2015广西玉林市博白县返校调研考试语文试题及答案(4)

②守明单纯又略带娇羞，对于爱情抱有一种严肃甚至神圣的态度。（3分）
（或：“守明对她心中那个男人的爱更多的是渴望被爱，守明的羞涩实际上更包蕴着对“被爱”的渴盼。 或：“对美好爱情和幸福生活的憧憬，又对未来的人生和命运感到不安。” 只要符合人物心态的即可）
17.示例：守明照镜子时，“不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了。（4分，举例2分，简析2分）
18.观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。
①从行文看，“后记“与小说没有直接联系，二者独立成文。
②从人物看，小说中的男主角“那个人”是塑造的形象，是而“后记”的人物则是作者自己，二者不是同一。
观点二：“后记“属于小说的有机组织部分。

1. ① 从情节看，“后记”可以看做是对情节的一个补充。

②从人物看，小说中的“那个人”和“后记”中的“我”情况也很相似；（或：“小说中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后记”中“那个姑娘”的情况很相像。”或：“小说流露出的感情和“后记”中我的感情一致。”
（说明：可任选一观点作答，答出一条理由计2分，答出二条计满分5分）
六、选做题（12分，每小题6分，任选两个小题作答）
19.（1）2016年英语正式退出新高考纯属网络传言（或“英语正式退出新高考纯属网络传言”）
（1）{示例}闹得沸沸扬扬的“2016年英语正式退出新高考”的消息，原来是“网络传言”。可见，网络传言并非真实消息，面对混淆视听的网络传言，应保持清醒的头脑，多问几个为什么，多查几个出处，甄别正误。这样，才可能掌握到真正的信息。
（如果从英语应不应该退出高考角度谈，则不是新闻的中心内容，最多计2分）
20.（1）胸怀豁达、彬彬有礼（类似的成语也可）（2分）
（2）在相互竞争中，我们提倡君子式的“竞”之以“礼”，在竞争中互利双赢，共同致富，共同发展，既促进社会发展，又构建和谐社会。（只要从“君子风度”的角度谈，言之有理，就能酌情计分）（4分）
21.（1）草色遥看近却无
（2）【示例】草在乡间是毫不起眼的，无声无息的。即使是春天，小草尖刚钻出土地，也是很细微的，看上去似有似无；只有站到远处一望，才能看到一片片的嫩绿的草色。（4分）
七、写作（60分）提示及作文等级评分标准
提示：1.物质与精神  2.追求美雅  3.良好的环境也是生活之必需 4.仅有物质不是生活     ……

等级	一等（20-16分）	二等（15-11分）	三等（10-6分）	四等（5-0分）
基础等级	内容20分	符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
		表达20分	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	符合文体要求 结构完整 语文通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语文基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱 语文不通顺语病多 字迹了草难辨
发展等级	特征20分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

（一）基础等级评分：“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，“基础等级”在第三等及以下评分。套作，“基础等级”在第三等及以下记分，“发展等级”不给分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
（二）发展等级评分：不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发作用；
2．丰富：（4）材料丰富；（5）论据充足；（6）形象丰满；（7）意境深远；
3．有文采：（8）用词贴切；（9）句式灵活；（10）善于运用修辞手法；（11）文句有表现力；