揭阳一中2017届高三第二次阶段性（期中）考试语文试题及答案(5)

六、作文（60分）
18. 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
家境贫寒的山东临沂女孩徐玉玉，今年高考以568分考入了南京邮电大学。8月19日她接到一骗子打来的诈骗电话，声称有一笔2600元的助学金要发放给她。由于处世未深，女孩被骗走了一家人省吃俭用攒下的9900元学费。在和家人到派出所报案回来的路上，女孩心脏骤停，后经医院两天的全力抢救，最终还是离开人世。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
第二次阶段考试语文试卷答案
1. B （不能确定佛、菩萨、魔是“自六朝以来汇入中国超人间故事的体系”的。）
2. D （A明朝“四大奇书”不全是传统积累型小说。B“吴承恩为了抛弃并超越宗教的价值观，彻底揭露宗教的虚伪性”无中生有，“彻底揭露”也不对，原文“在很大程度被揭露”。C“它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象”说法绝对，原文“宗教的创造和作家本人所创造”。）
3. B （吴承恩的态度不能决定人们对神魔的看法，强加因果）
4．D     5．A       6．B（“周起纠正那些虽已判决但确有冤情的案子”分析有误）
7．（1）周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。（大意2分，“坐事”“诣”“讼”各1分）
（2）跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。（大意2分，“从祀”“权知”“褒谕”各1分）
8．B C　(B.“褒扬了他的这种个性”于文无据。C.“指责和批评”有误，应为感叹之中有赞美。)(答对一项给2分，答对两项给3分。)
9．①对乡士的恳切忠告与规劝，希望他节制饮食，说话谨慎。乡士因狂得罪，作者希望他能谨言慎行，像“斩蛟”的周处一样诚心悔过。②对乡士的敬佩和惋惜。“做弄得、栖栖如此”写乡士虽敢于发表自己的看法，但终究不合时宜。③对政治黑暗的讽刺。“想胸中、些儿块垒，酒浇不去”写出乡士心中有愤懑不平之事，虽有才华但不遇明世。
10.（1）是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子  （2）只是当时已惘然
   （3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（每空1分，有错别字该空即不得分）
11. (1)答A给3分，答D给2分，答B给1分；答C、E不给分。
 (2)答：①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱’’为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
(3) 答：①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。
12. （1） B、C（A．“出世”与“入世”两处弄错。D．他感觉累但没觉得苦。）
(2）文中多处引用了父亲的话，这些引用从不同的侧面表现了“父亲”的品质和精神境界，丰富了“父亲”的形象，增强了文章内容的真实性和感染力，给人以可信感。如：引用“父亲”在《中国哲学史新编》的最后一页写着的话，表现了“父亲”一生矢志钻研学问，但又不空谈理论，而是为国为民立志学以致用心系天下的境界。
(3)①学术成就方面：一生致力于学术研究，成就卓著，生命最后10年完成巨著《中国哲学史新编》。②治学精神方面：对事业孜孜以求，专注执著，顽强坚韧，至死不渝。③思想境界方面：热爱祖国，心系国家、民族命运；敢于担当，贵任感强；淡泊名利。
13答案C  (“海底捞月”比喻根本做不到，白费力气。“大海捞针”比喻极难找到。“缘木求鱼”指用那样的办法来追求那样的目的，就像爬到树上去找鱼一样。比喻方法、方向不对，一定达不到目的。)
14答案B  (A项，成分残缺，缺少主语，应在句首加“在”，并删去“使”。C项，不合逻辑，“农产品”与“棉花”“果品”有包含关系，不能并列。D项，搭配不当，“高考改革……出台”主谓不搭配，应在“高考改革”后加“方案”。)
15.答案B (语段话题中心是QQ空间。比对四个选项，④应放在首位，与③一起为总说，故排除C D项。⑥应在⑤后，将QQ说说比作微博，空间日志比作博客；②应在①后，将空间相册比作Instagram照片分享平台，手机端QQ空间承担PK微信朋友圈的功能。)

