广西柳铁一中2014届高三上学期第一次月考语文试题答案(6)
来源:未知 发布时间:2013-10-30 18:16:48 整理:一品高考网
这首诗看似语言显豁,实则含蕴丰富。层层辗转表达,句句语涉数意,构成悠远深厚的艺术风格。
相传,孟浩然曾被王维邀至内署,恰遇玄宗到来,玄宗索诗,孟浩然就读了这首《岁暮归南山》,玄宗听后生气地说:“卿不求仕,而朕未弃卿,奈何诬我?”(《唐摭言》卷十一)可见此诗尽管写得含蕴婉曲,玄宗还是听出了弦外之音,结果,孟浩然被放还了。封建社会抑制人才的现象,于此可见一斑。[5]
13、1、君子博学而日参省乎己 2、王之弊甚矣 3、而倔起阡陌之中 4、舟遥遥以轻飏
5、有杀身以成仁
14、异相:奇异的景象,独特的景观。 熨帖:和谐地紧贴,温柔地依偎。
15、运用拟人。“只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极。”沙子被人格化了。既生动写出沙子十分柔软,让人无从着力下脚;又写出“我”对沙子又爱又恼的情感。
运用对比。“软软的细沙,也不硌脚,也不让你碰撞,只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极。”沙子的看似“温柔”与实则“捣乱”是对比,沙子的“温柔”和“我”的“发疯”也是对比。生动再现了沙子的特点、我爬山的窘态和内心的无奈恼怒。
运用排比。“用力越大,陷得越深,下滑得也越厉害。”“软软的细沙,也不硌脚,也不让你碰撞,只是款款地抹去你的全部气力。”都是用短句组成排比,句式于整齐中见活泼,前者再现爬山者的困窘,后者与拟人结合再现沙子的以静治动,饶有情趣。(三个要点每点计2分)
16、情感:怜爱—敬佩(关键词:爱—敬) 道理:互补才是美(多彩产生美)
17、文中,作者无论是描写自然景观还是自己的动作心理,字里行间都充溢着一种自然之美,这种美来源于笔下的自然景观,也来源于作者情感的真实变化,还来源于作者清新传神的描写语言。(写景自然、情感自然、语言自然,三点答到两点得4分)而作者因爬山观湖生发的种种感慨,已经是对人生遭际的普遍认识,因而具有一种深邃的哲思之美。(哲思或哲理深邃,2分)
18、自由表达 开放宽容 坚持操守 坚持原创(原创思考) (每点1分,共4分)
19、答案示例:(1)讽刺老板短斤少两,坑害顾客。(2)暴露老板急于牟取暴利的心态。
20、长江滚滚,是因为后浪推前浪 江山多娇,是因为代有才人出 多了机会与大师并肩前行
21、【思路导引】
(1)横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此,我们顺着原材料分析就会发现,卖缸人之所以大步往前走,是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。这就启示我们:当出现了失误(损失)的时候,如果我们一味停留在失误(损失)上,只会对自己伤害,而无益于事情的改变;放弃对“缸”的眷恋与惋惜,继续赶路才是聪明之举;放弃意味着新的开始,前面的路还很长,会有更多补偿的时候。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。
(2)反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。那么,我们对上述材料就会提出疑问,卖缸人的态度就一定对吗?很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误,害怕反思而失去了得到教训的机会,以至多次踏入同一条河流,在同一个地方、同一条路上跌倒吗?这就启示我们一旦出现了失误或者说错误,首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼,反思检讨,才能走得更好更稳。这种立意是一种扩散性思维,能开拓我们的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度。
(3)辩证立意:把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢,又要听从路人的忠告反思检讨,该走就走,该“停下来看”就看。这有利于思维的进一步发挥,使我们能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深刻的文章来。
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