天津市五区县2017届高三上学期期末考试语文试题及答案(4)

4分）
A．作者把城市生活比作巨大而又高速运转的机器，人陷入其中会产生莫名的恐惧和急躁，这种恐惧是对缺少思想的担忧。
B．文中想象学校里各方面参差不齐的孩子叽叽喳喳，不时地惹出是非，流露出作者对学校生活的厌恶和对宁静生活的向往之情。
C．真正的语文教育是一项艰辛的劳动。文中列举某些教师只做教科书的传声筒，和刘老师的行为形成对比，批评了语文教育的现状。
D．刘老师把语文比喻成两只脚走路的动物，强调了语文教育必须立足于生活、超越生活，并要学会接受黑暗、肮脏等生活内容。
E．文章一边想象远方的人们平和恬淡的生活，一边思考怎么进行真正的语文教学，并在语文教学之中思考应有的生活方式。
六、（12分）
20．下面是孔子对“孝”的不同回答，按要求作答。（9分）
①孟懿子问孝，子曰：“无违^①。”……
②子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养^②。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 
③子夏问孝，子曰：“色难^③。”……
注：①违，违逆。②养，供养，养活。③色难，（对父母）和颜悦色，是最难的。
（1）以上材料反映出孔子怎样的教育主张？（2分）
（2）从三个问答中任选一个为主要内容写一则故事。要求：内容充实，结构完整；突出环境及心理描写；字数120字以内。（7分）
21．2016年11月12日，八一飞行表演队中队长、空军歼-10女飞行员余旭在唐山玉田县进行飞行训练中，不幸壮烈牺牲。假如你是她的亲友，请拟一副挽联表达对她的哀悼之情，并能体现出她的家国情怀,每联不少于5个字。（3分）
七、（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
据报道，45岁的裁缝张女士,青年患病，中年又遭遇丈夫失明，当她大声唱着《活出个样来给自己看》的时候，观众深深感受到“苦辣酸咸全咽下，啥也难不倒咱”,“是路它就免不了有沟沟坎坎，就看你怎么去闯”。她的歌唱出了生活真味。
对此，你有怎样的感悟，结合生活实际，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，除诗歌外，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。


天津市部分区2016～2017学年度第一学期期末考试
高三语文试卷参考答案及评分标准
1．B ( A.内讧（hòng） 绮丽     C.发酵（jiào）   D.证券）
2．A
3. C（A.成分残缺    B.杂糅    D.语序不当）
4. B 
5．D（原文第二段说“科技史研究因为具有自然科学的特点，又与一般的史学在‘古为今用’上有着明显区别”，D项直接说成“因为科技史研究的是自然科学及工程技术的历史，所以又与一般的史学有着明显区别”，故错误。）
6．C（原文最后一段说“科技考古学已被列为科技史的分支学科，这是科技史应用研究的又一重要发展方向”，而C项漏掉了“又一”，所以错误。）
7．D（对张衡设计发明的候风地动仪的研究和借鉴的应该是地震学，所以A项不对。原文第三段说“史学是研究人类历史及其发展规律的学科，察往知来、古为今用是史学的重要功能，但这并不是主张史学要有实用性、应用性。”所以B项说“我们并不主张察往知来、古为今用”错误。C项错误是因“复制曾侯乙墓编钟”是“科技考古学”应用价值的有力证明，而不是“科技文化遗产的保护和开发利用方面”的。）
8. D（御：统治，笼络） 
9．B
10．C 
11．A（①李崇治理荆州的措施②李崇在打击盗贼方面的做法⑥所养数千壮士的战斗力）
12．C（杨灵珍没有自立为王）
13.（1）边地的人们相互失去和气，本来就怨恨刺史没有治理好。我现在奉诏前去代理，只需宣读一道圣旨就行了。（“和”1分,大意2分）
  （2）黜退庸劣，提拔贤能，享有赏罚分明的美誉。（“黜陟”1分,大意1分）
  （3）我一旦离开这里，百姓顷刻四散逃去，扬州这一方土地，恐怕不再成为国土。（“动脚”1分, “瓦解”1分,大意1分）
14．（1）①作者在官府当中拘束很久了，②在东郊看见优美的景色，心胸开朗。（每点1分）
（2）①在东郊，杨柳、和风、青山能够使“我”的思虑变得澄明；②可以靠着灌木丛自由自在地憩息，沿着涧流旁任凭意愿地徘徊。③可以欣赏芳香的原野落着迷蒙的细雨，谛听大地上的春鸠鸣啼。（每点1分，意思对即可）
（3）①作者在诗歌开头写到“吏舍”，即“官府”，心情烦闷；②到东郊之后，看到优美的景色，心情舒畅；③最后要决心学习陶渊明，归隐东郊。（每点1分，意思对即可） 
15.（1）壮士一去兮不复还
（2）急于星火
（3）群贤毕至
（4）岩扉松径长寂寥
（5）万类霜天竞自由    （每空1分，有错别字不得分）
16．作者在文章开头写自己的忙忙碌碌，不关心其他地方的人，首先是暗扣了文章的标题“远方”，（1分）把自己忙碌的生活与其他地方人的生活进行对比，（1分）欲扬先抑，（1分）为下文写别的地方人的生活做好铺垫。（1分）（意思对即可酌情给分）
17．文中划线的句子使用了排比手法，写出了对“交流”的三层思考：（1分）①善于与人交流，就会实现人与人之间的和谐（答“和睦、和平相处”等，亦可以）；（1分）②善于与物交流，就可能顺应自然规律；（1分）③善于与“神”交流，对生命的认识就可以达到哲学的高度。（1分）三层思考，层层深入，引人入胜（1分）（意思对即可酌情给分）
18．①不过分追求名利的生活；②兢兢业业地对待工作的生活；③善于交流的生活；④对人生和社会时时有着思考的生活；⑤悠闲而充实的生活。（每点2分，意思对即可给分）
19．B、D （B项“流露出作者对学校生活的厌恶和对宁静生活的向往之情”有误，是想说刘老师教会孩子们写文章之不易；D项“并要学会接受黑暗、肮脏等生活内容”有误，作者认为“黑暗、肮脏、丑陋与痛苦，也是生活的一部分”，认识它们，“就有可能超越”。 ）
20．（1）参考答案：因材施教（孝的内容因形式因个体而异）（2分）