广东省执信中学2013届高三上学期期中语文试题答案(5)

4  D  解析：②⑤是一个因果关系小语链,先摆现象,再分析原因。④进一步分析原因,应该紧跟在⑤后,③意思转折,①最后提出自己的观点。

5  D  解析：加：施加、施与、实行。
6  A  解析：C:“于是，就”/B,被的意思/对的意思；D.判断语气/陈述语气。
7  B  解析：①仅仅说被围困，③所说的是徐卓，⑥说的是朱修之太过节俭以致缺少亲情。
8  A  解析：B.饷，应该是上面的馈赠，也不是拿来安抚群蛮；C项原文中说的是朱修之太过节俭以致薄情少义；D.“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助。
9.【参考答案】：
⑴ 修之命断马鞍山道/秀不得前/乃退/及义宣败于梁山/单舟南走/修之率众南定遗寇/时竺超民执义宣/修之至/乃杀之/以功封南昌县侯。
⑵  ① 译：等到荆州刺史南郡王义宣叛乱，（义宣）发檄文给朱修之让朱修之跟他一同起兵。（反，叛乱的意思，1分；檄，发檄文，1分；举兵，起兵、造反，1分）
② 译：（修之）统计在雍州点灯所耗费的油及牛马所吃的谷物草料，用自己十六万的钱偿还。
参考译文：
朱修之宇恭祖，义阳平氏人。曾祖朱焘，是晋朝的平西将军。祖父朱序，曾任豫州刺史。父亲朱谌，曾任益州刺史。修之从州主簿迁任司徒王弘的从事中郎，文帝对他说：“你的曾祖当过王导丞相的中郎官，你现在又做王弧的中郎官，可以说你没有愧对祖先了。”修之后来跟随到彦之讨伐北魏。彦之从黄河南岸率军回朝，留下修之戍守滑台，被虏寇围困，几个月后，粮食吃完了，将士们饿得用火熏老鼠吃，终于被虏寇俘获。
北魏托跋焘嘉许他的操守气节，任他为侍中，并把王室的女儿给他做妻子。修之暗中谋划逃回南方，妻子对他也有所怀疑，常常流着泪询问他的心意，修之非常赞美她的情义，但最终不把自己的想法告诉她。后来，鲑皇人冯弘自称燕王，治所在黄龙城，托跋焘去讨伐他，修之与同时被俘的邢怀明一起随从。当时还有徐卓这个人，他想率领南方人暗中发动兵变，因事情败露被杀。 修之、怀明惊恐地投奔冯弘，冯弘并不以礼相待。修之在冯弘那里滞留了一年时间，正碰上宋朝派传递诏书的使者来到，修之的名望地位早就显赫，传递诏书的使者见到他就下拜，冯弘尊敬传递诏书的使着，称他是“天子身边的人”，看到他向修之致敬，才开始对修之尊重有礼。这时北魏多次攻伐冯弘，有人劝冯弘派遣修之回南方寻求救援，于是就派修之前往。
元嘉九年，修之到达京城，文帝任他为黄门侍郎，屡次迁升任江夏内史。雍州刺史刘道产死后，许多蛮人大动干戈，修之任征西司马讨伐蛮人，出师失利。孝武帝初年，任宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政事方面宽和简易，士人和百姓都乐意依附他。到了剂州刺史南郡王义宣谋反时，义宣传檄修之，要他举兵响应。修之假装与他同谋，却暗中派使者向孝武帝陈述对朝廷的忠心。孝武帝嘉奖他，任他为剂州刺史，加都督。义宣得知修之不与自己同谋，就用鲁秀为雍州刺史，出击襄阳。修之下令截断马鞍山的通道，鲁秀不能前进，只好退兵。到义宣在梁山失败，乘孤舟往南逃跑时，修之率兵向南，平定了残余的贼寇。这时竺超民捉住义宣，修之领兵赶到，就杀死了义宣。由于这一功劳，封为南昌县侯。
修之治身清廉简约，凡是赠送的礼物，他一点都不接受，有人送食品，他有时接受下来，但很快就同下吏赌掉，始终不归为己有，只把安抚接纳众蛮人作为自己的专务。后来朝廷征他为左民尚书，转领军将军。离开镇守之地时，军纪严明，对百姓秋毫无犯，并且统计在雍州点灯所耗费的油及牛马所吃的谷物草料，用自己的钱十六万偿还。不过，他的性格也过于节俭，缺乏亲情，他姐姐在家乡，饥寒交迫，修之未曾接济她。 他曾经前去探望姐姐，姐姐想激发他的恻隐之心，故意为他安排菜汤粗饭，修之却说：“这是贫寒人家最好的食物。”饱食一餐而去。在这之前，新野庾彦连任益州刺史，携带姐姐到镇所，分出俸禄的一半供养她，西部地区的人都称赞他。
修之后来从车上掉下来折断了脚，辞去左民尚书。领崇宪太仆，仍加特进、金紫光禄大夫。由于脚病不能独立行走，所以特地赐给他扶持侍从。死后，赠侍中，特进如旧。谧号贞侯。

