2015湖北第一轮质检语文试题及答案(5)

    “江阴的金逸亭，跟从李勇毅转战于蕲、黄、潜、太、舒、桐之间，身经百战。转向西边谋划德安、随州，北边解除南阳的围困，又向东统领防卫休宁。部队里蓄养的名马，多能一骑绝尘地奔驰，作战就能冲锋陷阵，奔袭冲锋在枪林弹雨之中，连想望见它的身影都不可能。”像客人所说的，这匹马真的显得很是普通了。
    客人又说：“马老了之后，部卒因为别的事第二次来到驿站，很快就去看那匹马：竟然疲顿到这个地步？当初陷于敌阵，沉没深渊，被刀剑所伤，可最终能够自我保全，假如因为疲顿而死，哪比得上死在敌人深渊锋刃之中尚且还有一个美好的名声啊，可难道要忧郁地长久呆在这个地方吗？’那匹马听到这话好像很悲伤，部卒离开以后，不再饮食而死去。喂马的士兵剥开马皮，就看到它的腹肋地方隐隐有回旋的图样，显现出龙鳞的纹理，很吃惊，报告相马的人。相马的人来了以后，大声说：‘我本来说它是一匹良马，可是把它当劣马对待让它因此而死。’后来，把马埋在驿站的北边。”
我听完这个故事后非常悲痛，就记下他说的话，客人也离去了。


辕马说
我出行到塞外，乘坐一辆承载负重的马车，看到驾辕的马，对此有一些感触啊。
古代的车子，一根横杠要加上两根横木驾两匹马。如今是一匹马夹在两辕中间，颈部被拘限于轭下，背上掮着缰绳肚带，皮带勒住胸部，套住马的后部。它登山坡的时候，气尽力微，喘息不止，汗流浃背，之后才能把后退的轮子拉向前；它下坡的时候，后腿紧绷马蹄聚拢，之后才能抵住车辕贴地。用鞭打以催促其用力向上登坡，从坎陷中挣出来，因为遇到危难而跌倒，折断筋骨，没有可以回避的地方。而那些作前导和在旁边的马，不会遇到这样的困难。它渴了就到溪边饮水，卸下辕驾到马槽边吃草，常常落在众马的后面。
唉，马的任务哪有比这更艰难的呢？然而它的品性和能力，不在车辕之下去试试却不可能分清。如果马的能力和驾辕不相称，那么即使善于御马的人也难以掌控它啊。劣弱的力量不能胜任，狡诈易怒的马容易惊惧生出变故，有时行走在平坦的路上因受惊从而弄翻车子。它们登高的时候像跛足的样子，下坡的时候力不能支，像要崩塌一样，遇到泥泞则回旋不进，陷入泥沼则不能起，    常常就困顿在车辕之中，别的马都受他牵制。
啊，驾驭马车的人要慎重啊。


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语文试题答案


1、
【答案】B。B项读音依次为há/hé/hái/kè。A中“稂”和“狼”同音，念láng；踉音liàng，囊音nāng；C中“豚”和“屯”同音，念tún；氽音tǔn，暾音tūn；D中“讫”和“契”同音，念qì，亟音jí，锲音qiè。
2、
【答案】B.A中应为“账簿”；C中应为“东隅已逝”；D中应为“好景不长”。
3、 
【答案】A.用前后照应法，选“妩媚”或“柔媚”；用语境推断法，选“耀”或“闪”“跳”。综合选择，确定A。
4．
【答案】D.A中在“日本”前面加上介词“和”；B主谓搭配不当，“重任”不能和“覆盖”搭配；C项重复赘余，去掉“心里”。
5．
【答案】C.陶渊明是东晋人，而阮籍是西晋时期的，不能说“继承”。
6
【答案】B. “直到《女神》才摆脱形式的粗鄙”错误，原文是说《女神》是“完整的表达”，说明前期有一些新诗已经开始这种尝试。
7．
【答案】C。偷梁换柱。原文中说，它同时也标示了五四新诗追求“现代性”的边界。句中的“它”指代的是《女神》，而不是“苦闷”“期待”“恐惧”“亢奋”。
8、
【答案】D.诗人们“都必须把启蒙理性降低为工具理性”，以偏概全。
9．
【答案】C.  与：遇到（这种困难）。
10
【答案】A. ⑤⑥是写不能胜任驾辕的马的窘态的。
11
【答案】D.方苞只是描述辕马辛苦坚忍的情态，表现它的能力和精神，没有对驾辕者进行批评。
12．
【答案】（1）而喂马的士卒因为它不是良马，更加增加其他马的草料，别的马更加强壮，更加善于奔跑。（第二个“益”、走、大意各1分。）（2）我本来说它是一匹良马，可是把它当劣马对待让它因此而死。（马之良、驽视、大意各1分）（3）它登山坡的时候，气尽力微，喘息不止，汗流浃背，之后才能把后退的轮子拉向前。（阤、引、大意各1分）
13．
【答案】君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人/德彝惭而退。
【译文】唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？” 封德彝满面羞愧地离开。
14、
【参考答案】（1）张诗中用为送别演奏的音乐渲染离别的氛围，烘托离别的愁绪；欧阳诗中音乐添人离愁，作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐，表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。
（2）张诗中第三句紧承前诗离别场景，宕开一笔，联想卢举出使路途的遥远，为后一句写眼前的离愁蓄势；欧阳诗中第三句由写送别者的盛情转入写自己的情怀，姑且跟平时醉态一样，劝慰大家不要忧愁。
15、
【答案】（1）士不可以不弘毅；（2）夜吟应觉月光寒；（3）香远益清；（4）御六气之辩；（5）废池乔木；（6）叶上初阳干宿雨；（7）熊咆龙吟殷岩泉；（8）江间风浪兼天涌。
16、
【答案】BD.B项“表达对两者不可兼得的喟叹”不当；D项“卒章显志”不当。
17、
【参考答案】充满智慧，永远流动；从不耽溺，不断追求；无法征服，昭示生命的奥秘。
18、
【参考答案】文章第二段用第一人称，表现作者对山水的思索，提供了全文沉思凝想的叙述基调，使全文情感显得自然真切。在山水对话中使用第二人称，互相诘问，营造一种对话情景，拟人手法将深刻的哲理化为哲人的情思，显得亲切自然，富有情趣。
19、
【参考答案】这些士人有着山一般的情怀，愿意实现自己的远大抱负，像山一样褓抱黎民百姓，宁愿承受灾难，实现仁者志向；他们也有水一般的智慧，能领悟世间的幻灭无情，所以可以冷眼旁观。被贬谪的士人在仁者志向难以实现时，心中有一种寂寞之冷；面对寒江，可以领悟超然物外的孤独之冷。但“冷”是表象，折射的是一种炽热的山的情怀和对命途多舛的水一般的通脱。
20．
【参考答案】（1）梁译较好。它比较好地体现了翻译“信”的原则，忠于原诗，保留原诗的句法特点和句意，句式整齐，押韵和谐。
（2）green译较好。它较好地体现了翻译“雅”的要求，既表达了原诗大意，又用典雅的古诗格式，选用文言词汇，显得古雅别致。
21．
【示例】处逆境不屈不挠显人格魅力，顺权势卑躬屈膝作卑劣小人。