浙江省台州中学2014届高三上学期第三次统练语文试题试卷(4)

C．qì/qiè  huán/yuán  mú/mó  tòng/dòng  D．qǐ/jī  jìng  xué/xuè  dàng/dāng ）
2．D（A项“叠”应为“迭”，B项“带”应为“戴”，C项“力”应为“利”。）
3．A(A、眉高眼低：指脸上的表情、神色。B、忝列门墙,谦辞，表示自己愧在师门。
C、得寸进尺：比喻贪得无厌。D、行云流水：比喻自然，不拘执（多指文章、歌唱等）。）
4．C（A语序不当，“在”应提到“保罗·沃克”之前； B一面和两面，照应不全，没有一一对应；D成分残缺，应在“授时”的后面补上“提供”的宾语“服务”。）
5.B
6.参考答案：
语文课代表说：友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；（2分）
数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题。（2分）
7.参考答案：（1）（2分）成人的汉字书写正确率明显低于初中生。
（2）（3分）提高中学生准确书写汉字的能力，提高全民汉字书写水平，传承中华文明。
8.B（解析：“催生”的不是公益活动，且“带动了多个产业的发展”无据。）
9.A（解析：B“只能在……播放”不对，从最后一段“传统的电视播放平台也为微电影大开‘绿灯’”可知；C原文说的是“微电影篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和现实问题的深刻思考”，“有助于”的说法没有根据；D“微电影还可能打包进入主流院线、进入电影发行体系”，而不是“不久会”进入主流院线、进入电影发行体系，误将或然当做必然。）
10．参考答案：（1）“草根”也可参予创作。（2）增长速度很快。（3）影响力日渐加强。（4）有对现实的深刻思考，能担负起社会的责任。（5）播放渠道日趋多元化。（答对三点即可得3分） 
11．参考答案：①暗示(或：反衬)现实社会政治、经济、文明等方面的丑恶。②为主体故事“彬彬有礼的强盗”的叙述做铺垫。③奠定了反讽的叙事基调，凸显“我”的一切都好的宣传的苍白无力。(每点1分)
12．参考答案：①运用排比，渲染轻松的聊天气氛。②轻松的气氛与强盗的身份、抢劫的行径形成反差。③表现了强盗抢劫过程中从容不迫的神情、猖狂嚣张的气焰。④暗示此类事件的普遍性。⑤诙谐的笔调，貌似轻松，实则充满令人恐怖的张力，扣人心弦。(每点1分)
13．答案示例：如果强盗是有教养的话，也就不叫抢劫，而是一次来访。(3分)
14．参考答案：①通过故事中人物“我”来讲述，使故事更具真实性和合理性。②通过“我”的讲述，使事件过程、人物心理带有“我”的主观认知色彩，与若翁·布朗多的认知形成对比，营造反讽意味，从而揭示并深化小说主题。(每点2分)
15．参考答案：形象特征：不敢正视残酷现实，内心脆弱。面对抢劫、爆炸等事件，他一味地说“一切都好”。(2分)　典型意义：小说正是通过若翁·布朗多的态度，揭示了人们对待混乱、恐怖社会的普遍心态：麻木，满足于自欺，没有勇气行动。并寄托了作者对此种社会心理的讽刺和批判。(3分)
16．A（旋：回、归） 
17．D（以：介词，把；A音节助词，不译/代词，代“老人”；B乃：连词，于是、就/副词，是、原来是；C为：介词，替、给/被。） 
18．C（“把病人安置在有花木的寺院之中”不是傅青主的意思。）
19．（3分）傅命归家/遍觅健少所用旧毡笠十余枚/煎浓汤/漉成膏/旦夕履之/王归家/如法治之/疾果愈。（每划错、划少或划多2处扣1分。）
20.①太医院里某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？（关键词“盍”1分，判断句式1分，句意1分）
②如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗? （关键词“诚”“着和、缓名”“生死人而肉白骨”各1分，句意1分）
参考译文： 
傅青主善于治病。他的同乡人王尧寄居在京城，忽然患头痛病，经很多医生诊治都不见效，到太医院某医生就诊，那太医按脉完毕，吩咐他说：“这病只有一个月时间了，你应尽快回家料理后事，慢一点就来不及了。”王尧急忙打点行李准备回家。适逢傅青主来京城，在路上遇到王尧，就问他回家的原因，王尧把病情告诉傅青主。傅青主说：“太医院某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？”王尧叹息着说：“我回家，就是听从他的吩咐啊。”于是将太医说的都告诉他。傅青主很吃惊，说：“如果真是这样，怎么办？让我试给你诊断一下。”按脉很久，叹息着说：“太医他真是国手啊，他说的没错。”王尧流着眼泪说：“如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗?”傅青主又沉思很久，对他说：“你的病没有救活的道理，不过我现在想到一个法子，治好了不算功劳，治不好也不承担过失，试一试怎么样？”王尧很高兴，求处方。傅青主吩咐他回家去，四处寻找健壮青年使用的旧毡笠十余枚，煮成浓汤，过滤成药膏，早晚服食。王尧回到家里，按照傅青主的方法医治，病果然好了。不久他到京城见傅青主，傅青主非常欣慰。王尧又去拜见太医，太医见他来，吃惊地看着，说：“你还活着吗？”王尧把傅青主治病的做法告诉他。太医叹息着说：“傅先生真是神医，我比不上他。我当初诊断你的病，原来是脑髓亏损，按照古药方，只有用活人脑才可以医治，但是确实不能得到。现在傅先生用健壮青年使用的多枚旧毡笠代替活人脑，真是本领高超，我比不上。如果不是傅先生，你早就死了，可以说不是被我耽误吗！行医虽说是小本领，研究不精通，这简直是把人命看作儿戏啊，我还敢从事这种职业吗！”太医送王尧出门之后，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。
傅青主善于治病而不能忍受俗气，病家多不能招请他。不过他平时喜欢看花，有人就在有花木的寺院中安置病人，让跟傅青主交好的人引诱他到来。傅青主来了之后，一听到病人的呻吟，僧人当即说是寄寓异乡的穷人，没有钱请医生，傅青主当即给病人诊治下药，随手就治好了。
有一个妇人突然患肚子痛的疾病，痛得在地上翻来覆去。她丈夫请傅青主医治，傅青主就叫他拿一个破瓦罐，放在妇人睡榻前面，用圆木棒捣一千次，捣成粉末让妇人服下去，她的肚子立即不痛了。一个老人痰涌在喉咙中间，不能呼吸，他的家人准备了棺材等着收殓。傅青主诊断病情，说：“没有死。”让家人捣蒜汁来灌他，吐出几升痰就苏醒过来。凡是患腹泻的病人，遇到傅青主没有不被治好的。傅青主使用药物不按照药书，常常用一二味药就取得预期的效果。有被痨病所苦的病人，傅青主教他用胎息法调治，不到三个月病就好了。
21.答案：空：白白的，徒然。（1分）。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。“空”字抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨。（2分）。
22.答案：最后两句运用了虚实结合、想象、寓情于景和以景结情的手法。（答出一种即可，1分），想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自己挂帆远去的情景（1分），以寂寥、凄清的环境氛围，烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情（2分）。