浙江省五校2012年第二次联考语文试题答案(5)

（四）古诗文默写。(6分)
25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）夫子循循然善诱人，            ，           ，欲罢不能。（《论语》）
（2）假舆马者，             ，               。（荀子《劝学》）
（3）执手相看泪眼，            ，念去去、千里烟波，                  。（柳永《雨霖铃》）
（4）闾阎扑地，              ；           ，青雀黄龙之轴。（王勃《滕王阁序》）
（5）沧海月明珠有泪，               。此情可待成追忆，                。（李商隐《锦瑟》）
四、作文。（60分）
26．阅读下面一首小诗，根据要求作文。
繁  星
（三四）
冰 心
创造新陆地的，
    不是那滚滚的波浪，
        却是它底下细小的泥沙。
              （选自《繁星》,商务印书馆1923年版）
根据上述材料的含意，请自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
[注意]①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。


语文答案
 
1．C（A载zǎi   B睐lài  D着zhuó）
2．D（A佐—左  B般—斑  C励—厉）
3．C（A熏陶，人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。B尾大不掉，旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。C偏巧，表示事情发生的巧合，相当于“恰巧”;表示事情的发生跟希望或期待的恰恰相反。D炙手可热，比喻权势大，气焰盛，多指权贵气势盛，使人不敢接近。含贬义。） 高考网Www.gaoKw.CoM

4.C（A结构混乱。主语不一致，可在“被称为”前加“这本书”。B成分残缺。在“事件”后加上“的力度”。D成分赘余。“离”与“相去”重复，可改为“离……太远”或“与……相去太远”。）
5．院里休栽带刺花（要有“不恶语伤人”的意思，还要写到某种恰当的植物，符合对联的要求。）
6．示例：意象是从外界移入诗中的为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、教育力量的鲜明生动的自然景象或人文景象。[从外界移入诗中的（1分）//为诗人的思想感情所点染、浸润（1分）//传达着一种感化、教育力量的（1分）//鲜明生动的自然景象或人文景象（1分）。缺少1个要点扣1分，不是单句的扣1分，字数超出和语序混乱酌情扣分]
7.（1）电视里一个狐狸模样的人，其隐藏在屏幕后翘起的尾巴上有一个“假”字，右手高举着写有“祖传灵药”的葫芦，正在向观众大声宣讲“灵药”的妙用，而左手已伸向前方捂住了观众衣袋里露出的钱。（要点：尾巴上的“假”字、写有“祖传灵药”的葫芦、左手的动作等）
（2）（对观众）假药广告谋财害命，观众切莫轻信！[或：（对电视台）电视台要停播假药广告，不可贪利而坏声誉！或：（对药厂商）停止假药生产与推销，莫做丧天害理事！] 高考网Www.gaoKw.CoM

8．D（A“心理恢复快”“乐于奉献社会”：无中生有。B根本原因是对自我的认识与看法跟实际表现不一致，或者其基本需要的满足层次不协调：避重就轻。C“感知的作用”不能形成后面的结果：强加因果。）
9．B（注意第二段关键句“人是社会的细胞，没有每个人的自我和谐，就不会有社会的和谐肌体”。）
10．（1）遵循和而不同的处世行事准则，做到和以处众、内和外顺。（2）正确认识自己，摆正自己的位置，保持一种和谐、和顺的状态。（3）加强道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强超越自我的勇气和能力。（言之成理即可。例如：全面认识和理解他人与社会，自觉抵制诱惑，平衡自己的心态;完善自己的知识结构，拓宽视野，开阔心胸，以宽容之心待人处事;敢于尝试不同的生活感受，体验不同的人生经历，提升心理承受能力。）
11．是“我”渴望见到的人最健康最爽朗地行走在都市的充满色彩的季节，是“我”向往的理想的生活场景。（答对1句2分，答对2句3分，意思符合即可）
12．因为这阳台可以满足他内心深处的欲望。（意思符合即可得分）
13．（1）作为陪衬，突出丈夫（“他”）对生活现象的敏感和洞察力。（2）贯穿全文，通过与丈夫（“他”）的言谈，引发丈夫（“他”）的心理变化以推动故事情节发展。（每点2分）