16、①式微的不只是春节（不只是春节在淡化或式微）②节日是有灵魂的 ③越需要传统节日（越需要将传统节日传承下去）（第①空1分，第②③空各2分）
【解析】根据第①空前文语境，谈论对象“过年”（春节）以及后文的关联词“也”推断出所填的内容应该是“不只是春节在淡化”等内容。根据第②空后文内容可知，话题涉及“节日”与“灵魂”的关系，因此应该填“节日是有灵魂的”等内容。根据第③空前文“越是如此”以及后文“而且……予以传承”，意思更进一层，进一步说明传承的方式，表明应该填“越需要传承节日”等内容。

17、 ①从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的几率较小；②从体裁来看，对于诗词和散文的考查较均衡；③从题料来源来看，考查重点由初中教材转向高中教材。（每点2分）
【解析】本题考查图文转换。材料是表格，首先审题，明确要求，“写一段说明性文字”“介绍命题特点”“答出三个特点”“语言表达准确、简明、连贯”“不少于50字”。然后借助题干明确图表反映的对象，“2010～2015年高考新课标全国卷名句考查”，接着就要抓住表格中的数据，明确特点。表格中的特点包括四个方面，一是题料来源，二是体裁，三是作者，四是篇名。此时应纵向的比较及数据变化较大的方面。
18、参考立意：①从骗子的角度来看，可以批判骗子可恶、可恨，道德缺失，良心泯灭。②从女孩的信息是怎样被泄露的角度来看，由信息的安全问题说开，无论是个人信息安全问题、生活安全问题还是社会安全问题都值得重视，不能玩忽懈怠，更不能以生命为代价来敲响警钟。③从女孩的角度来看，抗挫能力差，缺乏防范意识。加强挫折教育，提高心理素质，是当今教育应该重视的问题。

〖文言文译文〗
周起字万卿，淄州邹平人。生下来时下颌丰满，父亲周意认为他很奇特，说：“这孩子一定光耀我门楣。”因此起名为起。周起幼时便聪慧如成人。周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。后考中进士，担任齐州将作监丞。又提拔为著作佐郎，多次升迁，官至户部度支判官。真宗北伐，周起管理随军粮草事宜，不久，担任东京留守判官，兼任掌管闻鼓院。以右正言的身份掌管文书，暂且兼任吏部流内铨。皇帝封泰山，他担任御史中丞，所到之处采访官吏的能力大小及百姓疾苦状况，来报知朝廷。东封还朝后，皇帝近臣都歌功颂德，唯有周起以居安思危来劝诫。刚开始设置纠察刑狱司时，让周起担任首任官，于是周起请求将那些已经判决但事实确有冤情，以及官吏胡乱拷打的犯人，一并听取他们的申诉，皇上听从了他。提拔为枢密院直学士、暂时代理开封府尹。周起善于倾听判断，明辨细密，没有积压的公务。真宗曾经亲到官衙慰问，周起奏请说：“陛下从前未登基时在这里住过，我请求避开这个正堂，搬到堂下西廊屋去。”皇上下诏同意了他的意见，并给大堂起名为继照堂。周起曾经在殿中奏事，恰逢仁宗降生，皇帝说：“你知道我有喜事吗？应该祝贺我有儿子了。”皇上随即进入后宫，怀揣金钱出来，掏出赏赐给周起。跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。授给事中一职，担任礼部侍郎。周起素来与寇准友好，曾经与寇准到同僚曹玮家饮酒，不久客人都回去了，唯独周起与寇准都大醉了，深夜才回去。第二天上朝拜见皇上，把过错归于自己，向皇上跪伏谢罪。真宗笑着说： “天下太平无事，大臣一起饮酒，有什么过错呢？”寇准将要被贬官，周起也被降职为户部郎中，后又降职为太常少卿。后来恢复为礼部侍郎，因疾病请求执政颍州，迁调陈州。死后，追赠为礼部尚书，谥号为“安惠”。周起性情周全细密，凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，随后就烧掉草稿，所以他的言语看法，外人没有知晓的。他家里藏书至万余卷，周起善于书法，他弟弟周超也擅长书法。他弟弟收集古今名人书法和演变体法，写成《书苑》十卷。