10 ⑴.【参考答案】：这两句诗描绘了春日傍晚时分池中绚丽壮观的景色。“嵯峨”句写出漫天云霞映照在碧玉似的池水中，犹如山峰的倒影峥嵘多姿；下一句写云霞逐渐四散，池中的倒影也不断变化，在粼粼波光中，万千光点闪烁不定，犹如片片碎金令人迷醉。
【评分标准】：手法1分（应答出比喻才得分）；总写壮观景色1分；对两句诗的描写各1分。
⑵.【参考答案】：句中“徒自临濠渚”、“谁辩游鱼心”用庄子和惠施在濠梁之上争辩“鱼之乐”的典故；自比庄子，而无惠施，只一个人站在濠渚，没人去体会游鱼之心；而 “空复抚鸣琴”、“莫知流水曲” 用伯牙和钟子期高山流水典故；自比伯牙而无钟子期，只好一个人独自弹琴；表达了诗人好友不遇，知音难觅的怅惘和失落。
【评分标准】：分析两个典故内容或自比对象，2分，指出胸臆1分。
11.【参考答案】：
⑴ 不知礼          不知言                ⑵ 谨庠序之教     颁白者不负戴于道路矣
⑶ 山原旷其盈视    川泽纡其骇瞩          ⑷ 凌万顷之茫然   浩浩乎如凭虚御风

12  AC 解析：B.原文是“如果……”为一种假设；D.“都是为了说明人类具有噬血习性及攻击性行为”错；E.“是非不分”错；）
13  A  解析：文中无肯定社会性正义公平面，恰恰是对此质疑）
14.【参考答案】：
⑴ ①江湖世界中的人尽管行为目的不同，但都是在刀剑丛中讨生活（或：都是在杀人）；②侠客自掌正义，杀人仅凭道德律，不问官府不求法律；③人的生命维系在某一个人的主观好恶中，人们可以仅凭主观随意杀人。（答对①及②③两个要点中的一个即可给4分。第①点必答，②③答对一点即可。）
⑵ 作者认为武侠小说中的江湖世界没有法律、没有人道，让人觉得“可怕”，对其持否定态度。（1分，意思对即可。各1分，语言表达1分。）
15．【参考答案】：
人类具有噬血性、攻击性行为；武侠小说描述杀奸人的故事，暗合了这一嗜血习性；读者潜藏的嗜血欲望在侠客诛杀奸人的快意恩仇中获得了满足。（3个关键点各1分，语言表达1分。）

16.【参考答案】：
①写出徐阿婆面临生活重负，表现出的顽强的承受力。②突出了徐阿婆正直、清白的形象特点。③暗示了徐阿婆病情越来越重，推动了情节的发展。（一点2分，两点3分，三点4分。）
【解题思路】：从内容和结构两个角度思考，内容又可以从表层内容和深层内容思考。
17.【参考答案】：
“我”是一个善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知识分子形象。
① 善良/有同情心。“我”听说徐阿婆的故事后，主动提出帮她还还剩下的钱，可以看出“我”是一个善良/富有同情心的人。

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