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14．运用比喻手法，将街上行人的脚步声比成“一场盛大的演唱会”和“落在湖面上的雨声”，形象地表达出脚步声给“他”的谐和美妙、动人心弦和错落柔和、音韵悦耳的美好感受，与后文脚步声给“他”的不整齐（错乱）、病态而使人忧郁的感受形成对照。（“比喻”1分，“将街上行人的脚步声……美好感受”2分，“与……对照”2分）
15．（1）小说通过描述“我”对都市人的脚步声的感受，抨击了灵魂失职（精神缺失）的病态社会，表达对健康和谐社会的向往之情。（2）①如果每个人都具有健康的精神世界，那么这个社会就会是一个和谐健康的社会。②一个人的肢体缺失固然是痛苦的，但是灵魂失职（精神缺失）却会让一个肢体健全的人如行尸走肉。③一个人如果置身于病态社会，不能随波逐流，应该追求高尚的精神境界，坚守独立的人格。（“主题”2分，“思考”每点2分。言之成理即可）
16．C（恤：顾念、体恤、救济）
17．C（A助词，表判断语气;助词，表祈使语气  B介词，用;介词，根据 C副词，就    D连词，那么;连词，却） 高考网wWw.GaoKw.cOm

18．D（谢，辞谢。文程上疏辞谢的是“致仕”前“上特加文程少保兼太子太保”一事。）
19．时 明 别 将 壁 西 山 之 巅 / 独 负 险 坚 守∕/ 未 下 // 文 程 单 骑 抵 其 垒 / 谕 以 利害 / 乃 请 降（断错一处扣1分。“守”后“//”可断可不断，“下”可讲为“被攻下”。）
20．（1）投降的蒙古士卒内，却有暗中杀害部将叛逃的，此事令清太宗勃然大怒，范文程从容地前去劝说，使五百多名将被处死的士卒得到宽赦。（要点：阴、戕、进说、贷死者）（2）中原百姓一定认为我大清没有远大志向，仅仅是图求得到金帛子女，于是对我大清心存疑虑，怀有二心。（要点：以……为、疑贰、惟……是……）
21.白云和古城的影子倒映在江面，凉风吹来，微波涌动，让人仿佛感到古城在轻轻摇荡。“摇”字化静为动，写出了秋月下临江古城的令人神往的动态美。（前一句1分，后一句2分）
22.诗人长忆谢玄晖，表明自己能领会其诗句的含意，与其精神相通，心情相同，含蓄地抒发自己境遇不幸、知音缺少的寂寞与忧愁的情感。（4分）（“诗人……相同”2分，“含蓄……情感”2分）

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23.为政以德（以民为本）
24.有若认为百姓“足”与“不足”同哀公的利害关系密切，主张应减轻百姓赋税;而孟子主张对于不合道义的赋税，应立即停止征收，不必等待来年。
25．（1）博我以文  约我以礼  （2）非利足也  而致千里   （3）竟无语凝噎  暮霭沉沉楚天阔（4）钟鸣鼎食之家  舸舰迷津  （5）蓝田日暖玉生烟  只是当时已惘然
26．略
【文言文参考译文】
范文程少年时就喜爱读书，为人聪明机智，沉着果断，与他的兄长范文寀同为沈阳县学的秀才。天命三年，清太祖攻克抚顺后，文寀、文程一同前去拜见清太祖。清太祖见他魁梧英俊，与他交谈，器重他的才识，回头对周围的诸贝勒说：“这是名臣的后代，要好好对待他。”
清太宗继位后，召命范文程在身边助理朝中政务。天聪三年，明军包围大安口的清兵，范文程率军使用火器反攻，解除明军围攻。清太宗亲自率军攻打永平，留下范文程守卫遵化，明军前来偷袭，范文程率先领兵迎战，敌兵战败逃跑。天聪五年，清军围攻大凌河，守城明朝官兵投降，但投降的蒙古士卒内，却有暗中杀害部将叛逃的，此事令清太宗勃然大怒，范文程从容前去劝说，使五百名将被处死的士卒得到宽赦。当时另有明将据西山之险坚守，攻之不下，范文程又以单骑至其垒，说以利害，于是也投降了。皇太极非常高兴，把所有这些投降之兵都赐给了范文程。
崇德元年，范文程被任为内秘书院的大学士。范文程所掌管的都是最高层的机密，每次入朝议政都得夜深才出来，有时来不及吃饭和休息就再次召入。太宗倚重范文程，每逢议事，常说：“范章京知道吗？”倘若有不能决定的时候，就说：“为什么不与范章京商议一下？”众臣说：“范文程已经同意。”皇太极就签字批准。曾经范文程生病在家，朝中的事务堆积，皇太极下令要等他病好了再裁决。清太宗宣谕安抚各国的文书，都是由文程根据情况拟定草稿的。刚开始的时候，太宗还检查批阅，后来就不再详细审阅，说：“你应该是不会有差错的。“