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⑥不过，一名民意中国网网友认为，学以致用观流行不但不会带来危害，反而适应当前社会实际需求。现在是知识大爆炸时代，每个人的精力有限，只能去学习对自己有用的知识。如果不以“用”作为指导，只会浪费时间，无益于自身发展。
⑦清华大学历史系教授张绪山曾指出，在我国传统文化中占据重要地位的学以致用观具有正、负两方面的影响：从积极方面来讲，它培养国人积极向上的参与观念，赋予国人较多的务实精神；从消极方面来讲，功利性地以“用”为目的，使学术脱离以探求真理为目的的应有轨道。同时，这种观念容易使一切智力活动止步于以实用为特征的技术发明，很少进行形而上的学理探索。近代中国的历史告诉我们，只以实用技术为追求目标是短视的，想要在根本层面上经世救国，需要把精神层面的改造也作为追求的目标。
⑧为何学以致用观越来越流行？调查中，68.1%的受访者认为这是社会功利化的必然结果；59.1%的人觉得是由于“社会人心浮躁，很少有人能静下心来长远思考”。此外，52.4%的人认为原因在于中国人历来重视实用性思维；51.7%的人感觉是由于“学以致用”能给人带来短期、实际的利益；34.1%的人指出，这是受到强调经世致用的传统文化影响。
⑨四川大学符号学与传播学研究中心主任赵毅衡分析，学以致用观流行主要有两方面原因：首先，儒家文化强调“学而优则仕”与“经世致用”，这是学以致用观的直接源头；其次，近代以来，随着国人逐渐认识到“落后就要挨打”，整个社会将关注焦点放在如何尽快把知识用于发展生产力上，“实用”成了学术发展最主要的目的，兴趣、好奇心等其他学习目的受到压制。
⑩在西南政法大学民商法学院研究生谢潇看来，功利化的学以致用观导致当前学术急功近利，很多研究只停留在技术层面，缺少前瞻性思维。即便偶尔有新观点，也经常会被批评为“不切实际”。“历史上许多重大科学突破最开始都源于天马行空的‘空想’，‘学以致用’不过是附属品，‘学以致知’才是学术根本。”
⑾“现在应该适时改变过于功利化的学以致用观了。”赵毅衡建议鼓励国人，特别是年轻人以兴趣、好奇心为指导进行学习。在应用性并不强的理论性课题申请中，不要总逼迫研究者写出课题的实际应用价值，“不论是论文数量还是研究者数量，中国学界都非常多。这种状况下，我们应追求学术研究的质量，打造创新型人才。我们应允许甚至鼓励一部分人挣脱学以致用观的束缚，做一些‘无用’的思考。”
⑿调查中，55.7%的人表示很支持赵毅衡教授的上述建议。
（选自《中国青年报》2011年11月17日，有删改）
19．结合全文，学以致用过于功利化体现在哪些方面？（4分）
20．新闻调查必须做到真实可信，简析本文主要用了哪两种手法来达到这一要求。（5分）
21．联系全文，简析作者的写作意图。（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．班会课上，讨论“宽松民主与严格约束”哪种班级管理模式更有利于学生成长的问题。请在横线上填入话语，进行辩驳，要求至少使用一种修辞手法，每组所填辩驳话语不得超过30字。（6分）
第一组：
正方：我们可以像飞鸟一样，自由翱翔，难道你喜欢被关在笼子里吗？
反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
第二组：
正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
反方：断了线的风筝不仅不会飞得更高，反而会一头栽在地上。
23．今年“十一”黄金周，全国各地景区迎来了大批游客。在人们揽胜景、度佳节的同时，景区中 各种不文明的现象也集中凸现，引起了全社会的关注。作为社会的一分子，我们有责任发出呼 唤文明的声音。请在以下范围内任选两点，各拟写一则倡导文明出游的公益广告。（６分）
范围：①不乱丢垃圾；②不攀摘花草树木；③自觉排队轮候；④遵守交通规则。 要求：①内容贴切；②语言得体、生动；③不超过２０字。 示例：①投入大自然怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。②踏破青毡可惜，多行数步何妨。
六、作文（60分）
著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。因此，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方……
读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，写一篇作文。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。 ③不少于800字。
月考参考答案（2012、11）
1、解析：B(A、jí bào/pù shā /shà B、qiáo/qiào guàn/guān qū/qǔ
C、yùn/yù shí/zhì yìng D、cì/sì yù/xū páo)
2、解析：D （D拾人牙慧：牙慧，咀嚼后吐出来的饭菜残渣。比喻拾取人家的只言片语当做自己的话。Ａ项纵横捭阖：纵横，合纵与连横；捭，开；阖，合。指在政治或外交上运用手段进行分化或联合；此处用来形容谈话才能，不准确。Ｂ项略见一斑：比喻从看到的一部分可以推知全体，但小区现在停车的情况和日后的繁荣之间没有部分和整体的关系，用在此处不当。Ｃ项难兄难弟：ｎáｎ ｘｉōｎɡ ｎáｎ ｄì，形容两兄弟同样好，难分上下。今多反用，讽刺两兄弟同样坏；ｎàｎ ｘｉōｎɡ ｎàｎ ｄì，指处于同样困境的人，也指曾经共患难的人。此处两种读法和意义都不恰当。
3、解析：A（B句语序不当，句中“下一批”不应限制在“湖北”前，应放在中心词“直航点”才合句意表达要求。C句谓语“发生”与宾语“超警戒水位”搭配不当，可将“发生”改为“出现”，并在句末加“的情况”。D句“三名航天员搭载神舟七号……”说法不合逻辑情理，应是“神舟七号飞船搭载三名航天员”；或理解为主谓搭配不当，将谓语“搭载”改成“搭乘”。）
4、解析：C 宜从整体上把握，由熟悉的茶叶说起，即⑤，之后说到“茶”字的最初写法，再具体说明怎样由“荼”省作“茶”。最后从下文的“如”字入手，衔接最近的应为③。即可确定答案为C。
5．B．薄：迫近
6．D（D都是“凭借”的意思。A代词。这样：形容词词尾，……的样子。B表被动；介词，替C代词，他；指示代词，这些。）
7．B（①只是交代战况，看不出“谋略”；②写于仲文死里逃生，无“谋略”可言；⑥写于仲文乘胜追击，没有使用“谋略”。）
8．B（“所从骑战死者十七八”一句中的“十七八”不是约数“十七八个”，二是分数“十之七八”）
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