2、B（拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。A妙手丹青：指技艺高超的画师。丹青，绘画的颜料。本句误用为画作。C “忍俊不禁”与“笑”重复。D “不一而足”指同类的事物不只一个，而是很多，无法列举齐全。）
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3、A（ B“完成”与“理想”搭配不当；C“经……的救护”“在……的救护下”句式杂糅；D成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。） 高考网WWw.gAoKw.coM
4、C(整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说)
5、C（举：全部） 高考网Www.gaoKw.CoM
6 B（A.介词，用；连词，因为。 B. 介词，对。 C.连词，就；连词，却。
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D.形容词词尾，……的样子；代词，它。） 高考网wWw.GaoKw.cOm
7、C
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8、A(“作者说自己的独乐是迂腐庸俗的”表述不恰当。)
9、（1）答案：疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。 高考网wWw.GaoKw.cOm
（2）答案①我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端。(师、窥各1分，句意1分，共3分)
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②如果有人愿意（与我）同享这种快乐，那么我就非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种快乐呢？(再拜、安各1分，句意1分，共3分)
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10、（1）答①比喻 诗题《病牛》，实非写牛，而是诗人自喻坎坷与艰辛。 高考网WWw.gAoKw.coM
②设问 第一、二句提问：勤恳为大众耕作的牛，为什么在“力尽筋疲”之后，却没有人理解和同情它呢？第三、四句作答，作者直抒胸臆：只要“众生皆得饱”,即使“羸病卧残阳”也在所不辞。 高考网WWw.gAoKw.coM
③拟人 第三句，把牛人格化，连用两“得”字，强烈地表现了诗人忧国忧民的崇高品质。 高考网WWw.gAoKw.coM
④夸张 首句两个“千”字，极力夸张，互相对照，写出了牛的辛劳，也突出了牛的功绩。 高考网WWw.gAoKw.coM
（写出其中任2个，并加以分析得4分。其中写出修辞1分，结合诗句分析合理1分。写出3个或4个修辞没有分析最多得2分）
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（2）答：全诗以病牛的口吻自问自答。一二句提问，耕田千亩的病牛为什么得不到人们的同情?第三句“但”字一转，情绪由悲凉转为激昂，作者直抒胸臆：只要能够对国家民族和老百姓有利，使“众生得饱”，那么，即使是累伤病倒在夕阳残照之中也无怨无悔！（2分）“但得众生皆得饱”句连用两个“得”字，语气强烈，表现了诗人心忧黎庶、普济众生、死而后已的崇高精神境界。（1分）
11、（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛（3）雁阵惊寒，声断衡阳之浦 （4）别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 高考网wWw.GaoKw.cOm
12、（ D E）（D项“只有”犯绝对化错误；E项“绮丽”也在“清真”范畴之内，错误） 高考网wWw.GaoKw.cOm
13、（A）（3分）（B项想象神奇，语言绮丽，C项过于华丽，D项描写夸张，抒情曲折，不算清真）
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14、首先是从美学理论论证（文学主张、观点、态度）方面（1分），作者引李白《古风五十九首·其一》诗中高呼以清真取代绮丽的诗句加以说明（1分）；其次是艺术实践（诗歌创作、作品）方面（1分），李白一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的诺言（1分），文中举“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句和写王右军的诗为例说明（1分）。 高考网WWw.gAoKw.coM
15、李白所提倡、强调的“清真”，具有继往开来的时代意义（1分），继承了初唐反对六朝****诗风的批判精神（1分），给古文运动以积极的影响（1分），振兴了唐朝文学（1分）。
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16、前五段文字从以下几个方面表明了生命需要注释①通过注释，使人了解自己、他人和世界；②诗人用诗句注释情感；③我们用日记注释成长；④做错事时，通过解释，赢得谅解及内心安宁。（4分）
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17、作者通过引用这些诗人的诗句，说明生命需要注释；（2分）由此引出第四段，我们习惯于给生命做注释；（2分）并为后文生命不需要注释做铺垫（或：蓄势，反衬，先扬后抑）。（2分） 高考网Www.gaoKw.CoM
18、作者列举这些人物和事迹是为了说明人的思想和行动在心有灵犀的时候自能心领神会，是不需要注释的。（3分）而对心律不同者即使你费尽口舌仍会恍然不知。（2分） 高考网wWw.GaoKw.cOm
19、四个方面：如何读经问题；读经过程中遇到的对传统道德的认识问题；如何改造中国的传统文化问题；鲁迅的批判精神问题，（4分）问题之间存在递进／层层深入关系（或：提出问题，分析问题，解决问题关系）（1分）。
20、主要观点：肯定和倡导鲁迅先生爱憎分明的态度即对旧事物、旧道德的批判精神（2分）；作用：用来支撑自己的观点（或补充、照应前文观点）（2分）——对待传统文化要取其精华，弃其糟粕（2分）。 高考网wWw.GaoKw.cOm
21、这两问属于追问（非预设性、随机提问）（2分）；旗帜鲜明（态度鲜明、斩钉截铁），有理有据（2分）。 高考网wWw.GaoKw.cOm
22、（6分）参考：“忍一时风平浪静”――“是可忍孰不可忍”；
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“万般皆下品，唯有读书高”――“百无一用是书生”；
“兼济天下”――“独善其身”； 高考网wWw.GaoKw.cOm
“江山不移”―― “随遇而安”
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“执子之手，与子携老”――“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”
23、（6分）本题是个图文转换题，但是题目要求较高。需要综合分析表格，然后结合题干的提示方能正确理解命题意图，做出准确回答。 高考网wWw.GaoKw.cOm
（1）票务计划符合中国公众的收入水平，符合我国居民经济状况的国情，让普通民众观看亚运会成为一件可望又可即的事情。
（2）门票价格虽然差距较大，但设置有层次，相对合理，可以满足不同经济阶层的消费需求。 高考网WWw.gAoKw.coM
（3）对青少年实行特价政策，最大限度地为普通民众观看亚运会提供了机会，可以让最广泛的公众体验奥林匹克的价值和精神。（答出两点即可，每点3分）
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【参考译文】
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孟子说：“一个人欣赏音乐快乐，不如与别人一起欣赏快乐，与少数人一起欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏快乐。”这是王公贵族的快乐，不是贫贱的人所能得到的。孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头睡觉，快乐就在其中。”颜回“一竹篮饭，一瓢子水”，“不改变他的乐趣”。这是圣贤的快乐，不是愚笨的人所能得到的。像那鹪鹩在林中筑巢，不过占据一根树枝；鼹鼠到河中饮水，不过喝饱肚子。(它们)各尽自己的本分而习惯于它。这是迂叟我所追求的快乐。