2015天津武清区高中学业水平测试模拟语文试题及答案(3)

②我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息，如今，他的后人如我者，却千里迢迢来拜孔子。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，封禅是帝王们举行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是祈求上天给我以艺术上的想象和力量。接待我的朋友说：哈，你终于来了！我是来了，孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。
③在曲阜，我已经无法觅寻到孔子当年真正生活过的环境。如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市，看到的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫赫然大势。一个文人，身后能达到如此的豪华气派，在整个地球上怕再也没有第二个了。这是文人的骄傲，但看看孔子的身世，他的生前凄凄惶惶的形状，又让我们文人感到一份心酸。司马迁是这样的，曹雪芹也是这样的，文人都是与富贵无缘，都是生前得不到公正的。在济宁，意外地得知，李白竟也是在济宁住过二十余年啊！遥想在四川参观杜甫草堂，听那里人在说，流离失所的杜甫到成都去拜会他的一位已经做了大官的昔日朋友，门子却怎么也不传禀，好不容易见着了朋友，朋友正宴请上司，只是冷冷地让他先去客栈里住下好了。杜甫蒙受羞辱，就出城到郊外，仰躺在田埂上对天浩叹。尊诗圣的是因为需要诗圣，做诗圣的只能贫困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀，但英雄豪杰辈出的朝代，斯文是扫地的。孔庙里，我并不感兴趣那些大大小小的皇帝为孔子树立的石碑，独对那面藏书墙钟情，孔老夫子当周之衰则否，属鲁之乱则晦，及秦之暴则废，遇汉之王则兴，乾坤不可久否，日月不可久晦，文籍不可久废啊！
④当我立于藏书墙下留影拍照时，我吟诵的是米芾的赞词：孔子孔子，大哉孔子！孔子以前，既无孔子；孔子之后，更无孔子。孔子孔子，大哉孔子！
⑤我在泰山上觅寻我的祖先遏雨而避的山崖和古松，遗憾地没有找到这个景点。听导游的人解说，我的祖先毕竟还是登上了山顶，在那里燃起了熊熊大火与天接通，天给了他什么昭示，后人恐怕不可得知。而事实是秦亡后，就在泰山之下，孔庙孔府孔林如皇宫一样矗起而千万年里香火不绝。孔子就是五岳独尊的泰山吗？泰山就是永远的孔子吗？登泰山者，人多如蚁，而几多人真正配得上登泰山呢？我站在拱北石下向北面的峰头上看，我许下了我的宏愿，如果我有了完成夙命的能力和机会，我就要在那个峰头上造一个大庙的。我抚摩着拱北石，我以为这块石头是高贵的，坚强的，是一个拳头，是一个冲天的惊叹号。
⑥古人讲：登泰山而一览众山小。周围的山确实是小的，小的不仅仅是周围的山，也小的是天下。我这时是懂得了当年孔子登山时的心境，也知道了他之所以惶惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信。
⑦我带回了一块石头，泰山上的石头。过去的皇帝自以为他们是天之骄子，一旦登基了就来泰山封禅的，但有的定都远，他们可以采泰山石祀天，也可以自家门前筑一个土丘作为泰山来祀，而我只带回一块石头——泰山石是敢当的——泰山就永远属于我，给我拔地通天的信仰了。
16．简要赏析文章第①段中对“胡琴声”描写的妙处及作用。（2分） 
答：__________________________________________________________________________
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17.解释下列两句话在文中的含义。（2分）
(1)江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息。
含义：___________________________________________________________________
(2)英雄豪杰辈出的朝代，斯文是扫地的。
含义：____________________________________________________________________
18．文章第⑤段中说“登泰山者，人多如蚁，而几多人真正配得上登泰山呢”，请简要分析作者认为什么样的人才真正配得上登泰山。（4分）
答：_______________________________________________________________________
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19．结合全文探究一下作者带回泰山石的用意是什么。（4分）
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六（40分）

20．阅读下面的材料，根据要求作文。(40分)
每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃我们或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。
    请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的文章。
    要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

2015届高三毕业水平测试模拟试题高中语文参考答案
一 、
⒈【解析】D　（A项，“裉”读kèn；B项，“盥”读ɡuàn；C项，“錾”读zàn。）  ⒉【解析】　A项，诞—涎；B项，则—测；D项，密—秘。【答案】C  3．【解析】　“纵然”，即使，表假设关系。“虽然”，表转折关系。“必需”，一定要有的，不可少的。“必须”，表事理上和情理上必要，一定要。“熟习”，(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。“熟悉”，知道得很清楚。“呈现”，表现出，显露出来。“呈献”，把实物或意见恭敬地送给集体或敬爱的人。【答案】A   4．【解析】　A项，主客颠倒，应为“‘一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他’这句话正是老人桑地亚哥的写照”。C项，最后的“他”指代不明，有歧义。D项，语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。【答案】B
二、
5．B   6．C　7．　D项，此项的说法在原文无据。 8．【解析】　A项，被认为是“细枝末节”的是哥白尼观点的立论基础，“观点太过深奥”不是“被认为是天体运动中的细枝末节”的原因。C项，“大爆炸原始火球遗迹已经消失”一说有误。D项，“主要是因为其光源有强弱之分”在原文并未提及，这种“红移”现象可以用空间膨胀的观点来巧妙解释。【答案】B
三
9．A　解析：“形”应为动词“表现”。10．D “所”字均和后面的词语组成“所字结构”11． D 不是从“劝学”目的出发，而且概括内容不符合语段原意。
四、
12．（8分）（1）（荆轲）又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。  ⑵晋国有什么能满足的呢？⑶事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你。13．(1)莫听、何妨、谁怕、任平生。(2)在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。14．（1）农人告余以春及，（2）则知明而行无过矣（3）辞不赴命（4）此时无声胜有声（5）惊涛拍岸（6）如今有谁堪摘？（7）气吞万里如虎（8）固知一死生为虚诞，（9）难于上青天15．略。