湖南省株洲市二中2013届高三第七次月考语文试卷及答案(4)

答：                                                                                        _____________________________________________________________________________
六、选做题（2小题任选做1题，12分）
19.阅读下面的漫画，完成题目。
 

孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？
弟子：外面就业太难，我们回来读研。
（1）这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？（3分）   
 
（2）请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。（200字左右，9分）
20.阅读屈原《渔父》，完成题目。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
    渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈（搅浑）其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔（吃）其糟（酒糟）而啜其醴（淡酒）？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察（洁净），受物之汶汶（玷辱）者乎！宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”      
渔父莞尔而笑，鼓枻（打桨）而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去不复与言。    
（1）请用自己的语言，概括屈原和渔父各自的处世态度。（3分）
（2）请就渔父的处世观念，结合当今现实，写一段评论文字。（200字左右，9分）

七、写作（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
穷，可能是物质、金钱的贫乏；也可能是精神、文化的缺失；富，可以是物质、金钱的丰厚，也可以是精神、文化的渊博与充实。所谓穷人，不一定真穷；所谓富人，也不一定就真富……
请以“穷与富”为话题，写一篇记叙文或议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。
 
第七次月考语文题答案
1、B尽快（jǐn ） 静若处子(chǔ ) 2、D．做为—作为，记实--纪实；铁竿-铁杆幅射--辐射
3、D  搭配不当，应为“随着华人在美数量的大幅增长和亚裔文化影响力的不断扩大”
4、C“乙方在甲方货到全付款”作为协议，表述不严密、准确，可理解为“货到，全付款”，也可理解为“货到全后，再付款”。
5、C   （耽：沉迷）
6、D  （A项之：代词，这；助词，取独。B而：连词，表转折；连词，表承接。C者：代词，的人；代词，这样。D焉：句末语气助词。）
7、C (对“世俗脂韦”和“ 于今人远矣”理解有误。)
8、①古代擅长写诗的人，是那些不自认为是诗人的人。（3分，注意“自命”、判断句式）
②如果有的话，把我的主张告诉他们，他们一定不会认为我不对。（3分，“苟”、状语后置、宾语前置、“非”）
③只有能够懂得做人比写诗重要的人，他的诗才是好的（有分量或厚重的）。张五典差不多是这一类人吧。（“于”及介宾短语后置，“重”、“殆”“伦” ，4分）
9、B   不可与共乐/子何不去？
10、①答: 前两句运用了对比的手法( 1分) , 一是“春雪”与“秋风” 对比, 交待时令特点, “春”字含着希望,喜悦自明; “秋” 字透出悲凉, 悲戚立见。二是“君归”与“我去”对比, 一个奉召还京, 一个遭受斥逐, ( 2分) 用人遭遇的对比表达了命运无常、 官场风云难料的悲慨之情。( 1分)
②答:后两句通过写诗人“循、绕、觅”的三个动作, 准确地描绘出诗人在本来不大的驿亭里转来转去, 摩挲拂试, 仔细辨认的动人情景。( 2分) 表达了对友人真挚深切的怀念和牵挂之情。( 2分)
12．B（“唯有口传心授才能使流派发扬光大”说法与原文不符，原文第⑤段的表述是“而京剧却仍然主要通过传统的口传心授”。）
13．B（A．从原文第⑤段看，“新技术”“新工具”只是教学的辅助手段，“必须借助新技术、新工具焕发生机”的说法言过其实；C．观点与例证矛盾，杨宝森是属于“掌握技法后另谋一帜”一类的；D．从文章最后一段的最后一句“况且，当前讲流派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了”来看，此项说法有所偏颇。）
14、①流派作为艺术家的主观创造，须得到客观认可，即主观与客观统一，传承才能实现。
②传者可借助新技术、新工具来教学，但仍需保留一定的情感因素，来口传心授；承学有着阶段性和多样性，学者需要由浅入深，从低到高，循序渐进，并能创新进取。
③善学者在传承时常依自身条件与流派距离远近，要么贴近要么掌握技法后推陈出新。（答出1点1分，2点3分，3点4分。）
15．①这是一种拟人化的写法，(1分)②表现青草生长的酣畅淋漓和勃勃生机，（1分）③更是告诉人们要有不屈的精神和顽强的意志。（2分）
16．人不能为名利所羁绊，应该多为他人着想，还要具有像青草一样不屈不饶、默默向上、无私奉献的精神。（要考虑是否回答充分，到位）（4分）
17．在记叙的顺序上采用了插叙的写法。（2分）作用：插叙父亲用茵陈草给他人治病的故事，既使文章有起伏美，又丰富了文章的内容，（2分）既使草的精神具象化，又突出了文章的主题，展示了小草温柔、慈爱、顽强不屈的精神。（2分）
18．草的作用有：①小草能装点大地，使村庄变得诗意葱茏，使田野变得生机勃勃，使山变得绿意盎然。②草默默奉献自己，给人治病，让人恢复健康。③草虽然卑微渺小，却清雅高贵，给人不屈不挠、积极向上的精神力量。（归纳一点即可，4分）学生谈自己的体会，合情合理即可。（3分）
19.①一些读书人适应环境能力差，逃避现实（或：现实环境太差，读书人纵有满腹经纶，依然难以施展才华）
②     参考点：儒家教育，以修身为核心，以齐家治国平天下为目标，学习内容比较单纯；现代教育，功利性强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目标（此题不设限制，只要言之成理即可，评分侧重是否有思想）
20、①屈原：不论世人怎样污秽，始终保持高洁，绝不同流合污。渔父：随波逐流，或灵活处世，随机应变，巧妙利用外物（意对即可）②参考观点：不可随波逐流//应随机应变，巧妙利用外物//应该学会适应环境//保存自身，待机而动（评分时侧重文理，观其是否谈及现实）