明却不是如此，先秦诸子的学说观点各异 ，但共同都反对封闭深涩，每个学派都力图让自己的学说传遍天下。 
③无论魏晋还是唐宋，文化信息的传播都畅通九州，即使几句诗文也能像春风一样覆盖大江南北，很少阻碍。 2016 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 8 页(共 8 页) 


④埃及文明即使在最繁荣的时期也追求神秘和封闭，甚至追求不可理解性，结果召集了很多工匠，却没有广泛的参与群体与接受群体，只能故步自封，终于难以为继。 
⑤就连那些经典小说，在明清时期也是街谈巷议的集中对象。 
A.①②③⑤④ B.①④②③⑤ C.④②③⑤① D.②④③⑤① 
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15字（5分） 
大凡事物的发展总有其前因后果， ① 也有它的脉络。然而中国古典诗歌通常不是把感情脉络的连续性呈现给读者，而是从感情的发展脉络中截取最有启示性的一段，把其他的略去，留给读者自己去联想补充。同时句子之间有较大的跳跃性，句子之间留下较大的空白。从 ② 中略去的部分就隐约地浮现在这无言的行间，并以它们的多姿与多彩丰富着言内之物，构成 ③ 的多义效果。 
17.下图是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该校课程设置的情况，不超100字。（6分） 
六、写作（60分） 
18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 
为确保某些学生不因贫困而辍学，不少学校都设立助学基金资助贫困学生完成学业。在资助方式上各校做法不一。 
A.学校对全校高中生的饭卡刷卡记录私下进行数据分析，将每月在食堂吃饭超过70顿且月总消费不足400元的学生列为受资助的对象，并直接将助学款打到学生的饭卡中。 
B.学校在“校务公开栏”公开贫困生申请资助的程序：填写申请表，公开贫困学生的家庭月低收入的情况，班级和学校逐层审核，公示贫困生预取名单，公示结束后将助学款打入学生的个人银行账户。 
C.学校将100多名贫困生拍照附困难情况简介并公示，公示结束后，学校为其隆重举行颁发仪式，在仪式上当场发放助学款，并让受助学生举着助学金拍照作为资料保存。 
对于以上各种做法，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意进行作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，字数800字以上。

参考答案

 1.【参考答案】C 【解析】C项前一分句据第3段首句转述而来，后一分句对复兴国学与复兴、振兴中华的关系的表述错误。原文第3段论述了复兴国学与复兴、振兴中华的关系，原句是“要‘复兴中华’、‘振兴中华’，自然就要复兴、振兴中国的学术文化，即‘国学’！”意即复兴中华离不开复兴国学，C项将其曲解为“首先必须”复兴国学，不正确。 
2.【参考答案】B 【解析】强拉因果，判断不成立。“复兴儒学”的口号站不住脚与“复兴国学”就是“复兴儒学”的看法是片面的两者之间不存在因果关系，前者是由于人们对“复兴儒学”的理解存在歧义，后者是由于“国学”与“儒学”之间是种属概念不可等同。 
3.【参考答案】C 【解析】C项解说儒学流派，根据第5段前半段所述，把“孔学”“孟学”“荀学”均视为儒学之“源”不符合原文意思，据原文“先秦儒学中，又有原始儒学如‘孔学’和衍生儒学如‘孟学’、‘荀学’等”句可知，“孔学”是“原始儒学”，是儒学之“源”；而“孟学”“荀学”乃“衍生”的儒学，应是儒学之“流”而非“源”。 
4.【参考答案】B 【解析】初，朱熹与龟年约共论韩侂胄之奸，会龟年护客，熹以上疏见绌，龟年闻之，附奏云：“始臣约熹同论此事。今熹既罢，臣宜并斥。”） 
5.【参考答案】D 【解析】D项“赠”与“谥号”不同，“谥号”是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。 
6.【参考答案】B 【解析】B项“上疏宰相”,对象错，应为“皇上”。